английский язык в начальной школе, поделитесь своим опытом

Маруся 59
Ну вот не было у меня проблем со старшей в 4 школе почему-то. Не помогала я ей, репетиторов не брала - все в пределах урока и самостоятельно выполненных домашек.

Кики
Нет....мы в Брагино. Просто нужно математическое/физическое/химическое направление.А на Нефтестрое что-то там при Политехе....

atdhfkm

Выбираете слово, нажимаете перевести, там вверху рядом с транскрипцией есть озвучка, британская и американская. Например: http://lingvo-online.ru/ru/Translate/en-ru/place

kama

Честно говоря, я пока мультиками не заморачивалась, просто эту Дашу увидела - в шоке была.

А вообще хочу сказать, что я ребенка отдала тоже в спецшколу, сейчас у нас 1 класс, англ. 1 раз в неделю, и видела тут учительницу нашей группы на собрании... Для 1-го класса всё обещают очень просто, по мне так слишком уж просто: к концу года будут знать цвета, счет, алфавит и еще что-то. А вот со следующего года я не знаю, чего ждать, но хорошего уже не жду, т.к. учебник у нас не из легких тоже - Starlight, а учитель доверия не внушила. надеюсь, я ошибаюсь. Но уже думаю как быть, т.к. сама я с ребенком занималась наскоками, так что нужно либо систематизировать занятия, что пока нереально, либо куда-то отдавать. Я не против языковой школы, но только если будет система. В общем, тоже уже думаю.
А вообще, мне кажется, в большинстве УМК не хватает пособия для родителей. Книга для родителей есть, например, в Happy English - но как раз по этому учебнику нареканий меньше всего, т.к. там легко разобраться и не знающему языка родителю.

Вот здесь: http://www.prosv.ru/umk/spotlight/info.aspx?ob_no=16495 есть аудио-пособия к Spotlight, там есть записи для самостоятельных занятий. Может, поможет.

Winnie
Спасибо. Уяснила.

atdhfkm

Репетиторов у нас тоже нет, пока. Как ваша училась--не знаю, у своей дневник открываю--д/з--рассказать о своей игрушке. Не на русском естественно. Буквы токо 2 прошли пока, но нам правда алфавит на лето задавали, мы 1,5 месяца по югам скитались--ничего не учили. И вроде пропедевтики д. б. быть в 1 классе, которой у нас фактически не было. Ну как-то так.

Winnie

Местоимения не плохо бы--очень не хватает. Подбираем для рассказов такие слова, кот. она сама потом по наитию прочтет, а вот местоимений реально не хватает. Думаю, что эти выхи местоимениям и посвятим, а то совсем никак.

У нас не был отдельного урока, посвященного местоимениям, но при этом местоимения встречаются постоянно. Вот думаю, может, действительно, либо самой пробовать объяснить лучше темы, которые считаю важными, или воспользоваться услугами репетитора. Конечно, хотелось бы, чтобы были нормальные знания, не хочется тратить время на бессмысленную зубрежку. Сегодня получила результат ср- 5 с двумя минусами. Уж не знаю за что, но ее учитель, видимо, пожалела.

Маруся 59
kama
а в чем именно проблемы с местоимениями? как показала практика, у детей 2-3 класса проблемы с тем, что Катя-это она, я и Петя-это мы и т.д., а еще это потом на англ язык надо перевести. А в учебниках в правилах грамматики написано,например, не он/она, а 3 лицо ед.число, это совсем за гранью понимания у детей...и на объяснение этого всего уходит гораздо больше времени и практики, чем заложено в программе. Хорошо, если учитель может "взять" на это время из другой какой-то темы. Я, например, работая с учебниками Spotlight, пропускала некоторые времена(которых нет в русском языке), т.к. в начальной школе правил толком нет, только примеры на практике, а более подробные правила и всевозможные упражнения разного уровня у них будут в 5, 6, 7 классе. Соответственно выкроенное время мы тратили на изучение тех же самых местоимений. Но с 1 сентября этого года я в декрете, представляю, что скажет новый учитель, который поймет, что дети из программы вообще какой-то темы не знают
что касается учебников Spotlight, то мое мнение такое: к ЕГЭ и ОГЭ они готовят очень хорошо, но это начинается с 5 класса, а вот в начальной школе все не так хорошо...

marifil

Да пока ни в чем, их просто нет.

Ни, ни, ни! Никаких переводов, сразу коротенькие предложения составлять на английском.

Я не знаю, что это. У нас Верещагина/Притыкина, ну теоретически.

хотели посмотреть мультики, но все потерто

Winnie
есть книга для родителей 2 класса

почему?

Именно так и у нас
Уже с первого дня нужно было заучивать не отдельные слова, а сразу предложения. Я недоумевала, это как, если дети не знают перевод слова. Ну некоторые слова, конечно, они знали, нам распечатку давали, но встречались и слова, которые я ей переводила.
В конце первого года обучения попросили составить рассказ " как я проведу лето"... Подруга пошутила, что если бы нас попросили в свое время такой рассказ составить в 10 кл, мы бы не смогли, но у нас очень слабо англ. преподавался, мы только читали и переводили со словарем все годы обучения.

Нет, вы ошибаетесь. Аутентичные учебники построены на определенных принципах последовательности. Процесс овладения ребенком новой лексикой, грамматическими конструкциями и тд проходит несколько стадий, пройдя которые дети могут написать "небольшой рассказик"самостоятельно, поскольку уже умеют оперировать необходимыми словами и конструкциями. Я знаю, о чем говорю

kolyavolkov
https://m.youtube.com/watch?v=bWEbiKJlSto
Смотрите здесь