монтессори, Ваше мнение

цитата:
"
Монтессори-метод предлагает для оптимального развития детей до 3-х лет следующие виды подготовленной среды:
 
1. Нидо (младенцы от 2 до 14 месяцев)
2. Тоддлер-класс (дети 14 месяцев – 3 лет)
3. Домашняя среда (с рождения)
 
Критерии качества Монтессори-услуг
 
Научный подход явился главным отличием метода Монтессори от всех других, ныне существующих педагогических систем и методик, и это делает Монтессори-метод абсолютно несочетаемым с какими-либо другими методиками. То есть, в одно и то же время невозможно применять в обучении детей Монтессори в сочетании с другими методиками, или, как любят делать у нас в России – делать некий микс методов "с элементами Монтессори".
Дело в том, что занятия по системе Монтессори предполагают несколько принципиальных моментов:
1) детям предоставляется свобода – выбора занятия, передвижения, времени занятий и др. Это делается для того, чтобы понять истинные потребности ребёнка, так как если мы будем всё время занимать его чем-то по своей инициативе, то ему некогда будет проявлять свою собственную волю
2) С каждым ребёнком в классе учитель работает индивидуально, так как все дети разные и находятся на разных этапах развития.
3) Такой подход к детям применяется ПОСТОЯННО, а не 20 минут в день.
 
Монтессори-метод – сложная и требующая точности в применении система.
Маленькие дети, особенно в возрасте 0 до 3-х лет требуют самого ответственного и квалифицированного подхода, так как именно в этом возрасте закладываются основы личности, и безграмотное вмешательство может нанести вред.
К сожалению, у нас нередки случаи использования названия "Монтессори" людьми, не имеющими специального образования, исключительно для извлечения прибыли. В результате родители рискуют быть обманутыми и вместо качественных услуг получить подделку, не приносящую ту пользу, которую способен дать истинный Монтессори-метод.
 
Монтессори-метод – сложная и требующая точности в применении система.
Маленькие дети, особенно в возрасте 0 до 3-х лет требуют самого ответственного и квалифицированного подхода, так как именно в этом возрасте закладываются основы личности, и безграмотное вмешательство может нанести вред.
К сожалению, у нас нередки случаи использования названия "Монтессори" людьми, не имеющими специального образования, исключительно для извлечения прибыли. В результате родители рискуют быть обманутыми и вместо качественных услуг получить подделку, не приносящую ту пользу, которую способен дать истинный Монтессори-метод.
 
При выборе Монтессори-школы (студии/сада/группы)
обратите внимание, прежде всего, на следующее:
 
1) Сочетание/ассортимент методик, реализуемых детским центром:
Монтессори-метод является альтернативным подходом к воспитанию и образованию детей всем другим существующим педагогическим системам.
Если кроме Монтессори Вам предлагается ещё целый список других методик, применяемых одновременно – это НЕ Монтессори-школа.
2) Возраст детей, для которых предлагаются Монтессори-программы:
В Монтессори-методе программа, развивающие материалы и среда, предлагаемые детям, основаны на естественном развитии и потребностях ребёнка в данном возрасте, поэтому разные классы организуются для следующих возрастных групп:
• 2 – 14/16 месяцев – младенческий (Нидо) класс;
• 14/16 месяцев – 3 года – тоддлер-класс;
• 3-6 лет – детский сад;
• 6-9 и 9-12 – элементарная (начальная) школа;
• 12-18 – средняя школа и учебные фирмы ("Дети Земли").
Если Вам предлагают группы для детей с другими возрастными границами – это НЕ Монтессори-подход.
3) Использование Монтессори-материалов и оборудования:
Если Вы увидите, что в тоддлер-классе используются материалы для младенцев или детей 3-6 лет, а в классе 3-6 – материалы начальной школы (и наоборот) – это свидетельство НЕКОМПЕТЕНТНОСТИ педагогов в Монтессори-методе, даже если они аргументируют свою позицию тем, что "детям это интересно", или "они уже с этим справляются", или чем-либо ещё.
Если педагог не может конкретно описать Вам цель использования того или иного материала/упражнения, а ограничивается расхожими фразами типа "развитие мелкой моторики, координации" и т.п., то у него НЕТ качественной подготовки Монтессори-учителя.
4) Подготовка Монтессори-учителей:
с детьми должны работать грамотные специалисты. В Монтессори-методе гарантию качества даёт только диплом АМИ (AMI – Association Montessori Internationale) – курсов для Монтессори-учителей, созданных самой Марией Монтессори.
 
*   Информация на английском языке: montessori-ami.org

*   Информация на английском языке: montessori-ami.org
 
*   Информация на русском языке:
montessori-org.ru, goldenbusina.ru, dom.montessori-org.ru
 
Ранние годы – самые важные, поэтому грамотность и квалификация людей, работающих с маленькими детьми, - критична.
"
Из доклада Анны Пугачевой (АМИ диплом "специалист раннего детства")

Очень некорректно.
При всем уважении.

galkagalka
Вы знаете, соглашусь с Вами. Звучит некорректно. Могу лишь пояснить что имел в виду автор, что ее не оправдывает, но пояснит момент.
Речь идет не о науке педагогике, не о научности методик обучения, а лишь о том, что в основе системы М - нейропсихология, физиология и пр.

gvob
Каким образом в основе этой системы, созданной много лет назад, могут лежать современные достижений нейропсихологии?

современная неиропсихология удивляется тому как глубоки и точны были исследования М.
когда один человек уже знал, что земля шар, сколько еще прошло времени пока это стало научной истиной в общепризнанном понимании?

Ссылку на исследования, подтверждающие это, можно?

Натали!!!
gvob
очень согласна, особенно цитата хороша. По Монтессори столько заблуждений общепринятых...
Ребенок и в1.5 года отлично одевается и ест сам, если ему не мешают взрослые, так что 2-3 позновато :-)
Интересная тема

занимаюсь с дочкой с годика, особого прогресса не вижу, доман мне нравится больше

Форумчане, кто голосует - не согласен, пишите в теме пожалуйста подробно с чем возникает противоречие.

Ссылку на исследования это на какие? Вот ссылка на научный доклад.
http://montessori-org.ru/wp-content/upload...кого-Форума.doc

Кто такая Аня Пугачева - ассистент раннего детства 0-3, те Монтессори педагог для указанного возраста. Ассистент тренера (из в мире всего несколько человек) Патрисии Воллнер, которая проводит курс АМИ 0-3 для взрослых в России впервые! А сколько у нас Монтессори классов 0-3 :-)

gvob
С этим докладом я знакома, но он носит в основном рекламный и обзорный характер. Хотелось бы ссылку на нейропсихологические исследования, подтверждающие эффективность этой системы.

можно узнать где занимаетесь?

Про Домана: он ломает ребенка. В кратце: ребенок до 1.5 лет не понимает что кошка на картинке и кошка во дворе -это одна и та же кошка. Как мы запоминаем слово? Как пирамиду:
сначала бессознательный образ (основание пирамиды),
потом ощущение,
потом образ,
и лишь затем слово и лишь после всего - символ которым можем записать это слово.
Доман ломает механизм. Что будет ассоциироваться у ребенка с кошкой? карточка?!
и еще логопеды бьют тревогу. Поищите в инете статью Марьяны Безруких "Дезлексия от чтения словами".

Что мы хотим от наших детей? Дать им полноценно прожить каждый этап жизни или постоянно готовить их к следующему?

galkagalka
рекламный характер он носит если не знать автора. Вы хорошо разбираетесь в предмете, думаю сможете найти подобные исследования если они опубликованы в инете. Таких ссылок у меня нет, тк я как аз человек от мед. дисциплин далекий.

Это сообщение отредактировал gvob - 20.11.2011 - 20:09

gvob

Не очень поняла вас. Почему известность фамилии несовместима с рекламой?
Может, тогда и не стоило бы утверждать о нейропсихологическом обосновании этого метода? А тем более об этом методе, как о единственно научном в педагогической психологии?
Это по меньшей мере неуважение или незнание того, что было сделано в этой науке.

Про итальянца слышал только тут...как то не цепляет..

galkagalka
не известность фамилии имеет значение, а профессионализм человека в своей области.
Зная человека лично я могу взять и процитировать доверяя сказанному.
А про не обнуманную резкость ее высказывания я сразу согласилась, звучит ужасно, особенно в отрыве от всего доклала.

P. S. При случае спрошу про ссылки.

Это сообщение отредактировал gvob - 20.11.2011 - 20:32

Да как бы это ни звучало - в отрыве или в контексте.
Не признавать никаких иных достижений...
Это все-таки не о профессионализме говорит.
А о чем-то другом совсем.