какая школа лучше, напишите мнение о 49 и 42 школах

gav Не буду врать, не знаю, сколько у нас медалистов, думаю, что очень мало. Главное - результаты ЕГЭ, самые последние ученики в 33 школе (не в этом году, а в прошлом интересовалась), написали ЕГЭ на 75 баллов, лучший результат - 99 баллов. Так что медали и оценки меня мало интересуют, школа обеспечивает хороший средний уровень, и это главное. Сын моей подруги закончил нашу школу еле-еле на тройки, она жаловалась, что стыдно на родительские собрания ходить, все время учительница по математике его ругала, зато потом вообще без проблем поступил на матем. фак. С-П универ., до третьего курса ВООБЩЕ учиться математике не пришлось, так что сразу же нашел себе работу, совмещал с учебой и вспоминал учителей из 33 школы добрым словом, сейчас у ребенка, насколько я знаю, все хорошо.

Я вообще не люблю, когда чего-то голословно говорят, ни о чем в реале не имея никакого понятия. Конечно, в нашей школе учатся дети известных в городе людей - и что здесь удивительного? Что они, будут детей в Брагино возить в школу? С другой стороны, школа ОБЯЗАНА и она это делает на 100% - принимать детей по месту жительства, и именно этих детей никуда не переведешь и не денешь...
Сын моего знакомого закончил 4-ю школу, - как можно говорить, что там плохое обучение? Поступил в МГУ на филологию, на бюджетное место. Чушь всякую не пишите... Центральные школы есть центральные школы, все остальное - "разговоры в пользу бедных", т.е тех, кто вовремя не занялся подготовкой ребенка к поступлению в нормальную школу. Я так считаю..

2007
Насчет ЕГЭ я знаю. Наибольшие баллы, что приносили нам в приемную комиссию, были именно из 33-ей школы.
Кстати, а как там сейчас с поступлением (в 33)? Какие то тесты нужно ребенку сдавать, если с первого класса?
А вообще, по-моему, что программа-максимум для ярославского ребенка - это с 1 по 9 класс - 33-я школа, а затем Колмогоровский интернат при МГУ. Вступительные экзамены в последний у меня имеются, а вот про 33-ю ничего не знаю...

gav
Ну это Ваше личное мнение...Если упираться в математику.
Мы с ребенком поступали в школу уж давненько, причем я сначала гордо отдала документы в брагинскую школу по месту жительства - вот, думаю, я училась, где пришлось, и нормально потом в московский вуз поступила, пусть и он пробивается сам....а потом попала на родительское собрание в этой школе и впала в депрессию...вот и побежала по городу срочно искать школу. Так что ни на какие подготовительные курсы именно в эту школу походить не успели. Договорились с учительницей начальных классов показать ребенка, она сказала, что ребенка посмотрит и сообщит свое мнение директору школы, а он уже примет решение, брать нас или нет (места в классе, кстати, были, он 27-ым учеником, по-моему, был). Она меня попросила выйти из класса, чтобы ей не мешать, так что что там за тесты были - я не знаю, знаю, что скорость чтения проверяла (посокльку потом похвалила за это), писать чего-то просила, примеры решал математические, какие-то задачи по логике, по английскому начальные знания проверяла... До этого с 4-х лет ходили в школу раннего развития (подготовка к школе по программе 2100) и на английский - с 5 лет.
Про интернат ничего не знаю, сама в последних классах школы училась в ЗФТШ при МФТИ - очень хороший вуз, скажу я Вам...

2007 Причем тут Брагино! Как будто в кировском районе одна 33-я. И не только кто в центре живет, из других районов в эту школу детей возят не самые простые люди..
Вобщем, если очень хорошие связи или талант в математике, то хорошо. Мы с женой решили что даже пробовать не будем, хотя она сама выпускник 33-й с медалью.

2007
А можно, пожалуйста, поподробнее про школу раннего развития? Что это за 2100?

gav

это вы в приемной комиссии где сидите? и какого факультета?

Это сообщение отредактировал eXtreMeLy cooL - 7.10.2008 - 09:20

eXtreMeLy cooL

Уже "не сижу", а "сидел" в ЯГТУ, там общая комиссия для всех факультетов, кроме ФДПО.

Фундаментальные знания это конечно хорошо, но у нас в школе (37) постоянные выяснения отношений кто кого задел, родители угрожают друг другу судами, из-за каждой мелочи, ни разу не было травм. Это очень треплет нервы даже когда непосредственно свой ребёнок не участвует в конфликте, разборки учиняют на общем собрании и это не только в нашем классе. Когда мы росли такого не было, хотя мальчишки дрались во все времена. Мне интересно это особенность только нашей школы или в других та же ситуация

QuestPC
Я еще раз повторюсь - я рассказываю только о том, что делаю или сделала сама, я в Брагино жила - вот о Брагино и говорю... А если вы даже не пытались, то о чем вообще речь??? Зачем вообще об этом рассуждать?
gav
Опять же - жили в Брагино, не знаю, как сейчас, а раньше при областном центре по работе с детьми и юношеством была прекрасная школа для малышей - просто отличные преподаватели, сначала для совсем мелких студия сенсорного развития, ходищь год, потом три раза в неделю на занятия после детского сада вечером - математика, чтение, изо, ритмика и еще чего-то....по программе 2100 - дошкольная подготовка, учебники выдают специальные для дошколят, классные занятия и дома домашние уроки делаешь. Там же - прекрасная студия англ. языка, сначала ходили 1 раз в нед., потом два, по учебнику, написанному и выпущенному самим преподавателем студии...очень сильный педагог
А главное, почему детям очень нравилось - постоянно у них праздники были, кукольные спектакли, сказки ставили на англ. - т.е обучение очень интересное, с т.зр. педагогической составляющей...

irochka
везде сейчас такое

Почитайте что нибудь про аутизм или savant-синдром, тогда поймёте насколько заблуждаетесь.

Jabberwocky, "что-нибудь" читал, заблуждений в своих позициях не выявил. Что именно следует почитать?

2007
большое спасибо за ценнейшую информацию, как раз с женой озадачились проблемой куда отдать ребенка до школы.

gav Видимо речь идет о том, что у человека могут быть проблемы в общении, и другие суровые проблемы личной жизни, несмотря на то, что он интеллектуал.
Про раннее развитие тоже неоднозначно. Некоторые психологи считают что не всегда это потом идет на пользу.

gav
Хотя бы статью википедии.