забыли про ребёнка

А чем должны заниматься родители? Воспитание - это прямая обязанность родителей. "Что посеешь, то и пожнешь"...Вот мы сейчас и пожинаем плоды 90-х в плане воспитания....Школа, безусловно, должна заниматься воспитанием учащихся, это ее важная функция. И те школы, с которыми я знакома эту функцию выполняют...А вот все ли родители выполняют обязанность воспитывать своих детей?...Нет, кому то проще вседозволенность "Он же у меня особый", или попустительство и т.п. Нет,не все,конечно,так. Но много проблем возникает именно из-за того,что дома ребенку не объяснили,что хамить, унижать и т.п. нельзя...Хотя бывают и обратные ситуации. У меня подруга, имея своих трех детей, взяла еще троих из детского дома... Тяжело бывает,но воспитывает. Воспитывает достойно, даже лучше,чем многие своих...Какие они к ней попали, и какие они сейчас - это большая разница...Вот она как мама состоялась

Это сообщение отредактировал Shusha - 4.01.2016 - 09:51

Нет, нельзя, охранник не отвечает за него. И охранники теперь есть не во всех школах Да и послать охранника такой ребенок может. И рычагов, действительно, почти нет. Как это ни смешно звучит. Совет профилактики, инспектор по делам несовершеннолетних, мизерный штраф родителям, постановка на учет...Действует только на единиц...В основном, безрезультатно...И все повторяется снова...И еще:хулиган хулигану рознь.Есть те,что попали в такие жизненные обстоятельства. А есть те,что сознательно, потому что мама научила,что у меня есть права,а все остальные дураки, особенно неруси...Вот это страшно...

Это сообщение отредактировал Shusha - 4.01.2016 - 10:00

Немедленно по телефону вызвать ПСИХОЛОГА. Это его прямая обязанность - заниматься с трудными детьми, хороший психолог должен уметь найти подход к каждому ребенку

Так мама должна учить, что права есть у всех, и в том числе родители должны объяснить, что права есть у людей всех национальностей!
Вообще Конституцию неплохо почитать с ребенком (выборочно, конечно, без всякого сложного про федеральное устройство и т.д.) лет в шесть

Как-то я не замечаю разницу в воспитании людей, учащихся в 70-х, 80-х, 90-х или 2000-х годах.

Точно, неплохой выход. Но в большинстве школ психолог еще ведет уроки, коррекционные занятия, диагностики проводит и много еще чего. И НЕМЕДЛЕННО часто не получается.И еще: телефон в кабинетах психолога есть только в центральных или "элитных" школах. А сотовый человек может вообще не носить с собой...Вы как-то школу воспринимаете по западному образцу, где психолог - это чуть ли не первый человек в образовательном заведении.
Работала моя подруга в одной школе, где ребенок прыгнул на окно и угрожал выброситься только потому,что ему не понравилось,как девочка с соседней парты на него посмотрела. Когда сообщили родителям, мама сказала.чтобы учителя потерпели годик-другой,после 14 лет это должно пройти...

Это сообщение отредактировал Shusha - 4.01.2016 - 12:57

Разница небольшая есть: хотя, может быть она обусловлена не только эпохой,но и системой воспитания в конкретной семье.

Кики
Ну с психологом вы конечно погорячились. Они же тоже не волшебники. Да еще надумаешься, как позвать. То ли самой бежать - класс оставить, то ли детей посылать.
Мне еще бабушка говорила(всю жизнь учителем проработала) - никогда никого не зови. Если ты зовешь на урок завуча или директора, расписываешься в собственной беспомощности. Так, что я по-старинке - все сама, сама.
Вы поймите, дети не роботы: они будут нарушать дисциплину, хамить учителям,не слушаться. И так было всегда. А школа просто обязана воспитывать. Я считаю, что это самая важная функция школы. Человек должен стать прежде всего человеком. А уж сделать его математиком, физиком, филологом и т. д. - это на втором плане должно быть

Это сообщение отредактировал vikt - 4.01.2016 - 13:38

Про психолога специально подняла вопрос, т.к. уже обратила внимание на то, что в наших школах эти люди занимаются откровенной фигней, а реальных проблем не решают. Кому вообще нужна эта диагностика, которую они проводят? Она ни о чем! А вот когда педагог не справляется с ребенком или даже с целым классом (а сейчас я и такое наблюдаю на примере дочкиного класса и молодой, амбициозной учительницы), психолог стоит в сторонке. Почему? Должен прежде всего решать психологические проблемы коллектива и учащихся, а занимается ненужными тестами, результаты которых потом зачем-то озвучивают на родительских собраниях под знаменами: "У нас хороший класс и все со всеми дружат!"

Решают, по крайней мере тех.кого я знаю. Только вот надумаешься,как маме сказать о сложностях ребенка. Мы ведь мамы такие, самые умные, а наших деток не тронь,они самые лучшие...Был у меня хороший друг - кинезиолог. Я уже писала в другой теме о нем. Юрий Иванович. К нему мама приходит с ребенком на прием,он ей озвучивает проблему и говорит,что помочь можно. А мама тут же в штыки : "Вы, доктор, дурак. У нас такого быть не может. Я к Вам за помощью шла. а Вы?!!!!!!!". И еще куча эпитетов. То же самое и с психологом. Чтобы решить проблему работать над ней должен не только учитель, психолог, ребенок,но и родители. Сама хожу на коррекцию поведения с дочерью,если у нее что-то не получается,то истерика. и она будет добивать упражнение до тех пор,пока не получится...Но через истерию...На это мне страшно смотреть...И в этом вина не тренера,не воспитателя...Занятия нам очень помогают. Вот пришла к этому специалисту мама с ребенком, ей сказали,что сначала нужно заниматься с самой мамой, а потом с дочкой. Иначе занятия бесполезны...Вы бы видели реакцию мамы...Как она бушевала.
А диагностики нужны, как раз для решения проблем в коллективе. То,что мне дает психолог о моих детях, помогает мне решать некоторые сложности в моем классе. Не все,конечно, но весомую их часть.

Это сообщение отредактировал Shusha - 4.01.2016 - 18:22

Кики
А еще ,знаете, меня недавно поразила моя подруга. У нее с сынишкой были большие сложности с 3-х лет в поведении. Она его в садик не отдала,хотя место дали. В садик они пошли в 5 лет. И когда ее заведующая спросила, почему так поздно они пошли, подруга ответила: "Я занималась с сыном и водила его к специалистам эти два года,чтобы в садике его потом любили". Она умница,она не хотела.чтобы за ним в саду закрепилась слава неуправляемого ребенка. И они до сих пор много занимаются с сыном.

должны, кто ж спорит. но если дома (там ребенок пару часов в день находится), то в школе 5-6 часов, т.е. пусть в это время он сам себя воспитывает, а я, как учитель, так, рядом постою. про безударные гласные исключительно?

в должностной инструкции учителя нач. классов про воспитание строки никуда не делись пока

про школьных психологов - отдельная тема, писала уже, наша сказала, что двум третям класса необходимы таблетки. Врачи крутят у виска таким рекомендациям.

Ирин@80

Дома ребенок находится пару часов?
Бывает и такое, да.

Вы наверно и в поликлинику ходите не только лечиться, но и воспитание получать?
Задача врача-лечить, педагога-учить.
Почему он должен тратить свое время и время детей, что нормально воспитаны в семье на перевоспитание (именно перевоспитание) детей, которых не воспитали родители?

Школа-это место, куда приходят за знаниями, а не зона, где учитель должен "поставить себя" и "войти в авторитет".
Он должен быть в первую очередь спецом в предмете и в гораздо меньшей степени воспитателем.
Иначе школа так и будет выпускать "егэшных" детишек, что не могут и слова написать без ошибок, а российское образование так и будет цениться на уровне образования стран третьего мира.

Это сообщение отредактировал Drakar76 - 4.01.2016 - 19:13