программы 2100 и 21век, что лучше

А в какой школе учится ваш сын, наши мальчики случайно не с одного класса?
Согласна, что 21 век тяжёлая программа, часто учим стихи наизусть, ведём дневник чтения, я подсчитала с начала года прочитали 36 произведений (как дополнительное чтение), оформили. Ещё у нас тетрадка для списывания есть, это дополнительное задание к домашним урокам, на выходные. Ещё оформляем портфолио - тоже дополнительно, плюс всё что по программе. Домашних уроков задают много, каждую неделю диктанты. Таблицу умножения мы уже закончили, сейчас радиус, периметр находим. И всё это во втором классе, не помню чтоб нас так учили.

Это сообщение отредактировал pisedik - 13.01.2010 - 01:07

Думаю, мы в разных школах учимся(мы на пятерке), портфолио тьфу..тьфу нам не задавали... У меня у подружки дочка (тоже во 2 классе) на суздалке ходят в школу, по английскому языку задали самим сделать азбуку с английскими буквами, к ним нарисовать картинки (букварь), все новогодние каникулы рисовал, кто?-мама!
Вчера мой пришёл из школы, задали: два задания по русскому, три по математике, выучить произведение по литературе (знать наизусть), два параграфа по окружающему миру (рассказ о том, что прочитал). Мы даже в этом году в секцию заниматься не пошли (хотя до этого 4 года ходили), не когда теперь...

Зачем издеваться над детьми? Чтобы пыжиться перед соседями, тешить свое самомнение, раздувать щеки перед родственниками и знакомыми? Типа"гений растет"? Задача начальной школы, разумеется при помощи родителей - научить читать, писать, считать, дать начальные знания об окружающем мире. Все остальное придет потом, постепенно. И самая адекватная в этом плане программа, на мой взгляд - традиционная, называется "Школа России", вроде бы. За псевдо"успехи" в начальной школе вы платите будущим здоровьем ваших детей, как физическим, так и психическим. Подумайте об этом, стоит ли оно того?

Но проблема сейчас еще в том, что вот около нашего дома (рядом) находится три школы и не в одной уже нет традиции (печально), при чем в одной из школ в этом году набрали четыре первых класса и у всех программа 2100 (это печально). Как нам сказала, в том году директор школы, что они постепенно отходят от традиции....
Мой первое полугодие закончил с одной тройкой по русскому, но предмет сложный...в этой программе, не ругали, сказали молодец. У нас хорошо с математикой, теперь жалею, надо было отдавать на 2100, сейчас уже поздно....

Это сообщение отредактировал Даша2007 - 12.01.2010 - 12:02

Дело заключается в следующем:
1. От администрации школы вышестоящие органы(РОНО, департамент) постоянно требуют различных инноваций, внедрения прочих нововведений.
2. От этого, в свою очередь, зависит зарплата администрации и учителей(через различные коэффициэнты и т.д.) и финансирование школы.
3. Кто то на всех этих "новшествах" защищает диссертации, получает ученые степени.

Следствием этого является интенсивное промывание мозгов родителей со стороны школы на предмет "новых технологий" в образовании.
Ну а ВАШИ дети, да и по большому счету и рядовые учителя, в этом увлекательном процессе - так... - материал для экспериментов высоколобых дяденек и тетенек.

Ну а ВАШИ дети, да и по большому счету и рядовые учителя, в этом увлекательном процессе - так... - материал для экспериментов высоколобых дяденек и тетенек. - ЭТО ТОЧНО
Как нам учитель сказала, буду "изучать" программу вместе с учениками .

Это сообщение отредактировал Даша2007 - 12.01.2010 - 12:26

Я вот только не пойму -мне в школе во 2 классе задавали 1-2 упражнения по русскому, 3-4 по математике, и стихи учили, и параграфы по природе, и дневник наблюдений, и читательский дневник... И все это было нормально. А почему сейчас это преподносится как что-то сверхъестественное?

Это сообщение отредактировал Леся_ - 12.01.2010 - 14:12

У нас в школе 4 первых класса в этом году. Из них 3 "Школа России" и 1 - "2100". Те кто изучает "2100", многие уже жалеют об этом. У некоторых "головокружение от успехов" собственных чад, сюда в основном относятся экзальтированные бабушки. Ну а что будет дальше - время покажет.

Так оно и сейчас нормально. Дело то не в количестве упражнений и параграфов, а в сложности заданий внутри них. А сложность в разных программах отличается и существенно.

Дорогие родители, я сама мама будущего первоклассника, но еще учитель, работаю сейчас в начальной школе, на страницах этой темы встретила высказывания мамы одного из моих учеников, знаете, очень неприятный осадок оставили ее замечания, так как информация очень искажена и представлена в абсолютно невыгодном свете для школы и учителя. Зачем это нужно или люди действительно не понимают для чего вся наша учительчкая работа. Больше читать не хочется, может и остальные высказывания довольно серьезно искажают действительность.

Даша2007
И мы на пятёрке , школа 74.

Похоже мы про одного ребёнка пишем

Вы можете и поменять школу, сейчас это очень легко, выбрать ту, где задают меньше, но решит ли это проблему организации вашего чада.

Это сообщение отредактировал pisedik - 12.01.2010 - 22:58

А зачем менять, программа тяжёлая, задают много, пока я дома могу ему помочь.
А потом у нас замечательная учительница, мой сын её очень любит. Он мне тут недавно выдал, что хочет вернутся в Израиль, на что мой муж ему говорит: "вернёшься к Яэль (так звали нашу учительницу там)?", на что мой ребёнок ответил "Неа я свою учительницу с собой в Израиль возьму!!!". Мне кажется это на много важней любой программы.
Разве я писала о том что не довольна?
Это способ хвастовства такой, вот мол как у нас учат, мол бедные мы несчастные

Это сообщение отредактировал pisedik - 13.01.2010 - 00:20