Мамочки особенных детей, общалка и поддержка друг друга

новости и объявления.





Тема 1 здесь- http://yarportal.ru/topic66974s0.html
Темы про аутистов: http://yarportal.ru/topic407101.html
Тема : дети с речевыми проблемами http://yarportal.ru/topic439284.html
Тема :дети с ДЦП

Всем кто меня потерял мне можно писать в личку, всем отвечу.

Новое: здесь можно скачать книги и методички о проблемах с речью бесплатно:
http://www.logopedmaster.ru/lib/18/

для аутистов и не только Сайт Солнечного мира" http://www.solnechnymir.ru/

Это сообщение отредактировал Вероника1974 - 8.08.2013 - 10:27

Давненько не заглядывала, а тут вон как весело

Спасибо за информацию по нейрокоррекции, с предыдущим нейропсихологом исключительно не повезло.
А летом прием будет? (жду, когда школа закончится и станет полегче)

Это сообщение отредактировал Вероника1974 - 23.04.2013 - 18:31

Вероника1974
а ЗПР только психиатр может поставить официально? логопед или дефектолог вправе такие диагнозы ставить?

Логопед может "ставить" только заключения, а не диагнозы. Для уточнения заключений обычно отправляют к мед. специалистам.

логопед и дефектолог не относится к медикам. С одной стороны это и хорошо, а с другой не ах, так как их тяжело вводить как единицу в мед учреждения. В этом то и проблема...
Все заболевания медиками шифруются Fами, у меня на первой страничке была ссыль на их расшифровку.

Об интеллекте судят по тесту Векслера, но его могут провести только с согласия родителя. Но тесты такая субьективная вещь.

Это сообщение отредактировал Вероника1974 - 16.04.2013 - 21:23

Подскажите название препарата,плиз)

мы такой не пили, может кто уже пил?
вот что про него пишут
Фармакологическое действие
Ноотропный препарат. Облегчает GABA-опосредованную передачу нервных импульсов в ЦНС (прямое воздействие на GABA-ергические рецепторы). Транквилизирующее действие сочетается с активирующим эффектом. Также обладает антиагрегантным, антиоксидантным и некоторым противосудорожным действием.

Улучшает функциональное состояние мозга за счет нормализации его метаболизма и влияния на мозговой кровоток (увеличивает объемную и линейную скорость, уменьшает сопротивление сосудов, улучшает микроциркуляцию, оказывает антиагрегантное действие). Удлиняет латентный период и укорачивает продолжительность и выраженность нистагма.

Не влияет на холино- и адренорецепторы. Уменьшает вазовегетативные симптомы (в т.ч. головную боль, ощущение тяжести в голове, нарушения сна, раздражительность, эмоциональную лабильность). При курсовом приеме повышает физическую и умственную работоспособность (внимание, память, скорость и точность сенсорно-моторных реакций).

Уменьшает проявления астении (улучшает самочувствие, повышает интерес и инициативу /мотивация деятельности/) без седации или возбуждения.

Способствует снижению чувства тревоги, напряженности и беспокойства, нормализует сон.

У людей пожилого возраста не вызывает угнетения ЦНС, мышечно-расслабл@ющее последействие чаще всего отсутствует.

В начало
Фармакокинетика
Всасывание и распределение

Абсорбция высокая.

Хорошо проникает во все ткани организма и через ГЭБ (в ткани мозга проникает около 0.1% введенной дозы препарата, причем у лиц молодого и пожилого возраста в значительно большей степени). Равномерно распределяется в печени и почках.

Метаболизм и выведение

Метаболизируется в печени - 80-95 %, метаболиты фармакологически не активны. Не кумулирует.

Через 3 ч начинает выводиться с мочой, при этом концентрация в ткани мозга не снижается и обнаруживается еще в течение 6 ч. Около 5% выводится с мочой в неизмененном виде, частично с желчью.

В начало
Дозировка
Препарат назначают внутрь, после еды. Курс лечения - 2-3 недели.

Взрослым и детям старше 14 лет назначают по 250-500 мг 3 раза/сут (максимальная суточная доза 2.5 г).

Детям в возрасте от 3 до 8 лет назначают по 50-100 мг 3 раза/сут; в возрасте от 8 до 14 лет - по 250 мг 3 раза/сут. Максимальная разовая доза у взрослых и детей старше 14 лет составляет 750 мг, у пациентов старше 60 лет - 500 мг, у детей до 8 лет - 150 мг, у детей от 8 до 14 лет - 250 мг.

При алкогольном абстинентном синдроме назначают по 250-500 мг 3 раза/сут и на ночь 750 мг, с постепенным понижением суточной дозы до обычной для взрослых.

Для лечения головокружения при дисфункциях вестибулярного аппарата и болезни Меньера препарат назначают по 250 мг 3 раза/сут на протяжении 14 дней.

Для профилактики укачивания назначают 250-500 мг однократно за 1 ч до предполагаемого начала качки или при появлении первых симптомов морской болезни. Действие Анвифена усиливается при увеличении дозы препарата. При наступлении выраженных проявлений морской болезни (рвота и т.д.) назначение Анвифена малоэффективно даже в дозах 750-1000 мг.

В начало
Передозировка
Симптомы: выраженная сонливость, тошнота, рвота, жировая дистрофия печени (прием более 7 г), эозинофилия, снижение АД, нарушение функции почек.

Лечение: промывание желудка, прием активированного угля и проведение симптоматической терапии.

В начало
Лекарственное взаимодействие
Анфивен® при одновременном применении удлиняет и усиливает действие снотворных средств, опиоидных анальгетиков, нейролептиков, противопаркинсонических и противосудорожных средств.

В начало
Беременность и лактация
Применение препарата Анвифен® противопоказано при беременности и в период лактации.

В начало
Побочные действия
Со стороны ЦНС: сонливость, усиление раздражительности, возбуждение, тревога, головокружение, головная боль (при первых приемах).

Прочие: тошнота, аллергические реакции.

В начало
Условия и сроки хранения
Список Б. Препарат следует хранить в сухом, защищенном от света, недоступном для детей месте при температуре не выше 25°С. Срок годности - 3 года.

В начало
Показания
— астенические и тревожно-невротические состояния;

— заикание, тики и энурез у детей;

— бессонница и ночная тревога у пожилых;

— болезнь Меньера;

— головокружения, связанные с дисфункциями вестибулярного анализатора различного генеза;

— профилактика укачивания при кинетозах;

— в составе комплексной терапии алкогольного абстинентного синдрома для купирования психопатологических и соматовегетативных расстройств.



Это сообщение отредактировал Вероника1974 - 16.04.2013 - 22:02

Советую почитать книгу Искусство эмоционального баланса - Рой Мартина, посоветовал кинезиолог.
Книга помогает настраиваться на принятие себя, ребенка таким какой он есть, не обвинять и разрушать себя в самобичевании, не стоять на месте переживая постоянно конфликты и решения принятые в прошлом, научиться прощать в следствии чего освобождаясь от стресса, а это путь к здоровью и саморазвитию.

Ссылка где можно скачать книгу: http://www.blok.muraxa.com/bud-vsegda-zdor...go-balansa.html

Это сообщение отредактировал Molly80 - 19.04.2013 - 10:38

"лекарства зло" сказала одна знакомая, работающая на фармфабрике.

Я вчера котенка в дом принесла - вы бы видели моего ребенка - и страшно и хочется до жути. Сегодня трогала его пальчиком - кототерапия и намного дешевле, чем дельфины и кони.

для этого нужно книги читать?, а мне казалось к этому сам приходишь со временем (годам к 40 в нормальной жизни и намного быстрее с особым ребенком).

Это сообщение отредактировал Вероника1974 - 23.04.2013 - 18:32

Ярмуравейник
А кто то не захочет ждать 40 лет, прочитает книгу и ему поможет. Каждому свое восприятие жизни.

Вот видите, Вероника, это возвращает нас к нашему с вами небольшому спору еще в старой теме, по поводу плачевной ситуации с коррекционными школами в Ярославле. Вы мне тогда достаточно горячо возражали что ЕСТЬ у нас коршколы. Коррекционная педагогика не сводится к наличию разрозненных по районам корклассов 7 вида.
Говорю это не для того, разумеется, чтобы вас поймать на слове. Просто каждый родитель ребенка с определенными проблемами развития, попав в жернова нашей педагогической системы, понимает, что ему надо плыть в одиночку, и тащить своего ребенка без поддержки государства, увы
Моему ребенку тоже не помешала бы специализированная школа с классами малой наполняемостью, занятиями со специалистами, и--в идеале--тютором. А пока получается--обычная общеобразовательная--отдельно, специалисты--отдельно.
Я для себя всегда держу про запас со, как запасной вариант, если в школе станет совсем никак. Слава Богу, пока эту возможность государство нам пока законодательно гарантирует.
Вообще, проблема с коррекционными школами--общероссийская. Москвичи тоже воют: если и есть парочка школ для ребят с дцп, к примеру, то многим туда элементарно не доехать, потому что добираться полтора часа по пробкам для особых детей не вариант, да и очереди в эти школы колоссальные, конкурс--как в МГУ (это пишут на своих форумах москвички и петербурженки).
А вот про специалистов наших из всяких "центров помощи"--тут, наверное, не один "круглый стол" собирать надо. Есть, что сказать родителям, есть что сказать и специалистам. Два-три дефектолога, которые там сидят, реально не могут справится с потоком детей, нуждающихся в их сопровождении.
Тут просто всю систему надо менять.
Например: зачем вообще нужны ПМПК? Они плодят несуществующие диагнозы, часто предвзяты, а диагностические методики давным-давно аут оф тайм. Неужели специалист с медицинским образованием не способен выявить проблему по своей части? Почему недостаточно учетной записи в медкарте невролога, или логопеда. Зачем собирать пяток специалистов, которые в глаза ребенка не видели до этого? Вообще, "зачем"--много. Зачем в комиссиях для садов чдб сидят психиатры? И как можно на основании 5-ти минутного наблюдения за ребенком, которого притащили в незнакомую обстановку, поставили перед незнакомыми тетками , которые качают головами оттого, что трехлетка не знает, что сосна--это "хвойное дерево", а береза--лиственное? --ставить диагнозы с шифром f?
А ведь каждое такое сборище финансируется, из бюджета города либо области, и это при том--что любое решение ПМПК по закону не является обязательным к исполнению. Более того, кому очень надо "пролезть" минуя комиссию, пролезают в любой садик. который им нужен.
Да много вопросов можно задавать, только что толку? Лично мне надоело задавать вопросы, надоело разочаровываться, надоело заглядывать в равнодушные глаза "специалистов" (чтобы не обижать их, скажу, что попадаются все-таки неравнодушные профи, иногда, кое-кому=)).

Это сообщение отредактировал Raven105 - 20.04.2013 - 15:32

Надо просто жить и бороться, с собой, с болезнью, с дуростью и равнодушием, меня вот мама ростила на сказке про лягушку, которая масло сбивала... вот и сбиваю, а бабушка моя сказала - тебе такой ребенок был даден и силы на него тоже.

иногда силы покидают даже в начале пути...что уж говорить,когда проделан такой путь с ребенком,а конца и не видно....
Вероника, желаю вам сил и терпения на дальнейшую борьбу.ну а комиссией вы меня сегодня удивили прям! я думала,у них не существует безпроблемных детей,все с ф диагнозами,с проблемами