Про методику Домана, и другие методики развития с пелёнок

zuz
ну так и я о том. Просто AnkaS пыталась показать, что ее дочь умнее сверстников, т.к. в 2 года узнает 50 слов на карточках . И если через некоторое время она выучит еще несколько сот или тысяч слов, то дети, научившиеся читать по-настоящему ее обгонят. А уж в 2 или в 5 это произойдет не суть важно.

у меня сестра двоюродная в 2с чем то года сидела и читала газету "в Москве произошел путч" и спросила:"мама,а что такое путч?".Присутствующие гости чуть под стол не упали...занималась она вместе с братом,которого готовили в 1ый класс,ну и семья там мама папа педагоги,дедушка профессор,с детьми на нескольких языках разговаривали

я могу понять, что чтению например английских слов учат по карточкам - по-другому-то и никак, но зачем русские слова так заучивать? Имхо потом будет сложно отказаться от этих запоминаний и перейти на нормальное чтение

Попытаюсь постепенно всем ответить

Леся_

Вы неправильно поняли написанное мной.
Я написАла следующее:
Мы показываем карточки

Мы показываем карточки с тематическими картинками, на обратной стороне которых очень много интересной информации, а также загадок и стишков.
И не сказала я, что она умнее сверстников, а всего лишь сказала, что знает больше, чем другие в её возрасте.
Про карточки без картинок речь в этом предложении не шла вообще. Учиться скорочтению мы начали совсем недавно.

Леся_

К тому моменту, когда другие дети научатся читать обычным образом, возможно, мой ребенок уже освоит скорочтение, и эти другие дети уже не догонят моего ребенка никогда
Но это пока только в теории - мы просто решили опробовать методику на своем ребенке.

Kerri Ну это прямо скажем не распространено - читающий в 2 года ребенок. Хоть ты узанимайся с ним с года по разным методикам. К этому именно склонность какая-то быть должна, и не просто склонность, а сродни одаренности даже, на мой взгляд.

zuz

Согласно методике, после просмотра достаточного количества (не нескольких тысяч , а меньше) слов, ребенок сможет сам читать любые слова, а не только те, которые видел - Вы же понимаете, что запомнить все существующие слова невозможно. Более подробно - см. методику.

Знаю девушку, которая в возрасте 2х лет научилась читать по другое методике - кубики Зайцева, могла читать бегущую строку в телевизоре.
То есть, научиться читать в этом возрасте вполне реально, это проверено. И проще всего - не по буквам, а по слогам или словами целиком.
Kerri, охотно Вам верю. Хотя, допускаю, что Вашу сестру могли учить и по буквам. Просто, когда есть старший ребенок, младшему часто бывает интересно то, чем старший занимается.

lightning99x

Ответила чуть выше на аналогичный вопрос.

Это не проблема - проверено лично на мне. Пару лет назад в этой же теме мы это обсуждали - меня мама учила читать по этой методике.

zuz

Я бы сказала чуть иначе: должно быть желание, интерес, исходящий от самого ребенка. Если этого нет - результата не будет.
Где-то у Домана было написано примерно следующее: все дети рождаются с огромным интересом ко всему в жизни, с огромным желанием учиться всему! Но постепенно он усваивает от взрослых, что учиться скучно, сложно, но нужно.
Задача взрослого в этом возрасте - не задушить этот интерес к обучению.

Это сообщение отредактировал AnkaS - 14.09.2012 - 22:11

AnkaS
я сама с сыном,ему сейчас 1,2 занимаюсь по карточкам "Мир на ладошке"

Kerri
Мы тоже примерно с года начали карточки с картинками показывать.

она выросла неординарной личностью

AnkaS Да я знакома с методикой, я начинала со старшей дочерью

Я к тому, больше, что если энциклопедические знания интересны, хотя я знаю, что ДОман говорит, что если заучивать фрагменты музыкальные или картины, то ребенок на основании анализа уже дальше композиторов вычисляет и по незнакомым фрагментам и художников узнает по незнакомым картинам. То вот чтение... Короче я не вижу смысла на этот тратить время просто Если можно научить ребенка в возрасте готовности к осмысленному чтению и ничего он не потеряет как бы. Скорочтение меня не привлекает. Я не говорю вам, ни в коем случае, что вы зря тратите время, ну у меня просто взгляд другой. Кстати сын у меня научился читать после 4х по складовой системе, мозг осилил, хотя и цели не стояло. А вот в жизни-то я не смогла найти этому применение. К чтению он совершенно не готов был. То есть он как бы слова читал, но вот с осмыслением совершенно тяжко. Связи прочитанного с тем что говорится и что он знал совершенно не устанавливалось. + найти тексты подходящие для постепенного набора навыка очень сложно. Вот ему сейчас почти 6, и я вижу осмысление в чтении, причем русский у него включился после другого языка. Хотя он у меня все что с речью связано не показателен, с одной стороны, а с другой стороны как раз хороший пример, что его тыркать раньше смысла не имело