Кто ходит в школу по утрам, Опыт нехождения в школу

Ирин@80
если знала правила, ей ничто не мешало проверить написанное и исправить все ошибки вообщем, все хорошо, если все хорошо закончилось

Так же и ин.яз, а ведь считается, что там основной упор - на запоминании. Все знала, все правила чтения, перевод слов, правила грамматики, стихи на французском с пол пинка огромнейшие учила, а вот говорить, аудирование - не могла.

LADY STYLE
РАдость
У нее проблемы с ивритом. Там есть буквы, которые обозначают как бы одни и те же звуки. кто-то слышит различия, кто-то, возможно, всегда знает по правилам что куда ставить, хотя мне кажется это невозможно, если ты не изучал язык глубоко, гораздо глубже программы начальной школы. Она не слышит, и, может, и не хочет слышать, обращать внимание. Одно время я думала, что у нее проблема потому что она только с пяти лет на иврите говорит, однако потом доктор на работе сказал, что его младший сын обладает совершенно той же проблемой. А с обучением, интеллектом и всем другим у него совершенный порядок. Он вообще то ли обучался по программе для одаренных детей, то ли прошел экзамен, но в итоге они не стали менять школу.. не суть. В общем я думаю, что проблема несколько глубже, чем просто зазубрить и проверить, либо же много прочитать. К слову она и на русском делает какие-то изумительные ляпы, на которые даже ее брат не способен в его 7 лет. Именно на письме, разговорный русский у нее отличный, хоть и с акцентом и иногда фразы она строит по кальке с другого языка, но в целом мне не к чему придраться.

Ирин@80
ой, ин. яз. это мое самое "любимое" я вообще ничего в нем не понимаю, как-то с очень большим трудом. У меня не сложилось именно со систематизацией инглиша, а учить я не люблю. Мне нужно было понимание сути, как в химии, например, нужно знать некоторые правила и периодический закон - а оттуда все вытекает, или в математике. Особенно в геометрии
Да, скажу, что моя 4 в аттестате нарисованная преподами в школе, чтобы медаль прошла. А в политехе - мы мило болтали на своем "тарабарском" с преподом по инглишу, видимо, она считала что нам этого достаточно

Это сообщение отредактировал LADY STYLE - 20.02.2014 - 16:46

zuz
ээээ, не имею совести больше ниче советовать тогда я в иностранщине нуль полный

LADY STYLE то есть натягивание балла при поступлении в вуз вас смущает, а ради медальки - ок?

zuz
ну, это не спец. школа ин. яза, да и поступала я не на ин.яз. на твердую треху-слабую четверку я как-то знала, не считаю это даже натяжкой, наверное предмет-то совершенно не профильный, и не родной язык даже. Скажу, что мне пока нигде инглиш не пригодился, что-то прочитать и понять или послушать и понять - могу.

LADY STYLE в математическом вузе русский язык тоже далеко не профильный А ведь натягивание на медали в школах совершенно обычная практика И почему-то не говорят, ну что ж, не доучил ты правила, не дочитал, иди без медальки. Лицемерно как-то не? А ведь медалька облегчает поступление, нужно сдать не три экзамена, на сколько я помню, а 1 по профилю, соответственно среди медалистов, полно так же хорошистов, которым натянули оценку по предмету которым им не дается на уровень до медали, что б он им при сдаче в вуз не мешал. Те же яйца, только в профиль. Ой еще вспомнила. Победители олимпиад. Их берут тоже в вуз, вроде бы как медалистов, а кого-то даже по результатам городской олимпиады без экзаменов. И как-то их не спрашивают, какие у них оценки по остальным предметам и способен ли он пройти конкурсный отбор. Так может вузы все же заинтересованы не так однозначно в людях, у которых все на одинаково высоком уровне. Потому как ярко помню историю от учителя в школе, про мальчика шалопая и разгильдяя, но которого перла история, и он выиграл все возможные олимпиады, и поступил в вуз, счастливо окончил. И такую заинтересованность и способность они тоже оценивают. И это хоршо, на мой взгляд, очень и очень хорошо.

Ах да, для любителей указать на место жительство. Я понимаю, что это мой прошлый опыт. И елси в данный момент победителей никуда не берут - им же хуже

zuz
да и сдавать-то не надо, по собеседованию. У меня, помню, комиссия спросила гидролиз, соды кальцинированной причем, весной мы писали тестирование (прототип егэ) по 3-м предметам, я и так проходила сразу по результатам этих тестов. Вообщем, считайте, что и не поступала никуда, а просто отнесла доки и меня зачислили

Но да, не спорю, оценки натягивают для получения медалей. В выпуске 1999 года из одной только 4-й школы была куча медалистов, хотя знания кроме иняза там вполне посредственные. Но в этом тоже нужно знать меру. Все-таки специалист должен быть развит не только по профилю, соглашусь со "сложным ником"

LADY STYLE

это откуда такие сведения? )
в моем выпуске из 4-ой школы только в нашем классе были 5 медалистов. и уж они-то пахали и в хвост и в гриву. и еще я помню, что почти все из них, которые девушки, оттарабанили еще и музыкальную школу и еще плюсом чего-то (а не гуляли по пол-дня как я с мальчишками на велосипедах и по стройкам-лесам-помойкам с собакой )) )
мы потом с одним из этих медалистов с разницей в 2 недели кандидатскую по химии в политехе защитили. я, кстати, первая

Это сообщение отредактировал РАдость - 20.02.2014 - 18:47

РАдость
к нам в 86 мальчик в 10 классе перешел, да - инглиш был довольно совершенен, но остальное - математика, химия, физика - ну... на очень слабое 3 маман его перевела именно чтобы к выпуску подтянуть, уж как - я не знаю. Хотя жил он в центре и ему до 4 школы - 3 минуты нога за ногу идти, а в 86 - на тралике ездить может и не верно по 1 судить, но подготовка слабовата.
А я вот до кандидатской не дожила пригласили на диплом работать по специальности, на должность итр, к защите мой только оклад был больше всей зарплаты моего научного руководителя. Как-то я отказалась сразу от научной карьеры

я отказалась от научной карьеры, когда мне предложили дальше докторскую писать ).... захотелось увидеть как все-таки деньги выглядят ))... ну и новый какой-то опыт получить )... не только руководить дипломными работами симпатичных пятикурсников
... годами позже я отказалась по экономике кандидатскую писать )... че-то мне как-то когда я знаю, что это могу - уже неинтересно... интересно лезть туда, где еще ничего не понятно )

РАдость
если бы это как-то стимулировалось не только интересом, но и материально - то хоть всю жизнь пиши себе, сиди в лаборатории, проводи эксперименты, лабораторные синтезы и тд. Собственно, дело-то занятное. Я и на заводе разработками занималась Но как у нас в этом плане - очень печально, очень или надо мужа состоятельного или родителей таких
Хотя и на заводах и на фирмах в плане оплаты труда - как я поняла впоследствии - тоже тебя не озолотят, хоть ты семи пядей во лбу и работаешь за троих. Ну, надо было поработать, чтобы понять их фишку

Интересный рассказ
Я не знаю, готова ли разрешить ребенку учиться дома...
Но учителя меня бесят
Ибо моей 8-летней дочери выклевали весь мозг снижением оценок
При этом диктант без одной ошибки, но она залазит на поля, подчеркивает не линейкой ровно, а от руки, и да, клеточки не соблюдает