Мамочки особенных детей

Я на личном опыте сталкивалась с выпускниками, которые работают на данном моменте в детских садах. Они занимались (одна из них до сих пор) с моим ребенком. Ребенку нравится и мне,я вижу результаты пройденой работы. А как они переживают, когда нам говорят, что у нас продвижение больше чем прогнозировалось.Наша дефектолог да же расплакалась.

Так это ж отлично!

Поллина,

Если Вы такого мнения о школьных учителя, то тогда почему так стремитесь в обычную школу? Хотите, чтобы ребенок был в детском коллективе? Или еще какие-то причины?

Нам еще далековато до школы, но я надеюсь на то, что вдруг в сфере образования для моего ребенка что-нибудь да изменится в лучшую сторону:-) Потому как "особенных"детей становится больше....

Поллина
Вопрос в том, за счет чего изменится.

Грустно улыбаюсь....

Извините, в чей огород камень был? кто Вам позволил так по-хамски к людям обращаться? (а ещё учитель) я уже тоже давно не студентка! в школе пока не работаю, потому что ребёнок маленький! когда выйду на работу, обязательно буду не только учить детей своему предмету, но и воспитать постараюсь хороших людей! а вот к таким учителям как Вы никогда ребёнка не отдам, даже если придётся ради этого школу поменять! в таком случае можно учителей на роботов заменить, чтобы информацию тупо выдавали!

Апельсинчик,

Обсуждались не Ваши идеи, а проект Елены о совместном обучении особенных и обычных детей. Она сама написала, что она студентка.

Умерьте свой пыл. Вашему ребенку не грозит быть моим учеником, ибо в школе я не работаю. И о том, что я школьный учитель, я нигде не писала. Школа не единственное место, где педагог может заниматься преподавательской деятельностью.

Если дискуссия будет переходит на личности (а она уже переходит), я думаю, делать здесь больше нечего.

Мадам, Вы ищете хамство там, где его нет.
Назвать студента студентом еще не так давно не считалось хамским обращением.

Так учителя это и пытаются делать (опять же, беру в расчет нормальных учителей), даже если говорят, что основная задача -- обучение. Никто ж не против того, чтобы из детей вырастали хорошие люди, но к предмету разговора это имеет лишь косвенное отношение.

Оставим пока в стороне воспитание. Остановимся на обучении. Если Вы обучение сводите к "тупо выдаче информации", то как минимум заблуждаетесь.

Если честно, хотелось бы больше то пообщаться с родителями "особенных" деток (для этого собственно и создавалась тема), а не с работниками из области образования, тем более с таким грустным взглядом на жизнь.:-)

Прошу прощения у создателей темы! Лучше удалите моё сообщение, потому что действительно это не предмет разговора. ещё раз извините!

Позвольте не согласиться с вами.. в обычных школах такие дети встретятся не с взаимопониманием и добротой, а с насмешками,дразнилками и оскорбл@лками(( Моему старшему 15 лет, когда он учился в начальной школе, у них в классе был мальчик... ну..немного странный... он отлично играл в шахматы.. но мог идти по улице,размахивать руками и беседовать сам с собой... рассеянный,несобранный... кто-то из учителей его жалел, кого-то он откровенно раздражал....мальчишки изводили его насмешками,открыто издевались,а он опять и опять лез к ним(( Дневник моего сына (и других мальчиков) пестрел замечаниями и двойками за поведение(( Не помогало НИЧЕГО!!! Ни объяснения, ни долгие разговоры ,ни наказания ... это был какой-то ад!!! Скажу честно- я вздохнула с облегчением, когда этот мальчик ушел из школы (переехал в другой город)... Наши дети весьма и весьма жестоки,особенно когда дело касается кого-то, кто не умеет постоять за себя, являясь "белой вороной"... Простите,написала что думала.....

А у нас это где?
В Израиле?
Проходили мы всё это, и уроки помощи, и попытки учителей определить ребёнка в спец класс, даже через реталин прошли а так же неврологов и психологов (хитпатхут ха елед).
Жуткое отношение к не стандартным детям. У меня ребёнку в Израиле был поставлен диагноз проблема с сосредоточенностью а так же невнимательность и неусидчивость (кешев ве рикуз), мой ребёнок мешал учительнице вести уроки, так вместо того чтоб найти подход или заинтересовать ребёнка она решила его сломать, задавить. Сначала с нами велись беседы о том что ребёнку плохо, его обижают, с ним не дружат, его обзывают - а значит для блага самого ребёнка его надо перевести в класс для не обычных детей. Мы отказались, и стали присматриваться к происходящему в школе, и выяснили что у ребёнка всё отлично с друзьями, ни кто его не обижает а обзывает его клоуном сама учительница. Потом нас направили к психологу, два раза в неделю, психолог сказал что ребёнок просто очень активен и к нему нужен особый подход, на что учительница сказала что у неё в классе 35 детей, и подстраиваться под каждого она не будет, и предложили нам реталин. У них на этих успокоительных таблетках пол Израиля сидят. Мы отказались.
Сейчас ребёнок пошёл в первый класс школы №74, по началу были проблемки, но слава русским учителям, их мудрости и терпению, у меня ребёнок стал меняться на глазах, учиться ему нравится, уроки дома сам делает, учительница только хвалит.
Можете говорить что угодно, но проверила на своей шкуре, там им нужны не дети а роботы, им всё рано что ваш ребёнок выучил за урок, какие у него знания, главное чтоб тихо в углу сидел и не мешал.

pisedik я лишь привела как пример, что такие классы есть и они работают. Значит и подход есть разный. И учителя есть разные, как везде. И в самих школах разные системы. В школе, где учится мой ребенок, знания контролируются. Да и если б не контролировались, на это есть я. Если я вижу, что где-то что-то недоработано, мы занимаемся сами. В россии никто полностью функцию обучения вам не выполнит. Не надо иллюзий. Вам не попалось хорошего учителя/воспитателя, но не нужно, наверное, клеймить всю систему в целом? У меня тоже есть претензии, но тем не менее я осознаю, что без них будет идеально, а такого не бывает. И про проблему риталина и его навязывания я слышала, у моих нескольких друзей она была, но, тем не менее, дети учатся в обычных первых классах, успешно и без риталина и каких либо диагнозов. у меня очень активный второй ребенок и я тоже задумываюсь, а не скажут ли нам когда-то, что он неусидчивый, так я просто сменю ему преподавателя на того самого "мудрого и терпеливого", какого вы нашли в 74 школе. И в России тоже полно уродов, которые ждут полного послушания, просто у них нет такой отлаженной системы давления, как в Израиле. Но затравить могут не хуже. Учитель, кстати, предлагать может что угодно, только ее слова веса не имеют, риталин назначает врач и только врач. Она рекомендует психолога и это ее единственное право, психолог далее по цепочке назначит коммисию и других специалистов нужно пройти. Психолог же вам сказал, что риталина ребенку не нужно. Так какие претензии к системе в целом? Учительница попалась дурная? так они везде есть, в любой стране. Если мы будем дальше общаться на эту тему, то что б не засорять тему предлагаю или создать новую или перейти в приват. Вряд ли это еще кому-то интересно.