забыли про ребёнка

на каком-то учительском сайте видела статью про поколение родителей, выросших в 90-ые, им как раз в районе 35 лет, и их дети сейчас в основном в нач. школе или в средней. Это еще одно устоявшееся мнение, хотя доля правды там есть.

Самый прикол-то в том, что дома мало родители о правах говорят, им об этом в школе рассказывают))) Вот и приходит такой (реальная история и не единичная), мол, мама, а нам в школде сказали, что вы с папой нас неправильно воспитываете, про права наши молчите, ругаете, голос повышаете (а права такого не имеете), не имеете права гулять не отпускать, мы имеем право после уроков 1,5 часа отдохнуть и заставлять нас делать уроки вы тоже не имеете права вечером. Им, конечно, про права остальных вскользь сказали, или не вскользь, но дети они такие, заостряют внимание на том, что им выгодно. И смех, и грех короче.

пока еще должен
но можно забить, да

Не "можно", а "нужно".
Современный мир не даст выжить системе образования заточенной под "общий средний", слишком велика конкуренция.
Время потраченное на наведение порядка-это время украденное у процесса получения знаний.

потому что учитель в классе главный, поэтому он определяет правила поведения, и никто за него этого не сделает.
Обсуждая, например, при ребенке, какой учитель не такой или программа дурацкая (хоть я сто раз так могу думать), да, авторитет учителя подрывают родители.

Drakar76
Дети - это дети, они могут шалить, дурачиться и т.п. Забить = предоставить детям право выбора получать знания или соседа пинать. Вы считаете, нужно это в классе с семилетками-шестилетками?

Именно.
Самый лучший педагог не сможет перевоспитать ребенка, если родители с детства вбивают в голову ребенка мысль, что он самый умный и может всегда делать то, что считает правильным, а те, кто требует иного-придурки и на них можно не реагировать или просто посылать их.

Нет, я считаю, что дети в школу должны приходить с навыками поведения.
Их должны привить родители.
Тех детей, что не готовы с первого дня заниматься нормально, должны отсеивать психологи и направлять в классы коррекции.
Уравниловка не поможет слабым детям, но может помешать сильным получить достойные знания.

нет классов коррекции. или я ошибаюсь?

Ирин@80
да, их зачем-то устранили

учебный процесс раньше школы не начнется, навыков сидения по 40 мин. взять неоткуда.

Ой-ли?
В нормальных д/садах есть куча дополнительных занятий для детей+школы раннего развития и нулевые классы.

там не по 40 мин, во-первых, не по 30 чел, во-вторых. И обычно на развивашках проблем-то этих и нет, в садах тоже, они только в школе проявляются. Ну и усаживать раньше школьного возраста за парту тоже типа не стоит из-за неготовностьи всех пролцессов к этому

буквально в конце декабря с неврологом разговаривала долго на эту тему, говорит, проблема обострена до предела с поведенческими проблемами, валом валят родители первоклашек, второклашек

Про психолога насмешили)
Прямо он немедленно материзовался в классе, достал волшебную палочку, взмахнул и все заработало - все стали шелковые, послушные, воспитанные и вежливые.
Вообще-то психолог не решает проблемы ЗА кого-то, он помогает сформулировать её, может предложить подходящие пути решения.
Но если человек (ребёнок/взрослый) работать над собой не будет - рекомендации останутся на бумаге. Опять же работа психолога - это не *выпей таблетку -само отвалится*.
Любой человек, кто пробовал работать со своими привычками, чертами характера и тп, представляет, как это непросто - менять свое поведение хотя бы... Сначала хотя бы в некоторых ситуациях, хоть немного... Это не неделя и не месяц обычно)
А что ж психолог, он же не *колдун по вызову* для трудных...

ЗА кого-то решить его проблемы - это как в мультике про хомячка и суслика: ты за меня побегай, а я за тебя позавтракаю

Кстати, у нас в школе очень хорошо продумана адаптация, первые две четверти уроки по 35 минут, у кого не спрошу, у всех почти сразу по 45, неделю одну всего дают детям привыкнуть.