Детские психологи отвечают на вопросы, тема вопросов и ответов

Откуда появляются детские страхи? Отрицание горшка? Милое чадо превращается в монстра, если кто-то покушается на его игрушку? Проблемы в саду? Как грамотно подготовить ребенка к рождению второго малыша? У нас столько вопросов, вокруг столько советов, но иногда хочется услышать мнение специалиста что мы делаем правильно, а в чем ошибаемся. Для этого мы и создаем эту тему, с вопросами для психологов и их ответами для вас.

В теме отвечают на вопросы:

Evansi - Анна Баранова, детский психолог. Анна консультирует родителей в детском развивающем центре "Волшебный фонарик" в Москве, проводит развивающие игры, занятия, занимается подготовкой к школе, обучением чтению, письму. Руководитель он-лайн проекта "Психологический центр Пульс".


Psychoanalitik - Павлюк Ксения, Павлюк Ксения, психолог психоаналитического направления, руководитель Частного психологического КАБИНЕТА (Ярославль), руководитель Регионального Отделения Европейской Конфедерации Психоаналитической Психотерапии (ЕКПП-Россия-Ярославль). Образование: ЯРГУ (психология), ВЕИП (СПб, психоанализ). Практика с 1999 года (Ярославль, Москва). Специализация: детская, подростковая и семейная психоаналитическая психотерапия.

Отвечать на вопросы пользователей могут только представленные в первом сообщении специалисты.

Валентина31

... интересный вопрос А что Вы вкладываете в это понятие? В деталях...? Какие именно черты/качества/характеристики, которым хотелось бы научить?

Борискина
ой... А где же вы там спите??
Если вместе с детьми, то после 5-6 месяцев, когда они будут спать сами длительный промежуток ночью, можно уже и возвращаться. Если они спят в своих кроватках, а вы где-то - на диване или на полу... - то нет существенной разницы, для них это "раздельный сон" изначально, поэтому и сложности в отселении не будет.

Лuca

Ну да, все верно - в 2 года мотивация ТОЛЬКО игровая! Нет еще никакого внутреннего влечения к усидчивым и "интеллектуальным" штукам, ребенок НЕ гиперактивен, просто его внимание пока еще носит непроизвольный характер - что понравилось, то и буду делать. Это нормально для этого возраста. Как и то, что он отстаивает свое пространство - его убегание это скорее всего избегание контакта с кем-либо внутри пространства, которое он познавал, что-то в него вкладывал... какой то свой смысл и значение. Странно - почему это распространяется на вас... Обычно дети очень охотно играют и делятся с мамой своими играми. Чаще мамы отказываются играть
А как вы включаетесь в игру? С чем? Что вы в нее привносите?
Что именно вам хотелось бы делать с ним совместно?

Аленка2011
Ну, не думаю, что у вас такой же вопрос... возраст разный, да и проблемы разные. Здесь очень много было вопросов и ответов на тему кризиса 3-х лет и протестного поведения детей. Это не характер!
Это период в развитии, который имеет крайне важное значение.
Я не хотела бы повторяться - посмотрите, плз, чуть выше, в последнее время это крайне популярная тема. Не найдете ничего для себя - уточните вопрос, с бОльшим количеством деталей

JuliaSh
Обращайтесь к нам в кабинет - 92-07-00. Сейчас только я занимаюсь с детьми и подростками, остальные психологи работают со взрослыми. Стаж у всех - около 15 лет, поэтому могу с уверенностью говорить о качестве
Меня зовут Ксения.

А где находится кабинет? И еще вопрос сколько стоят консультации (можно в личку ). И сразу с ребенком нужно приходить или первый раз можно без ребенка чтобы обсудить проблемы

+1

Ага, значит лучше здесь отвечать, хотя и лично уже отправила
Кабинет находится на Володарского (пересечение с Кучерским переулком). Стоимость часовой консультации 800 руб.
Приходить на первую встречу лучше, конечно, с ребенком - НО, только если Вы уверены, что в его присутствии озвучите ВСЕ, что хотите!
Если есть что-то, что озвучивать не хотелось бы - тогда лучше прийти без ребенка, и смотреть уже дальше что и как будет происходить.
Записаться лучше у меня лично 92-07-00.

Это сообщение отредактировал Psychoanalitik - 18.06.2013 - 15:48

Да, мы спим на диване )))), а они в своих кроватках. Совместный сон не практикуем. Спасибо за ответ.

Спасибо за ответ!

Хочу уточнить по поводу успокоения ребенка: у него выработался некий механизм успокоения после истерического плача. А именно: берет в руки какой-либо предмет и идет ко мне на руки, утыкается и тут же замолкает; я просто принимаю его, не жалея, ни успокаивая дополнительно словами.
Это он сам регулирует чувства или мне в этот момнет нужно вести себя по-другому (если по-другому, то как?)

leechka
Это очень важный момент. У ребенка постепенно развивается "переходное пространство", куда он может "поместить" ваши средства успокоения - это как будто некое мысленное/символическое пространство, которое ребенок наделяет этим успокаивающим смыслом. А отражается оно именно в предмете! У известного английского аналитика/педиатра Д. Винникотта есть понятие "переходный объект" - это про то самое. Сначала ребенок наделяет этот объект какими-то качествами, которые воспринимает от мамы, потом этот объект несет эти качества целиком (например, дети при засыпании просят мишку/куклу/подушку определенную - каждая мама может у своего ребенка такой предмет обозначить - любимая игрушка), потом от этого объекта они перенимают эти самые качества себе и внутри вырабатывается некое психическое представление о б этом свойстве - так оно становится внутренним. И постепенно малыш получает способность сам с чем-то справляться и что-то преодолевать. Это очень здорово!
С этим необходимо обращаться бережно - игрушки эти не откидывать, не убирать, дать ребенку возможность проконтактировать с ней столько, сколько он попросит.
Любопытно, что любимые игрушки детства некоторые взрослые хранят всю свою жизнь - он как бы говорят нам о том, как мы стали тем, кем стали
Вы все верно делаете, не беспокойтесь.

Спасибо за разьяснения, мне было важно прояснить этот вопрос))

Psychoanalitik
Ксения, здравствуйте! У нас проблема такая. Дочке в июле будет 3 года. В январе она пошла в детский сад... и тут началось. Она совершенно отказывается оставаться с кем-то кроме меня! Никуда меня от себя не отпускает! Даже если приходим к бабушке вместе, первое время прям цепляется за меня, боится, что я уйду(((( Со временем особо легче не становится. Если приходится оставлять с кем-то, остается со слезами. В садике при расставании до сих пор плачет, хотя когда я ухожу, сразу успокаивается. НО, тут на днях, пришлось оставить на пару часов с бабушкой, так на следующее утро истерика, что не пойду в садик, хочу быть только с мамой. И воспитатель сказала, что периодически в течении дня хныкала((( Я понимаю, что она очень привязана ко мне. Особо я её ни с кем не оставляла. Я уже не знаю, как и чем ей помочь. Думала, что со временем пройдет, но прошло уже 5 месяцев, а к лучшему ничего не меняется. Постоянно разговариваю с ней, что очень люблю её, что обязательно всегда заберу. Но это не особо помогает. Что делать, не знаю.
Нужно, наверное, записаться к Вам на прием? Сможете ли Вы нам помочь? Заранее спасибо за ответ.

спасибо, что ответили. Почитаю.

Ксения, здравствуйте, переживаю за дочку-3 года. Ситуация такая, с сентября ходим в дет.сад-привыкали тяжело, болели часто, но с НГ как-то подналадилось, т.е. без слез и истерик, сейчас стала спрашивать приду ли я за ней (всегда забираю одну из первых, а тут денек задержалась, пришла , а она последняя) и подхныкивать стала по утрам, не пойду, не хочу, пойду с мамой. Появилась агрессия, может меня стукнуть, не дает даже по квартире мне одной перемещаться, все надо с ней. Какое-то непостоянство в поведении-то обними, то не обнимай, целуй-не целуй, укутай-не трогай. И все в таком плане. В саду девочка-пай. Еще один момент, у нас расходятся вопросы воспитания с мужем в плане запретов, то что я считаю нельзя-он говорит можно и наоборот, понимаю, что для ребенка это вообще тяжело, постоянно с ним спорю по этому поводу, а она как стала это понимать стала метаться от меня к нему-в зависимости от того когда что ей надо, и второй из нас становится не нужным((( Помоги, пожалуйста.