Детские психологи отвечают на вопросы, тема вопросов и ответов

Откуда появляются детские страхи? Отрицание горшка? Милое чадо превращается в монстра, если кто-то покушается на его игрушку? Проблемы в саду? Как грамотно подготовить ребенка к рождению второго малыша? У нас столько вопросов, вокруг столько советов, но иногда хочется услышать мнение специалиста что мы делаем правильно, а в чем ошибаемся. Для этого мы и создаем эту тему, с вопросами для психологов и их ответами для вас.

В теме отвечают на вопросы:

Evansi - Анна Баранова, детский психолог. Анна консультирует родителей в детском развивающем центре "Волшебный фонарик" в Москве, проводит развивающие игры, занятия, занимается подготовкой к школе, обучением чтению, письму. Руководитель он-лайн проекта "Психологический центр Пульс".


Psychoanalitik - Павлюк Ксения, Павлюк Ксения, психолог психоаналитического направления, руководитель Частного психологического КАБИНЕТА (Ярославль), руководитель Регионального Отделения Европейской Конфедерации Психоаналитической Психотерапии (ЕКПП-Россия-Ярославль). Образование: ЯРГУ (психология), ВЕИП (СПб, психоанализ). Практика с 1999 года (Ярославль, Москва). Специализация: детская, подростковая и семейная психоаналитическая психотерапия.

Отвечать на вопросы пользователей могут только представленные в первом сообщении специалисты.

elly
В первую очередь, конечно, нужно сам процесс сделать для малыша более веселым и занятным. Многие дети боятся мыть голову, и именно к 3-м годам этот страх в "хорошем" варианте проходит. Попробуйте поиграть с пеной - намыльте ему голову обильно, или игрушке/папе/себе для начала, и покажите что из пены можно делать головы животных/деда мороза/елку/на что хватит фантазии Обязательно зеркало!
Сделайте из мытья игру - с корабл@ми/поездами/машинами в виде ванной, космонавтами/батискафами/рыбами и проч. и проч. Если малыш любит принимать ванну - ему такие игры понравятся и со временем смысл его страха может стать для Вас доступным. Он о нем сможет рассказать)
Принуждение, настаивание - верный способ только закрепить такую реакцию, оставить страху его почетное место. Незачем

У меня вопрос к психологам. Ситуация следующая. Моему сыну 2,7г. В последнее время я замечаю за ним, что он очень обидчив, может расплакаться от любого запрета, если не получает, то что хочет. Причем это похоже не на каприз, а именно на обиду, он просто замолкает, кривит губы и на глазах появляются слезы. Так же происходит, если во дворе или кто-то из других деток, его толкнет или стукнет. Он сначала притихает, будто в находится в шоке, а потом подходит ко мне и начинает горько плакать. При всем этом он веселый, общительный ребенок. Как реагировать на такое поведение сына и как привить твердости в тех ситуациях, когда он сталкивается с какой-либо несправедливостью.
Добавлю еще момент, который меня беспокоит. Сын часто трогает мою грудь, причем, я говорю что не надо, этого делать и он придумал, типо игры, спрашивает: Тити на месте? я просто проверю. А в последнее время, трогает свою.

Это сообщение отредактировал Настенька - 21.01.2012 - 08:24

Дочери 14 лет,сосет палец с 1,5 лет,отучить невозможно..........

Настенька
Вы находитесь сейчас в периоде достаточно сложном и конфликтном. Это возраст само-становления, формирования устойчивости в себе и чувства собственного достоинства, я уже где-то выше писала об этом. Малышу сейчас крайне важно отстаивать свое мнение и свое видение ситуации. Противоборство тут ни к чему. Маме проще и важнее уступить (она же уже взрослая, ей ничего доказывать не нужно) в желаниях ребенка, чем отстаивать свою правоту и портить с ним отношения. Реакция Вашего малыша - нормальная реакция ребенка на то, что что-то идет не по-его плану... кто-то истерит и топает ногами, кто-то обижается и плачет. если я правильно Вас услышала, его слезы имеют место быть не только в ситуации отказа ему, но и когда с ним "несправедливо" поступают? Ему ведь нужно как-то с этим справиться? и для этого не обязательно бежать и бить в ответ всех несправедливых?
Хотите большей уверенности для ребенка - дайте ему ее, только путем собственного уступания, когда малыш получает то, что требует (даже если Вам это не кажется таким важным). Особые случаи - небезопасные для жизни, когда слово мамы - закон. Остальное - можно и пожертвовать каким то правилами и условностями. Ничего страшного не произойдет
он только получит опыт того, что он "добился" чего то сам, что к нему прислушались, стало так, как он того хотел - это самый важный опыт в жизни ребенка. иначе - мир вокруг бесперспективен и чужд его воздействиям
а с грудью, да, есть вопрос - а для чего Вы даете ему ее трогать? если ГВ уже закончено, то и отношения с ней должны быть закончены, и видеть подрастающему мальчику ее совсем не обязательно.

амброзия
Да, в 14 лет речь идет уже о некотором неврозе навязчивости. Рекомендую обратиться к специалисту-психологу.

Спасибо за ответ на основной вопрос.
По поводу груди. В том то и дело, что я не даю трогать в большинстве случаев, а вот когда укладываю спать, мы лежим вместе, сын так и тянет руки в сторону груди, я совершаю какой-либо отвлекательный момент, беру ладошки в свои руки, или стараюсь переключить внимание. Но если он расстроен или плачет, отвлечь не возможно. Правда в последнее время, это все реже. Тоесть именно в стрессовой ситуации, это происходит.

Настенька
Возраст уже не маленький, можно прекращать эти "акты симбиоза", как говорит один известный детский аналитик Переключая внимание, Вы как бы откладываете проблему на потом, а поговорить о ней стоит сейчас.
Спросите у малыша - для чего ему это? Почему ему нужно трогать Вашу грудь? Он так удостоверяется что она на месте? Почему сомневается? Он с ее помощью успокаивается? Что-то может заменить ее? может быть любимая игрушка или мамин носовой платочек? и т.д.

Здравствуйте! У меня сыну 2г.7м., скоро будем делать ему детскую, хотела оформить в стиле "Тачки", купить кровать-машину. Но муж против. Он говорит, что это разовьёт у ребёнка привычку"спать в машине", и в будущем, уже за рулём реальной машины, его будет клонить в сон. Эти страхи обоснованны?
Вообще для ребёнка имеет значение сказочное оформление детской или важно лишь деление на зоны и цветовая гамма?

Я вчера, после прочтения вашего сообщения, решила спросить у сына зачем он трогает грудь. Долго выжидала, и вот к вечеру, когда он сидел у меня на руках, сынок стал тянуть руки, я спрашиваю, так спокойно: Ваня, зачем ты трогаешь мою грудь? А он с хитрющей улыбкой на лице, мне ответил: Потому что я малыфка.
Потом я сказала, что малыши же не трогают, а только пьют молоко и ты тоже пил. Чем ребенка видимо засмущала. Он от меня убежал.

Это сообщение отредактировал Настенька - 24.01.2012 - 10:32

Настенька
Ну да, не так сразу дети готовы принять то, что мама - раньше предоставлявшая малышу различные возможности на его желания - начинает отказывать в силу его возраста Это нормально, с этим нужно справиться, потому что на самом деле он уже не малыфка совсем. Думаю, в скором времени все наладится и его "прикладывания" прекратятся. Удачи=)

Ксюсяндра
Детская - это, конечно, отдельный МИР, и замечательно если он будет сказочным/морским/тропическим/лесным и проч.
На мой взгляд, в детской комнате должны быть в 1 очередь представлены все функционально важные предметы, и хорошо, если все выполнено в одном стиле. Такие вещи как кровать-машина к сожалению не долговечны, в смысле что ребенок из них довольно быстро вырастает и приходится ее менять. да и интерес к таким вещам у ребенка пропадает достаточно быстро. через пару-тройку месяцев для него все станет обычным и незаметным. относительно формирования такой связи - машина/сон - сомневаюсь, хотя такой вариант может быть возможным при определенных условиях.
Если Вы хотите сделать малышу его комнату, предоставьте ему в ней, например, возможность рисовать на отдельных участках стены (панели есть специальные и обычное ДСП) + стирающиеся фламастеры, разноуровневый пол, под который можно убирать игрушки в ящики или коробки, зоны цветовые и функциональные, зоны на "вырост" (комплекс гимнастический, маты и проч.), продумывайте интерьер с учетом его быстро растущих потребностей и возможностей
В 3-5 лет все-таки хорошо, если ребенок играет сам, много двигается, и двигается вместе с другими детками и взрослыми.

Спасибо за советы!

Ксюсяндра
Удачного ремонта

Ксения, добрый вечер. У меня еще один вопрос про детский сад.
Иногда говорят "несадиковый" ребенок. Как вовремя это заметить, чтобы прекратить попытки приучить ребенка к саду?
Дело в том, что мы уже почти полгода ходим в сад, в сумме отходили дней 25. Получается, что неделю ходим, только более-менее привыкнет - заболевает. Три недели дома, только привыкнем - идем в сад. В саду на поведение не жалуются, хотя я вижу изменения - в период привыкания становится капризным, больше спит, меньше говорит. Неврологических заболеваний нет.
Я беспокоюсь, что постоянными переменами я не адаптирую ребенка к саду, а лишаю его чувства стабильности, предсказуемости. Вобщем, дополнительно к ЛОР-болезням еще нагружаю нервную систему. Насколько оправданы мои опасения? Насколько длительно по времени можно продолжать такой стиль жизни без ущерба для психики?

сыну пошёл пятый.
1. сколько ещё можно ходить по кв. в его присутсвии голыми ? (папе и маме)
2. когда он начнёт понимать что папа не просто шепчет, что-то маме на ушкО?(поцелуи в шею, объятия)
3. что делать если ребёнок "врывается в спальню" "на самом интресном месте"?
4. кто должен и до какого возраста купать мальчика и если папа, то гигиенические процедуры в области его ганиталий не приведут к ....гомосекс.склонностям?
5. сколько и до какого возроста можно "тискать" обожаемого сынишку и потокать его просьбам брать его на руки, коленки и т.д
6. в таком возрасте он осознаёт смысл сказанного им: - "мамочка/папочка я тебя люблю"?
7. не ест фрукты, что делать? (и всё что красного цвета)
8.....что-то ещё...но на данный момент ответьте хотя бы на заданные...