Мамочки особенных детей, общалка и поддержка друг друга

новости и объявления.





Тема 1 здесь- http://yarportal.ru/topic66974s0.html
Темы про аутистов: http://yarportal.ru/topic407101.html
Тема : дети с речевыми проблемами http://yarportal.ru/topic439284.html
Тема :дети с ДЦП

Всем кто меня потерял мне можно писать в личку, всем отвечу.

Новое: здесь можно скачать книги и методички о проблемах с речью бесплатно:
http://www.logopedmaster.ru/lib/18/

для аутистов и не только Сайт Солнечного мира" http://www.solnechnymir.ru/

Это сообщение отредактировал Вероника1974 - 8.08.2013 - 10:27

kama
вот я тоже думаю, повела бы я старшего своего к "специалистам", получили бы диагнозы, а так - абсолютно здоровый ребенок. Он у нас до 3-х лет почти говорил только "мама", "папа", "баба", "деда", "это что?", "пить", "я сам" и имена девочек (Аня, Катя, Ира, Ника и т.п.)". Но в его поведении нас ничего не напрягало, он все прекрасно понимал, к 2,5 собирал пазлы из 160деталей, читал по слогам (все звуки четко), собирал из мелкого Лего по инструкции и без, но не говорил. Я дала ему срок до 3-х лет, прежде, чем идти к логопеду (не знаю, были ли тогда комиссиии). В 2,11 пошли в садик, через неделю он разговаривал уже так: "Мама, представляешь, мы были в туалете, так у Ритули писи совсем нет, а все попа, попа, попа..."

kama
В быту я его заставляю делать все, плохо ли хорошо, но должен сделать сам. Иногда кровать заправляет часа 4, с истериками и "отключками", а ты рядом все это время, согласна помогает это. И после садика занимаюсь усиленно, пока он совсем сосредотачиваться перестает, благо супер мотиватор есть-компьютер и шоколад. Перерыв и снова к занятиям. Спать уходим измученные оба, я иногда даже больше, морально, тяжело его удерживать, будет сидеть с пустым взглядом в стену ,и уши теребить; "ни чего не вижу, ни чего не слышу, ни кому ни чего не скажу", а если грубо его выводишь из этого состояния-истерика-потерянное время и взвинченный ребенок, которого трудно привести в нормальное состояние.

Это точно! Аутизм в легкой форме - это её любимый диагноз. Она мне на приёме говорила, что любой ребенок в присутствии незнакомого взрослого должен кровь из носу привлечь к себе его внимание, дословно "покрасоваться". А кто не такой - аутист ))). Моя "аутистка" показывала Тарасовой свой рисунок из садика, даже пыталась что-то сказать, хотя она в то время почти не говорила (в 2.5 года). Но это не было оценено (((. При этом в обеденное время мы сорок минут ждали приёма, потом час в кабинете слушали монолог Тарасовой. Моя, переиграв во все игрушки, сначала на мне стала укладываться спать, потом на полу пыталась прилечь. А Тарасова всё говорит, говорит, пугает и пугает... Нас бабушка ждала в коридоре, так думала уже, что с нами что-то случилось))) Вот вам и знание детей, и профессиональный взгляд ))). А говорила она в основном то, что написано в Интернете или случаи про других детей. Чем умнее ребенок, тем меньше его поведение попадает под такие штампы, как "покрасоваться". Моя вообще незнакомым не доверяет и правильно делает. В нынешнем мире только так и надо, а с воспитателями в садике обнимается, целует их ))). Видимо такой он - легкий аутизм)))

ллл , Вы не превращайте этот в процесс в "навязчивую идею". Я в том же состоянии примерно находилась года два, с двух лет примерно и по сей день, до 4,6. Надо самой успокоиться, тогда и ребенок будет спокойнее-золотое правило, которое самой выполнить сложно, но нужно. Ему нужна спокойная любящая мама, больше люби и терпения. А если попробовать как-то все в игровой форме? Если любит компьютер, то есть много развивалок компьютерных. Мой сейчас с удовольствием играет в такие игры.

ллл
А у меня в семье никто кроме меня кровать не убирает: ни муж, ни сын, ни доча ))) Малая так вообще целый день только всё раскидывает. По-моему, зря вы упираетесь в эти мелочи.

А может он думает о чем-то своём в это время, может что-то представляет себе. Отсутствующий взгляд ведь ни о чем не говорит. Когда я думаю о своём, у меня тоже отсутствующий взгляд ))) Если ваш ребенок - человек неординарный, не нужно его ломать и подкраивать под общие нормы. Старайтесь подстраиваться под него и искать к нему подход. Не делайте то, чего он не любит. Ребенок ведь не взрослый, он всё равно будет расти и меняться.)))

ллл я знаю и видела более сложных детей чем по описанию ваш,им тоже были вынесены вердикты и сказано много "лестных"слов со стороны врачей,но детки выправлялись, ну может не так как хотелось бы,но все же -учатся,развиваются,на месте не стоят,любовь вершит многое.Терпения всем!его нужно на самом деле много.

Они здоровые потому что по комиссиям как мы не ходят))

ООО про Тарасову к ней больше не за какие деньги не пойду. столько всего мне наговорила,что на работе я вся изревелась.хотя с моим пед.образованием и опытом работы в д/с я и так знаю что с моим ребенком.. а она мне обратное пыталась доказать. да блин все равно всех под одну гребенку не загонишь,у кого то одни способности у кого то другие...

Солнышко1985
Не расстраивайтесь, нам нужны силы на любовь, нечего реветь то, нам радоваться надо, нашим детям даны другие таланты, они умеют любить, музыкальны, двигаются пластично и думают не стандартно. Потом глядишь и выдадут теории относительности.

ллл
Мы постоянно сосали край рубашки, особенно когда нервничал. Жили по своим правилам, котрые нарушать нельзя никому, другие дети эти правила нарушали, поэтому нам они были не нужны. Мог часами выставлять предметы в ряды ( в основном это были машины), сначала так, потом так. С появлением активной речи все проявления аутизма ушли. Остался только страх перед массовыми мероприятими, вообще очень тяжело вытащить его куда-нибудь из дома. На Масленицу не пошли потому, что сжигать масленицу - это очень жестоко. Никакие объяснения о том, что это не образ человека, а образ зимы, которая должна уйти не помогли.
С Симановской на контакт тоже не пошел, хотя специалист она хороший. А с Мартьяновой на ура, очень нравились походы к ней.

Это сообщение отредактировал Вероника1974 - 23.04.2013 - 17:55

Я пока ничего не могу вам сказать

Это уже пройденный этап, ему это просто (рисунки соотносить, размеры, формы, пазлы собирать) на автомате, принцип понял. Нужно что бы он научился не только глазами задание "слушать", но и устную инструкцию понимать. А то был у меня случай у Автуховой на приеме год назад, она предложила сыну разложить картинки по группам (продукты и животные) так он просто, без системы, их в ряд выставил и сидит довольный. Тогда она две тарелочки пластиковые достала, так он лихо все разложил, даже толком на изображения не смотрел. Я потом и по пять тарелочек выставляла (птицы, фрукты, ягоды, животные, насекомые) прекрасно справляется. И понятию "много-мало" тоже примерно так же научила, только ему абстрактные изображения понадобились на отдельных целых карточках и глазами количество до семи определяет, без пересчета, тоже с помощью ограниченного пространства только понял, а чего я не перепробовала до этого!!!! Но все что связанно с устной речью.... увы, понимание ноль,

ллл да он у Вас вообще молодец. Классифицировать мой до сих пор не особо может. Когда я об этом поделилась с специалистом, она сказала, что еще и рано для сложной классификации. Да у нас в обычном саду воспитатели на деток жаловались, что они в 5-6 лет не могут классифицировать.
Возможно, мозг Вашего сынишки развивается мозаично, пройдет время и центры, отвечающие за речь, тоже разовьются. С детьми этого возраста рекомендуют говорить простыми фразами из 3-4 слов, чтобы они все сразу понимали, сложные конструкции даже норме сложно воспринять. Простые команды ведь он понимает?
Мне очень понравился фильм, ссылку на который выкладывала Вероника, "Звездочки на земле". Посмотрите-Вам понравится.

У меня в семье тоже так же было))) Только та же Тарасова мня напугала, надо сказать справедливо:" Давай, давай, жалей, делай все за него, а потом он тебе в лоб даст, за то что, ты за него этого не продолжаешь делать... начинается все с мелочей". Видимо тогда до меня дошло. За месяц тренировки или даже дрессировки (извините, если кого-то заденет это слово) я узнала много нового о своем сыне, оказывается он может сам одеваться, умываться, собирать игрушки, убирать со стала, мыть свой горшок, не раскидывать вещи. Я согласна что легче сделать все самой, лишь бы не слушать истерик, да и времени жалко которое тратится на контроль, если не стоять над душой, ни чего ребенок делать не будет.