Мамочки особенных детей, общалка и поддержка друг друга

новости и объявления.





Тема 1 здесь- http://yarportal.ru/topic66974s0.html
Темы про аутистов: http://yarportal.ru/topic407101.html
Тема : дети с речевыми проблемами http://yarportal.ru/topic439284.html
Тема :дети с ДЦП

Всем кто меня потерял мне можно писать в личку, всем отвечу.

Новое: здесь можно скачать книги и методички о проблемах с речью бесплатно:
http://www.logopedmaster.ru/lib/18/

для аутистов и не только Сайт Солнечного мира" http://www.solnechnymir.ru/

Это сообщение отредактировал Вероника1974 - 8.08.2013 - 10:27

Девочки,нам с ф83 рекомендовали логогруппу,но у нас и речевых диагнозов не мало. логогруппа у нас одна на весь город,групп для ЗПР нет вообще. я думала-думала и решила в логогруппу не отдавать его.во-первых,сын в этом садике привык,ему нравится.отдать ребенка в другой сад-новый удар по психике и нервной системе.во-вторых, в садике 2 стареньких логопеда,которые занимаются с детьми 2 раза в неделю всего. в-третьих,за эту группу придется грызться с роно долго и упорно, в-четвертых,туда предпочитают брать детишек "полегче" и после 5 лет,которым звуки просто надо поставить. а в садике,куда мы ходим,прекрасные воспитатели,они отлично занимаются с детишками (лепка,рисование,конструирование,уроки окружающего мира,интеллектуальное развитие).и даже в простом садике я вижу у сына прогресс в речи,особенно за последние 2 месяца хорошо речь сдвинулась.плюс занятия с логопедом,домашние занятия.если так дальше будет,то к лету мы должны разговаривать нормальными полными предложениями ну,я надеюсь на это еще очень хочу выкроить финансы и свозить сына на море.

У меня дети посещали детский сад (младший до сих пор посещает) для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, в штате есть и психологи, и логопеды (на каждой группе), и дефектологи. По заключению ПМПК проводят соответствующие занятия. Из группы в 14 человек логопед регулярно занимается с 12, дефектолог с 7 детьми, психолог с подгруппами по 7 человек и с одним ребенком индивидуально.

све
а что значит "активный выход" из аллалии?нам аллалию моторную поставили,но в нее что-то слабо верится нам ее ставили один раз,но сняли,заменив на ОНР. у меня вообще ребенок в 10 месяцев заговорил,но что-то случилось и в год речь почти замерла на месте,лишь пару слов добавилось за 1,7 лет.а вот в 2,9 прям взрыв лексический получился,огромное количество слов,но где-то окончание не договаривает,где-то слово коверкает,а бывает и склонение,спряжение отсутствует.сейчас сыну 3,3 года пошли предложения из 2-х слов,иногда из 3-х может.пока не совсем понимает как и куда вставлять третье слово))))мелкой моторики практически нет.умеет молнию застегнуть-растегнуть,бутылку открыть,а вот сложить 2 пальчика,как ушки зайчика не может

Барса
"Активный выход"-это когда ребенок долго молчал и вдруг пошла речь,1 слово,2,короткая фраза,ребеночек уже общается не жестами, а дословно может передать свои мысли и т.д.Речь пошла и интелект за ней,это чувствуется с каждым новым словом и фразой.Но в отличие от аутичных деток у алаликов все равно стойкое искажение слов,предложений,и как нам сказала уже школьный логопед,опираясь на свой опыт,алалия- это на всю жизнь.Нам повезло в садике и в школе логопеды моего ребенка видили и видят именно как алалика,а дефектолог в саду вообще ни как,она сказала что не знает как работать с такими детками,и садиковское время было потеряно .Спасение было в частных занятиях.У аутичных деток речь скудная, но четкая,хотя по своему тоже особенная.Отсутствие спряжений и склонений свойственно в возрасте 3-4 и даже 5 лет,но у алаликов это сохраняется и в более старшем уже школьном возрасте,они не правильно ставят окончания,не пользуются предлогами.И еще конечно куча всяких пробелов.

Быстрый прогресс в речи, у нас даже был логоневроз (он начал заикаться), врач объяснила тем, что слишком быстро пошел скачок. Мы на время лечения заикания снимали на месяц с садика и отменяли вообще все занятия.
У нас в младенчестве не было даже лепета, слоги ма и па появились только после 2-х лет. После четырех лет пошел активный речевой прогресс, он начал говорить, при чем очень быстро. К 6 годам речь уже была полной, осталось ставить только звуки. Правда в старшей группе произошел стресс, он не переносит громкие звуки, а муз. руководитель что-то громко сказала, он решил, что она его отругала и на 6 месяцев замолчал опять. Не ходили какое-то время на муз. занятия, муз. руководитель пыталась наладить с ним отношения, потом все наладилось. Но для меня ситуация тоже явилась стрессом, я переживала,как же он в школе-то будет учиться, где так няньчиться с ним никто не будет. Но вроде ничего: вырос, психологически окреп, пока вроде все нормально.

елена 70
Нам повезло, не смотря на тяжелое начало, у нас благополучный исход, мы не занимались с дефектологом, Колесник нам сказала, что по ее части у нас все в порядке, у нас пока нет проблем с русским языком, чего тоже очень боялась. Но зато у нас куча проблем психологического характера: до сих пор осталась неуверенность в себе, страх сделать что-то не правильно, боязнь, когда его ругают, боязнь массовых мероприятий.
Колесник нам и подсказала, что необходима психотерапия. А к психологу уже потом сами пошли. Но все эти занятия нам очень помогли.

У нас помимо моторной алалии еще и сенсорная,поэтому мы не так активно развивались в речи,и наоборот в младенчестве было много лепета,который сохранялся до 4 лет ,хотя были уже и фразы,особенно когда играл, лепетом имитировал речь,озвучивал игрушки таким образом.Громких звуков тоже боится,не любит когда повышают голос,в школе это происходит часто,он даже иногда закрывает ладошками уши.

Да, да мы тоже ее клиенты,у нас тоже сохраняется неуверенность в себе,очень капризный и плаксивый,но массовые мероприятия очень любит,поэтому мы этот фактор используем всегда,стараемся часто куда- нибудь ходить и ездить.А психотерапию мы не отменяли никогда,без этого нам трудно.Да я считаю что весь тот труд что мы делаем не напрасен.

Спасибо,девочки!мой тоже не любит громких звуков-крик и неожиданно громкую музыку,когда включают ее внезапно.тоже неуверенный в себе,но в этом я себя виню,затыркала ребенка нельзя,не бери,не трогай,не лазий,как мама-наседка над ним.сейчас больше самостоятельности стараюсь дать,больше свободы и независимости от меня.если лезет куда-то,не дергаю больше,пусть лезет.все равно от всех синяков и шишек я его не защищу.

Барса
Еще хочу про море сказать,на самом деле водичка деток лечит,мы ездили в этом году,просто отрыв,и вообще я замечала за своим ребенком что любая поездка делает его более взрослым,более уверенным.А на море он себя чувствовал так комфортно,просто как" рыбка в воде"Если чувствуете что надо и уже созрели для этого,то вперед,не пожалеете,нам Мартьянова говорила: для некоторых деток вода просто "Выход"Кстати после моря ребенок ни разу в этом году не болел,что раньше было постоянно,все эти вирусы делали его более капризным,в эту зиму нам легче.

У нас один в один ситуация.

А нам наоборот Михайлова не ставила ЗПР, только дизартрию и ОНР, а потом, когда я на следующем приеме сказала про решение комиссии, изменила свое мнение, но в карточке все равно пишет ОНР и дизартрия.
У дочки тоже стертая дизартрия. Два года занимаемся с логопедами, причем обращались к нескольким. Сейчас выговаривает все звуки, поставили "р", но еще в речь не ввели (ленится).
Расскажите, у кого есть опыт применения глиатилина. Нам его прописали. Первый курс прошли, сейчас должны второй.

Это сообщение отредактировал kama - 19.03.2013 - 11:18

Это сообщение отредактировал Вероника1974 - 23.04.2013 - 17:51

Здравствуйте, дорогие, Родители! Извините, что врываюсь. До настоящего момента просто читала, сейчас хочется пообщаться. Спросить мнение или совет, у тех кто знает и понимает. Моему сыну 4 года 6 месяцев. В три поставили ЗПР, сразу попали в 158 садик. В четыре, Тарасова Т.П. выдает справку на ПМПК что у ребенка F70.1. На ПМПК сын выполняет все задания которые не требуют речи (времена года, исключить лишнее, лесные и домашние животные и т.д.) На вопросы не отвечал, диалог не поддерживал. Комиссия переписала диагноз со справки, мол психиатру виднее, он всегда прав! Ну и началось!!! Муж потащил нас в ПНД к заведующей, написал заявление на психиатра, о том что она не заинтересованна в лечении ребенка! Ну, с горяча конечно! Симановская И. Э. после нескольких приемов, выдает справку на выездную ПМПК в наш садик, о том что у ребенка "F84.1 со снижением интеллекта" Получается, что тоже самое УО, только с аутичными чертами? Ребенок развивается, но не равномерно как-то, оперирует с цифрами, читает слоги и короткие слова, я конечно понимаю что это не показатель, но так хочется во что-то верить... У кого нибудь есть похожие детки, есть динамика с годами? Или мы и вправду верблюды, и просто признавать этого не хотим?

kama
я сыну глиатилин давала,но в капсулах.кроме повышенной возбудимости,результата не было. но нам,в последнее время,не один препарат результата не дает.