Слишком много задают!

Интегральное исчисление иногда требуется. Другое дело, что если не занимаешься наукой, а используешь это в прикладных целях, то на выходе необходим результат в виде числа, а не в виде функции. Получить такое число при помощи компа, не прибегая к заумным преобразованиям, очень просто. Как производить преобразования функций, чтобы их можно было проинтегрировать, я уже не помню от слова "совсем", т.к. изучал это 24 года назад, а наукой никогда не занимался.

Когда человек пишет: " ВСЕ учителя пофигисты, ВСЕ врачи бездари и убийцы, ВСЕ бухгалтера ворьё, ВСЕ [нужное подставить] - о чём дальше с ним можно дискутировать??

по-моему, учительский фанатизм к преподаваемому предмету-это слишком. Чтобы не было предвзятости-надо определиться с понятием фанатизма в учебной дисциплине, возможно, понимаем одно и то же. Может такое и хорошо, и здорово, но-слишком. Между ремесленичеством (урокодательством) и фанатизмом очень большая дистанция, определяемая квалификацией преподавателя. То есть-Знать материал и Уметь его преподать (донести до ученика до уровня Понимания). Я знал двоих школьных учителей, оба-физики, один-близко знакомый, другой вёл у меня. Было интересно! В институте такого уже не было. Я отношу это к профессиональной квалификации учителей.

А нас и в школе учили преподы из политеха 🙄 и я отмечу, что никаких сложностей после школьной программы не возникало. Хотя и в политехникум слишком много задавали, но мне тоже родители не помогали

В старом фильме Доживем до понедельника, когда нас еще на свете не было, озвучен принцип
взаимоотношений ученика с учителем. На двух У
Угадать и Угодить
Шанс получила программа Давыдова- Эльконина. Училки сами ее не догоняют до конца, донести до детей правильно не могут. Детки, как кролики подопытные...
Повысилась грамотность населения в последние годы?

Кто учил физике? Шпилькина?
Она мне потом в политехе пятак в диплом оформила)))

Это сообщение отредактировал Pulser - 9.10.2019 - 11:10

Pulser
Залуцкий. Называл нас китайскими болванчиками

Форель
А грамотность только чтением и поездками надо повышать, школа не всесильна.

Умница
Жаль, что эти фундаментальные знания и профессия не пригодились......
Ну зато есть что вспомнить
Хотя продавцу неплохо хорошо уметь считать

Дамы, судя по никам и примененным местоимениям! Таки кто ответит на мой ранее заданный вопрос: кто использует в своей ежедневной работе интегралы и дифференциалы за исключением людей науки? Я-о перегруженности школьной программы. Представьте, что с таким же успехом вероятности жизненного применения внедрят Объёмные предметы Музыка, Рисование, Ботаника, История и тп с абсолютно правильными словами-это повышает Культуру человека! Ответ ожидать на мой вопрос?

Это сообщение отредактировал GlashaYar - 9.10.2019 - 11:26

Фундаментальные знания в жизни необходимы, даже для понимания глобальных процессов, и для составления собственного мнения на любую ситуацию. Для нестандартных решений тоже.

А профессия прости хоспадя это совсем не жизнь. Что хоть все зазомбированы этой работой? Так и жизнь пройдёт на работе

Залуцкий у нас на подготовительных курсах физику вел. Запомнилось, как он про ЭДС самоиндукции объяснял: "Сколько раз рабочим в цехе говорили не выключать станки общим рубильником, а им похер. Им главное, чтобы водка в магазине была."

GlashaYar
Я не против, пусть внедряют! Пусть школяры изучают, знания лишними не будут

Согласна, что математика в школе слишком сложная. Большинство ее понять не могут, зачем ее вдалбливают мне не понятно.

В школе не дают фундаментальных знаний. Так, отрывки из обрывков, не выстроенные в единую систему.