Детские психологи отвечают на вопросы, тема вопросов и ответов

Откуда появляются детские страхи? Отрицание горшка? Милое чадо превращается в монстра, если кто-то покушается на его игрушку? Проблемы в саду? Как грамотно подготовить ребенка к рождению второго малыша? У нас столько вопросов, вокруг столько советов, но иногда хочется услышать мнение специалиста что мы делаем правильно, а в чем ошибаемся. Для этого мы и создаем эту тему, с вопросами для психологов и их ответами для вас.

В теме отвечают на вопросы:

Evansi - Анна Баранова, детский психолог. Анна консультирует родителей в детском развивающем центре "Волшебный фонарик" в Москве, проводит развивающие игры, занятия, занимается подготовкой к школе, обучением чтению, письму. Руководитель он-лайн проекта "Психологический центр Пульс".


Psychoanalitik - Павлюк Ксения, Павлюк Ксения, психолог психоаналитического направления, руководитель Частного психологического КАБИНЕТА (Ярославль), руководитель Регионального Отделения Европейской Конфедерации Психоаналитической Психотерапии (ЕКПП-Россия-Ярославль). Образование: ЯРГУ (психология), ВЕИП (СПб, психоанализ). Практика с 1999 года (Ярославль, Москва). Специализация: детская, подростковая и семейная психоаналитическая психотерапия.

Отвечать на вопросы пользователей могут только представленные в первом сообщении специалисты.

planeta9
Если я правильно Вас поняла, то поведение ребёнка изменилось после болезни. Что именно происходило во время заболевания. как себя вёл ребёнок? Чем он болел? Опишит более подробно этот период. Возможно, именно тогда произошли какие-то изменения. Может быть, что ребёнок заедает какие-то стрессы, а возможно, у него сформировался рефлекс - ем--> засыпаю.

planeta9
Потребность в ночном кормлении - это внешнее проявление беспокойства вашего ребенка. У ребенка сформировался ритуал:после того, как попила из любимой бутылочки- беспокойство уменьшилось. Нужно не отучать ребенка от ночного кормления, а выяснить причины ее беспокойного сна, тревожного состояния. тем более произошло совмещение двух сложных периодов - болезнь, когда ребенок полностью становится беспомощным и зависимым от мамы, когда ослабевают все внутренние ресурсы, и посещение ДДУ. Ребенок не восстановил свои психические силы после болезни, и вдруг попадает в сад. Для ребенка такого возраста пережить столь длительную стрессовую ситуацию - не по силам. Он беспокоен днем, и не может расслабиться ночью. Ночной сон не восстанавливает потраченную за день энергию. Ребенок капризничает, плачет, он устал сам, и устали Вы.
Что делать? Думаю, стоит посетить невролога с жалобами на беспокойный ночной сон. Попросить кого-нибудь в помощь, бабушку, папу, чтобы заменил Вас во время ночных пробуждений. Вам нужно выспаться и восстановить свои силы, иначе ваш невроз ребенка из его состояния не вытащит.
Проанализировать ситуацию, как часто раньше ребенок просыпался ночью, ухудщилась ситуация (участились пробуждения) или Вы устали потакать?..
В этом возрасте уже лучше приучать к чашкам, бутылочки (аналоги сосок) постепенно исключаются (подарить соседскому малышу, медвежонку, отправить поп посылкой гномикам)...
Наладить контакт с ребенком - давать больше положительных эмоций, играть, баловаться вместе, ползать, смотреть книжки, смеяться, щекотать, показывать - как весело, здорово и легко жить на свете. Подозреваю, что такого общения у вас с ребенком маловато.

Maka4ina
Это произошло после того, как отлучили от груди? Или что-то ещё происходило в этот период в жизни семьи или дочки? Попробуйте вспомнить какие-то важные моменты (если они были).
Связь матери и ребёнка имеет большую силу и через ГВ. Возможно, сейчас Ваша дочка адаптируется к новым условиям. Старается как-то Вас удержать, отказывается от общения с другими детьми и т.д.
В таком случае лучше не травмировать дочку "обязательным" общением. Возможно, лучше дать ей сейчас какое-то время на внутреннюю работу. Когда придёт срок, она сама пойдёт на контакт с ребятами (тем более, опыт показывает, что она у Вас общительная).
Вы сами сильно не тревожтесь по этому вопросу. Ребёнок должен чувствовать себя в безопасности и в контакте с мамой хотя бы до 2,5 лет (дальше она сама начнёт осознавать себя отдельно от мамы).

Evansi
Я думаю, что это именно привычка. Проснулась - попила - уснула. А так как во время любой болезни просыпается чаще, соотв-нно пьет чаще. А после того, как пошли в д/с видимо перевозбуждается, испытывает стресс, спит очень плохо, беспокойно, плачет. А раз уж проснулась, нужно попить. Даже не знаю, что и делать теперь.

Maka4ina
Если действительно не произошло испугавшей ребенка ситуации, изменение в поведении можно связать с отлучением от груди. Но Вам не стоит паниковать, я думаю. в этом возрасте еще нет острой потребности в общении с другими детьми, если дома ведет себя спокойно, свободно - то невроза нет. Не фиксируйте на этом внимания, не хочет в данный момент идти на площадку, не заставляйте, отнеситесь к этому легко. В таком случае и ребенок не заострит внимание, что с ним что-то не так. В свое время все наладится само собой.

Elena Volkova
К сожалению, помощи у меня нет ни от кого. Я всегда с ней одна. С папой она, конечно может подурачиться, но недолго. Да, вы правы, последнюю неделю особого веселья у нас нет. Чувствую себя как разбитое корыто. Понимаю, что это у нее связано с адаптацией в д/с, жалко ее. Просто сколько это еще будет длится. В пн идем в сад. За неделю уже все забылось, все опять заново.

Evansi

Да, именно после отлучения. До этого я такого в поведении дочи ничего не замечала, еще в августе, она спокойно играла в песочнице со всеми детками, ходила/бегала, где хотела, в общем вела себя свободно, от меня отходила куда хотела, на руки конечно бывало просилась, но не постоянно, как сейчас. В семье больше ничего не происходило, в плане стресса или еще чего то не положительного, мы с мужем уделяем ей много внимания, муж и играет с ней вечером, если с работы по раньше приезжает. Дома доча, когда обычно приходим с улицы, начинает бегать, заниматься своими игрушками, приносит мне книжки, чтобы посмотрели вместе или мультик смотрит Лунтика. В общем ничего не боится и не ходит за мной по пятам, я могу спокойно сварить, прибраться и т.д.

Это сообщение отредактировал Maka4ina - 16.11.2011 - 19:56

Elena Volkova

Хорошо, не буду тогда ее принуждать или заставлять, просто для меня сама прогулка на детскую площадку, как своего рода обычная расписание в режиме дня, что нужно сходить, чтобы она пообщалась с детишками, а не только со мной, своего рода, как то подготовить к общению в д/саду. Мы тиак уже приходим, минут 30 от силы постоим, походит она немного и домой обратно, благо до дому нужно расстояние пройти, так что прогулка все равно полноценная. Но как такого общения с детьми нет пока, от всех убегает, не хочет с кем-то из детей, например качаться, бывает конечно забывается и играет, как раньше обычно.
Вот несколько дней подряд, например, приезжал мужа отец, дедушка, она его редко видит и сразу говорит "боюсь, боюсь.." Но пока свекр сидел у нас, она попривыкла, стала игрушки ему приносить и поцеловала, теперь уже и не боится, идет сама к нему.
Я еще задумывалась поводить дочу в ШРР, но теперь задумалась, а стоит ли тогда, раз она пока не идет особо на контакт с детьми и посторонними взрослыми людьми?

Maka4ina
В таком случае, сделайте прогулку просто выходом на улицу, подышать свежим воздухом, подвигаться. Если на площадку идёте гулять, то поиграйте там с ней сами. То есть поставьте ситуацию так: хочешь пообщаться - иди, не хочешь, я могу с тобой просто погулять или немного позаниматься на площадке.
Скорее всего это временное явление. Вы, главное, сами сильно не переживайте из-за этой ситуации. Согласна с Еленой, возраст Вашей девочки не такой критичный для отказа в общении. Настоящая потребность в других детишках начинается лет с трёх. А пока что, Вы для неё главный человек, с которым ей действительно нужно общение.

planeta9
Жалко, конечно, что Вам никто не может помочь. Есть ли у Вас хоть какая-то возможность немного отдохнуть, поспать днём, когда ребёнок в саду? Похоже, Вы сами больше всего устали от такой ситуации.
Есть вероятность, что у Вашей дочи со временем пройдёт потребность постоянно просыпаться ночью. Если всё таки это связано со стрессами, то возможно проводить релаксационные процедуры для ребёнка: массажи перед сном, тёплые ванны с успокаивающими травками или маслами, создать вокруг ребёнка тишину и спокойствие, выбрать более спокойные игры (творческие: рисование в данном случае помогает ещё и выплеснуть напряжение на бумагу, не перевозбуждая тело ребёнка).
И конечно, Вам самой необходимо набраться сил. Подумайте, какие варианты у Вас есть для отдыха. Что и как помогает Вам снять напряжение и усталость? Как Вы можете это реализовать в сегодняшних условиях?

Здравствуйте!
Дочке 3 года. У нас на данный момент есть проблемы, которые меня беспокоят:
1. Спит с нами в кровати, на предложение спать в своей кроватке сразу плачет и говорит,что ей там скучно. Как приучить?
2. Когда в дверь звонит домофон визжит от страха как резанная и сразу бросается на руки со слезами. Домофон звонит каждый день, т.к. приходит бабушка, она об этом знает, но всегда пугается. Это нормально вообще?

В остальном все ок.
В садик не ходим, сидит с бабушкой с 1 года по будням.
Спала всегда с родителями, начиная месяцев с 4-х

morsik
Спать в своей кроватке - дело привычки и постепенного перехода. Вы уже пытались как-то приучить ребёнка к своей кроватке? Как это было? Соглашается ли она хотя бы какое-то время спать у себя?
В данном случае можно использовать следующий подход: поговорите с дочкой, объясните ей, что большие детки спят в своей кроватке и это здорово. Затем попробуйте уговорить её полежать немного перед снов в своей кровати, пообещайте, что потом она может сама прийти к Вам. После этого понаблюдайте, как она себя будет вести. Затем попросите её попробовать уснуть в своей кроватке, а потом Вы перенесёте её к себе в постель (выполняйте обещания). Затем спросите, может быть она захочет теперь спать в своей кроватке? Дайте ей игрушку, почитайте перед сном. Создайте какие-то особые ритуалы, которые у неё могут ассоциироваться со сном в своей кровати. На протяжении всего времени объясняйте, что большие детки спят у себя (в фоновом режиме говорите ей это).
То есть проведите постепенный переход из Вашей кровати в её. Если она боится и т.д., то берите её к себе, но всё равно выводите на разговор, что в следующий раз она попытается поспать у себя.
Не давите, не заставляйте. Наберитесь терпения. Такое бывает достаточно часто. И такой постепенный подход очень хорошо работает.
Возможно, если Вы дадите больше информации по этому вопросу, то я смогу Вам подсказать ещё что-то.
Что касается страха домофона. Вы пишете, что дочка пугается его звука, хотя знает, что это пришла бабушка (Вы даже сами это отметили). Какие отношения у Вашей дочи с бабушкой? Что может так пугать ребёнка в общении с этим человеком? Похоже, что у неё сформировалась ассоциация: звонок домофона --> ассоциация --> крик. Что это может быть такое, как думаете?

И снова здравствуйте! Хотелось очень еще узнать ваше мнение вот по какому вопросу. В садике, куда пошел сын, в уставе зафиксировано, что 5 дней родитель имеет право посещать сад вместе с ребенком (в период адаптации). Когда я спросила заведующую об этом, она сказала, что не рекомендует, т.к. потом дети хуже адаптируются. Зачем тогда в устав это заносить? А что вы об этом думаете? Спасибо.

Это сообщение отредактировал Natabela - 17.11.2011 - 09:38

день добрый) хочу спросить,ребенку 1г8м почти, 2 месяца ходи в садик,ему там нравится,конечно процесс привыкания был как у всех со слезами,но теперь мы не плачем м домой идти не хотим,НО теперь дома ведет себя просто кошмар,чуть что не по его сразу на пол кидается,орет,бьется головой об пол и все в таком духе....злиться стал, и в ответ прямо может меня или кого из семьи ударить.....это с чем связано и что на это внимания не обращать? а то периодически получает по 5 точке

Natabela
В уставе может быть зафиксировано все подряд, честно говоря Это делается не только для родителей, но и для других «структур», которые не часто задумываются над психологической значимостью того или иного положения, но при этом имеют собственное мнение как должно быть и как не должно.

Действительно, присутствие мамы в группе в первые дни мешает полноценной и верной адаптации ребенка.
Расшифрую.
Основная идея садика – постепенное увеличение физической/психологической дистанции от дома, от родителей, от уюта и стабильности. Без появления этой дистанции невозможен нормальный ход социализации ребенка, его вхождения в структуру общества, принятия правил, которым следуем все мы – взрослые.
Садик – отличное изобретение. Здесь малыш получает возможность переключить основное свое внимание с самых близких объектов – родителей, прародительской семьи, родных – на сверстников и других взрослых. Так, шаг за шагом, осваиваются отдельные части сообщества, в котором он живет, и выстраивается новая, расширенная, картина мира. Ребенок привыкает к мысли о своей не-исключительности, о собственном не-всемогуществе и не-единственности в мире. Это очень важно!
Это дает толчок для появления в нем такого качества, как эмпатия – возможность чувствовать и понимать то, что происходит с другими людьми. Это развивает психологическую гибкость – способность адаптироваться к меняющимся, не всегда радужным и безоблачным, условиям и событиям. Это помогает научиться менее болезненно, не-травматично принимать те стороны нашей жизни, которые вызывают тревогу, беспокойство, стресс – а такими сторонами наша жизнь, кстати, оооочень полна.

Мама в садике – это повод ребенку думать, что так правильно, что она будет сопровождать его и здесь, что он и здесь под ее защитой. Но таким образом собственная способность защищаться не вырабатывается. Малыш остается малышом. И через неделю, когда мама уходит это травмирует его больше. Лучше, конечно, заблаговременно подготовить ребенка к саду, рассказать о том, что там будет происходить, для чего это все, какие положительные стороны там есть и т.д. И важный момент – верно выбрать возраст и момент, когда ребенок максимально готов пройти через все эти испытания.