Школа №33, тема для родителей

Это уже обусждалось. Все заслуги олимпиадников - это Олимп и другие учебные заведения, преподаватели - Богомолов, Дольников и др, вне школы.
Учителя признаются, что они могут дать чуть больше школьной программы, это уровень городской олимпиады, уже к областным олимпиадам дети готовятся вне школ, вузовскими преподавателями. А поступают в престижные московские вузы в основном дети, которые где-то засветились, при чем единицы с выпуска, а не повально все. Кто поставил себе цель поступить в МФТИ - те к ней идут очень упорно, учавствуя во всех олимпиадах, в том числе и МФТИ, занимаются с преподавателями ( не с репетиторами по школьной программе), летом ездят в лагеря и там вкалывают. Поэтому нельзя сказать, что выпускники 33 школы поступают, потому что они окончили 33 школу, поступают дети, которые вкалывают на это почтупление почти всю школьную жизнь. Школа собрала под своей крышей замечательных детей, дала толчок в развитии, но дальше каждый развивается сам.

И откуда у вас такая информация? Спросите у любого Олимпиадника, или у студента МФТИ или МГУ, учившегося в 33. Он опровергнет ваши слова, потому то они в корне неверны. Я не умаляю заслуги Дольникова, Волчёнкова, Богомолова, Васильевой Ирины Евгеньевны, но без школьных учителей всё это было бы невозможно.

Morkovochka

это информация родителей, чьи дети там учатся сейчас.

Значит этот источник не достоверен. Я закончил 33-ю несколько лет назад, и на протяжении последних 5 лет обучения в школе активно и много общался со всеми олимпиадниками, заканчивавшими 33-ю. Ни один из них не скажет вам, что в их достижениях нет заслуги учителей. Она есть и довольно весомая. За последние 5 лет преподавательский состав практически не изменился, поэтому не думаю, что учителя стали давать меньше знаний.

Это сообщение отредактировал Morkovochka - 10.07.2012 - 11:08

я закончила 33-ю более 10 лет назад. Но к слову, у нас было очень много участников олимпиад, и не только по математике. Так вот.. у нас была школьная такая нагрузка, что на внешкольные образ. учр. времени просто не хватало. Но и учителя, подозреваю, тогда были немного другие. В общем, олимпиады многие выигравыли за счёт только школьного курса, и всё ну и желание, конечно

Morkovochka

достовернее некуда. Никто не умаляет заслуг учителей. Тут немного о другом разговор.

Это сообщение отредактировал жжжжж - 10.07.2012 - 12:43

Ну где же о другом.... Вы прямым текстом пишите, что к заслугам олимпиадников учителя не имеют никакого отношения

Это сообщение отредактировал Morkovochka - 10.07.2012 - 11:41

Безусловно лучшая школа г. Ярославля. Учиться в ней, конечно, сложно. Требования выше, чем в других школах. К дисциплине требования так же высокие. Но возможностей она предоставляет намного больше.
Результаты ЕГЭ сложно считать объективной оценкой знаний, но и здесь 33-я школа показывает лучшие результаты области (по всем предметам).
Олимпиады показывают уровень знаний намного лучше, а в них 33-я школа явно никому не уступит.
В школе так же есть прекрасный турклуб "Эврика". Помимо олимпиад ребенок сможет побеждать в таких видах спорта как спортивный туризм, спортивное ориентирование, рафтинг, гребной слалом. Это огромный плюс.
Еще в школе есть киноклуб. О нем знаю мало, но и в этой области ученики завоевывают первые места.
Школа связана и с музыкальным ансамблем. Но в этом я еще хуже разбираюсь.
Школа связана и с ЦОШ "Олимп", если вы не знаете об "Олимпе", вам стоит узнать. Многие учителя 33-ей школы преподают в летнем лагере "Олимпа".

Неправда! Конечно, Богомолов и Преображенский играют важную роль в обучении олимпиадников, но без усиленной школьной подготовки очень сложно у них чему-то научиться.
Без Крыловой Татьяны Юрьевной не было бы ни одного олимпиадника по химии, и я не умаляю заслуги А.Д. Котова.
Козин Александр Васильевич для олимпиадников физики тоже значим, ведь он бывший преподаватель Олимпа и Логоса.

Туда никому не закрыт вход, так ведь? Но почему успеха добиваются все же ученики 33-й?

Во-первых, это не я пишу. И в подавляющем большинстве своем олимпиадники занимаются дополнительно - это вам любой скажет.
А разговор, действительно, не о том здесь, потому что начался он не с цитируемого вами сообщения.

Леся_

Потому что в 33-ей сейчас производят искусственный отбор. Здесь концентрация сильных (способных, целеустремленных, заинтересованных в учебе) детей гораздо выше, чем в других школах - об этом же писалось, да и администрация этого не скрывает. Сначала отсеивают тех, кто в среднем звене не приглянулся, потом добирают в 8-й класс со всего города лучших - отдельный класс. Оно и правильно. наверное, школа ведь математическая.

жжжжж
а в других школах не отсеивают? У нас в школе в 9 класс брали только тех , у кого не больше 1-2 троек за год (это я про советское время)

Это сообщение отредактировал Леся_ - 10.07.2012 - 14:00

не буду приоткрывать завесу тайны. мнения по поводу ситуации, в которой мы оказались, я уже видела. и те, кто на самом деле в курсе, высказались однозначно.
Спорить с Вами, Paddler, не вижу смысла, т.к. из написанного Вами следует, что позиция Ваша давно Вами признана как единственно верная. Тратить силы и время на бесполезные вещи не привыкла.
Не выдержала, всё же - если внимательно читать мои посты, то можно сделать вывод, что мои претензии не к учителям предметникам. В основном они к администрации школы. Учителя там (в области моих претензий) если и присутствуют, то только те, которые готовы выполнять любое указание администрации, не глядя на этическую сторону таковых действий.

Это сообщение отредактировал Неизбежность - 10.07.2012 - 14:55

В общем, я рада, что мой сын закончил в этом году 33 школу и может выбирать, куда ему идти учиться, а не прикидывать, куда возьмут. Хотя, конфликт и у нас был в первый год. Ну, как конфликт, он был мал и панически боялся учительницу одну. Их просто развели в разные углы ринга...