нужна ли школа раннего развития, ребенку в 2 года?

среди своих подруг я одна хожу с ребенком на детские занятия. они не хотят и не боятся деградации своих детей

Шарлотта

ну слава богу подруги у вас не истеричны))) просто у нас так: слушай, а я свою в ШРР вожу. Ответ - ДА! и я хочу! Зачем, слабо представляют. главное, чтобы при встрече сказать потом - а мы вот в ШРР ходим)))

Читаю-читаю и думаю: я совершенно не творческий человек, вырастить творческого ребенка цели не имею... В ШРР не ходим, дома просто играем, читаем, гуляем, и начинают у меня на этой почве развиваться комплексы Может не правильно я воспитываю ребенка? Почему обязательно нужно заниматься творчеством?

Это сообщение отредактировал Re-Nata - 21.01.2010 - 13:09

Девочки, я сейчас столкнулась с тем, что мой расчудесный ребенок пошел в сад, а там - описываю занятие лепкой у 3 - 4 летних деток:
дают ЖЕСТКИЙ пластелин, совершенно ничего из него вылепить нельзя. Дают елочку новогодюю, ставят перед ними на стол. Вступление: дети, мы будем лепить подарки, которые как и на этой елочке висят на ветках. Возьмем пластелин ( дети начинают жаловаться, что ни никак - конечно, пластелин то как керпичище твердый) Катаем колобок в руках ( на стол - нельзя, а то испачкаем стол) и потом пыьаемся делать из него квадрат..видно детям всем плохо, половина вообще ничего не поняла, что и зачем. Я, лично, не видела главного - ЦЕЛИ занятия. Результат такого занятия - дети отнесли в свои ящечки нечто, похожее на поделку, показать родителям. Я не говорю, что плох воспитатель, она тоже делала все по методичке, но 18 детей и все разные!!!! Так что воспользуйтесь возможностью пока вы не на работе, поводите на занятия сейчас, не думайте, что в саду тоже самое, хороших садов мало, да и материальная благостность не дает гарантии.. Даже отдельно взятый воспитатель, желающий хоть на каплю приблизиться к тому, что есть на занятиях в центре, будет просто забит общесадиковской системой, по которой РЕАЛЬНО из деток делают удобных для воспитателей послушных ребят...Но ои салад ребенка не надо прятать, лучше готовить его к нему, хотя бы водя на дополнительные занятия))))!!!

Это сообщение отредактировал кате4ка - 21.01.2010 - 13:27

Нужно или не нужно, все решает сам родитель в зависимости от потребностей ребенка. Мы начали ходить в детский сад с 2-х лет, соответственно общения с детьми хватало. Для общего развития дома читали книги и понемногу учили стихи (как-то сами они запоминались во время многократного чтения), разукрашивали разукрашки, пачкали красками альбомы, а также покупали развивающие игрушки (в небольшом количестве). На мой взгляд ребенок развивался в соответствии с возрастом, и никакие ШРР нам не требовались. Каких творчеких особых способностей у нас не наблюдалось, все больше познавательный интерес, а не созидательный. Я конечно понимала, что надо бы побольше заниматься упражнениями на мелкую моторику, но... если честно, ленилась. А в три года в садике открылись различные кружки... платные правда... и мы активно начали их посещать. Была и на открытых уроках, понравилось, да и результаты были заметны.
Думаю, что ШРР нужна, если ребенок не посещает садик, потому что обязательно нужно обучение в коллективе. И для меня ШРР - это именно общение детишек, совместная деятельность.

Вот в чем движущая сила образования!!!

+1
Я бы даже сказала, движущая сила школ раннего развития, секций и кружков, а также тех, кто на этом зарабатывает!

Re-Nata
Я полностью согласен!!!Особенно с последним.

и я!!))

так пусть люди зарабатывают на том, что у них получается делать качественно, профессионально, честно , а вы говорите об этом вроде как об обмане типа косметики Тяньши)))))

а может ШРР тогда называть - кружок творчества? но мне кажется, тогда клиентов поубавится)))

так может вам просто не нравиться то, как они себя называют? А не суть занятий, там проводимых? Мы ходили в центр семейной медицины на Яковлевской, так вот наш руководитель тоже говорила, что ей не нравиться словосочетание ранее развитие))))) Поэтому она называла себя просто детский фитнесс, т.к. нам было много физической активности, т.к. позволяло помещение) А в конце занятия дети , сидя за столом, что то мастерили - минут 5 - 10 только. До этого была разминочная дорожка ( разной текстуры коврики, бревнышки, ванночка с морской солью), музыкально - ритмическое занятие ( разучивание потешек), релаксация, лежв на ковриках под музыку плюс массаж...ну и еще много всего интересного))))) Я разделяла позицию руковолителя, что термин ранее развитие - это АБСУРД.))) Но ведь как то им называть себя надо, а термин ранее развитие действительно способен напускать пыли в глаза многим родителям)!!!

Да, кстати, сейчас думала - в основном они называются либо детский центр, либо семейный центр детского развития... не припомню, что в какая то организация назвала себя школой раннего развития... напомните мне, если я не права)?

кате4ка

вот это совсем другое дело!))) вот грамотный педагог! мне не название не нравится. это тоже самое, что молочные продукты (Даниссимо, наприер) раньше называли творожком, которым они совсем не являются, пока дума не запретила это.

кате4ка

мамашки так называют между собой. откуда то они это все взяли. наверно от педагогов, которые развивают их детей)))