Детские психологи отвечают на вопросы, тема вопросов и ответов

Откуда появляются детские страхи? Отрицание горшка? Милое чадо превращается в монстра, если кто-то покушается на его игрушку? Проблемы в саду? Как грамотно подготовить ребенка к рождению второго малыша? У нас столько вопросов, вокруг столько советов, но иногда хочется услышать мнение специалиста что мы делаем правильно, а в чем ошибаемся. Для этого мы и создаем эту тему, с вопросами для психологов и их ответами для вас.

В теме отвечают на вопросы:

Evansi - Анна Баранова, детский психолог. Анна консультирует родителей в детском развивающем центре "Волшебный фонарик" в Москве, проводит развивающие игры, занятия, занимается подготовкой к школе, обучением чтению, письму. Руководитель он-лайн проекта "Психологический центр Пульс".


Psychoanalitik - Павлюк Ксения, Павлюк Ксения, психолог психоаналитического направления, руководитель Частного психологического КАБИНЕТА (Ярославль), руководитель Регионального Отделения Европейской Конфедерации Психоаналитической Психотерапии (ЕКПП-Россия-Ярославль). Образование: ЯРГУ (психология), ВЕИП (СПб, психоанализ). Практика с 1999 года (Ярославль, Москва). Специализация: детская, подростковая и семейная психоаналитическая психотерапия.

Отвечать на вопросы пользователей могут только представленные в первом сообщении специалисты.

Psychoanalitik
3 года. без 1 месяца. да, общались, про садик, про то, что все страшно.

Psychoanalitik
Спасибо большое за подробный ответ! Буду стараться Вот терпения то мне не хватает. И мне и мужу

Добрый день! Очень нужна помощь,я просто в отчаянии( Ситуация следующая - моему сыну сейчас 2 года 9 месяцев, ходим в садик 4-ый день, с третьего дня посещения, не хочет идти ко мне, когда я за ним прихожу. Первый раз не шел, в раздевалке падал, кричал, в течение 7 минут удалось уговорить идти, сусловием, что пойдем на карусели. Сегодня оставили его подольше, я пришла, и опять та же ситуация, не выходил сначала ко мне, потом воспитатель его вынесла, опять истерика, только хуже, его не удержать, не переодеть, не отвлечь, ничего не хочет, лежит на полу и кричит. Спустя 40 минут, усилиями воспитателя, врача и меня, всё же одели, вывели, капризничал и плакал пока шли, потом дома ещё минут 20 на полу и крик. Такое у нас уже было, как-то тащили с каруселей, один раз из двора, потом на даче. Вообще ребенок с рождения такой, плакал много от колик, потом просто не лежал, не сидел, постоянно на руках, в коляске кричал, что невозможно было гулять, как стал ходить - убегал. Никого из росдственников не слушает, да и посторонних (как я теперь поняла) тоже. Я думала в садике в незнакомой обстановке он будет бояться так себя вести, но нет. У меня сил уже нет, нервы сдают, сегодня плакала сама, глупо, но выхода не вижу уже... Я не могу с ним справиться, и стыдно ужасно и обидно, потому что мы его очень любим, и очень хотим помочь прежде всего ему. И ещё сказали в саду, что кусается, как быть нам? Может можно как-то лично с Вами пообщаться, вместе с ребенком? Но пока жду хоть какого-то совета...

здравствуйте, стала замечать за дочкой( 3.5 года), что она часто трогает лицо- губы, за ушами, нос, движения такие, будто пытается убрать волосы, которые мешают. что это может быть и как себя вести? не обращать внимания? стоит ли вообще придавать значение этого? опасаюсь неврологии

Psychoanalitik подскажите,пожалуйста, мальчик 3 года вдруг стал часто обращаться и разговаривать с каким-то воображаемым мышонком. Мне кажется это странным... В жизни очень общительный мальчишка, недостатка в общении вроде не испытывает... Что бы это могло значить?
Спасибо!

Здравствуйте!скажите ,пожалуйста,можно получить консультацию лично?и если возможно то где?

Alitsia

Вы все верно подметили и сделали правильынй акцент - ребенок ЛЮБИТ ИГРАТЬ. Ребенку всего 3 года (даже без 1 месяца) - о каких буквах/книжках/ножницах Вы говорите?
Я, конечно, рискую вызвать сейчас всплеск негодования со стороны привыкнувших уже постоянно и все "развивать" у детей мам, НО. Даже не заглядывая глубже, чем просто возрастная психология: ведущая деятельность этого и последующего возраста вплоть до 5 лет - ИГРА! В игре, внутри нее развиваются все необходимые процессы и функции - и мышление, и внимание, и память, и речь... Это факт, до этого времени не сформированы ни мозговые сруктуры ни психологические - для адекватного восприятия и переработки информации. а обучающая информация - в том числе и буквы - это не так уж и мало...
У ребенка и так практически не остается сегодня времени на то,чтобы просто БЫТЬ. мы привыкли его как и нас самих структурировать-структурировать-структурировать разными занятиями/деланиями/увлечениями... А ведь можно просто предоставить ему свободу и возможность выбирать самому - чем он хочет заниматься. Тут Вам и креативное/творческое мышление, и способность жить спонтанно и радостно, получая удовольствие от любой деятельности только потому что именно она была выбрана, истинный выбор - то что хочется, а не то что нужно. Мотивация - если она основана на внешних факторах и причинах - вещь недолговременная... А вот если интерес ребенка плавно перемещаетс яот занятия к занятию, от игры к игре - он выбирает то, что ему действительно нравится, проявляя максимум своей любознательности и открытости всему новому. Это естественный процесс! Взрослые склонны его приукрашивать и торопить, на мой взгляд совершенно незачем - успеется все еще, а вот действительные процессы в личности ребенка этого взраста упустить из виду здесь очень просто.

Здравствуйте! Наверное, я не совсем по адресу...
Дочка еще совсем маленькая(нам 6,5 месяцев), она очень активная, живая(просто шило в попе!), а самое главное, она первая... Ни у меня, ни у мужа нет опыта воспитания таких крох, а потребность в совете опытного и знающего - есть. Не хочется, чтобы наш ребёнок рос как трава... чтение соответствующей литературы, конечно, несколько помогает сориентироваться, но многие аспекты остаются за бортом. Есть вопросы, хочется, чтобы кто-то со стороны оценил развитие ребёнка, подсказал, на что обратить внимание.
Может подскажете, у кого можно проконсультироваться, куда обратиться!?

Buru
Для этого возраста, в принципе в основе своей очень критического - многие из описанных Вами вещей вполне логичны Хотя, меня и настораживает интенсивность реакций ребенка, некоторые поведенческие моменты... как например его абсолютное и бурное нежелание выходить к Вам после садика.
Все это может свидетельствовать о невозможности внутренней переработки какой-то информации, событий, невозможности принять какие-то вещи и выработать более зрелые механизмы с этим справляться (так называемые, защитные механизмы).
Я бы - как уже Вам лично писала - все таки рекомендовала дойти до консультации, возможно пока самой, без ребенка. Это важно для того, чтобы понять - что из окружающего малыша мира вызывает такие переживания, что не позволяет ему реагироватьт менее остро, как была сформирована его развивающаяся личность и проч.
Мне кажется, речь сейчас идет больше даже не о кризисном периоде как таковом, а о некотором изменении/ослаблении КОНТАКТА между родителями и ребенком. Такой контакт - самое важное, что есть внутри этого взаимодействия, все остальное - развитие, конфликты, ситуации, адаптация... - вторично. Без конструктивного и принимающего друг друга общения не может быть речи о дальнейшем понимании и со-звучии между взрослым и малышом. Это очень важно!
Звоните - вместе разобраться в том, ЧТО порисходит и КАК это можно изменить - будет легче.

Ponytail
А есть более реальные, более существенные что ли поводы для Ваших опасений? нигде не обследовались?к кому-нибудь обращались?

Это сообщение отредактировал Psychoanalitik - 5.09.2012 - 15:57

lyntik
Я буквально на паре страничек назад подобную ситуацию описывала - не переживайте, во всяком случае пока - это вполне стандартные особенности для детей этого возраста.
Вот тут:

ver4a
Да, возможно. Я веду прием в Частном психологичпеском Кабинете на ул. Володарского 89/24. Запись обязательно предварительная, поэтому можно позвонить 92-07-00 и договориться о конкретном времени.

outMiM
Хороший вариант - поучаствовать в наших семинарах на тему Детства, думаю, мы в октябре группу начнем. У меня в подписи есть немножко, и скоро я выложу более подробную информацию наверное в новой темке здесь. Если такой возможности нет - приходите на личные консультации, хотя рассказывать много В группе всегда интереснее - много опыта других родителей, обмен какими-то деталями, непосредственно проработка некоторых психологических проблем, связанных с собственным детством, личной историей и проч. У нас будут занятия вместе с малышами (в том уч.году мы уже это делали и очень удачно!) - тоже здорово

Сейчас время обговариваем, ориентировочно среда (3 часа) и суббота (1,5 часа вместе).

outMiM
Да, еще! Важно: у нас планируется несколько тем с участием специалиста - консультанта по ГВ

Psychoanalitik
спасибо. я бы к ВАм в октябре на семинар пришла. надеюсь, время не дневное? все таки большинство мам работают...