Не хочу, не буду, не пойду. НИ ЗА ЧТО!, Кризис семи лет? Или чего это вообще?

Ирин@80

Абсолютно согласна. Но у моего с этим туго. У него всегда кто угодно виноват, но только не он. К примеру в том году преподаватель музыки снял его с концерта, где он должен был выступать с филармоническим оркестром. Из-за того, что он дурака валял и к выступлению совсем не готовился. Сын даже плакал. Ему было очень обидно. Но, когда мы с ним уже успокоившимся стали эту ситуацию обсуждать, он во всём винил предвзятость преподавателя, а свою причастность напрочь отрицал.

oly789 дети разные, соглашусь.

Но 99% просто пойдет в школу.

Если не встретит поддержки для продолжения спектакля.

- Не пойду в школу (ждет что будут получасовые торги).

- Ок (0 эмоций). Уходим (предварительно выключив рубильник и перекрыв краны).

Будет фотографировать - отлично. Может фотографом вырастет)))

Есть доминантные дети. Но даже они в большинстве случаев понимают, что бессмысленные поступки или бессмысленная трата энергии - бессмысленна.

Моя жена всегда спрашивала сына (4-5 лет):

- Что будешь сегодня: картошку или гречу?
- Булгур!
- Но я уже картошки начистила.
- Хочу булгур!!!!! (убегает в свою комнату и плачет или начинает все крушить)))

*обычно жена уходила к нему и через получасовые торги и уговаривания воцарялись мир и покой и греча или картошка поедались

Стоило один раз не пойти к нему в комнату, через пол-часа воя он вышел с зареванным лицом, увидел что мы едим и удивленно спросил:

"Вы что глухие?"

А можно было просто приготовить и пригласить есть. Без опций.

Мы сами создаем эти накатанные схемы и потом удивляемся на детей. Но они ведь не глупые. Если им дарят машинку или везут в макдональдс за то что они едят, какой смысл есть безвозмездно)))).

oly789

+ 1000
Помню, как пробовала к своему применять "угол" или "стул" в качестве наказания. В углу он продолжал веселиться и уже через минуту забывал, как он там очутился и, главное, для чего: то в "театр теней" играет, то песни поёт. Поняла, что "угол"-не наша тема. В другой раз я посадила его на 3 минуты в туалете на сидушку, и свет выключила; так он взял спички, жёг, и на стене ими рисовал. Я, когда за ним пришла, выпускать, зажгла свет, и моему взору предстали чудные наскальные рисунки.

KBE

А что делать с оставшимся 1%?

Это мы года в три проходили, на такой ерунде его не проведешь. Он ответит, что не хочет ни того и ни другого, а хочет печенья, а на тренировку он вообще не пойдет

и так плохо, и эдак

однажды он у меня в школу не собирался. Сказал, что пойдет, но собираться будет медленно, и на диване полежит, и ему пофиг, что он опоздает. Я сказала, что мне тем более пофиг, поскольку я никуда не опаздываю, и спать легла, отказалась его торопить и дергать при том, что до звонка пять минут, а он еще не одет. Думаю, опоздает - ему же наука впредь.
Он неспеша собрался и расслаблено пошел один...
Все равно пришлось за ним идти - дорога у нас темная и не очень комфортная, был бы хоть день - а в кромешной тьме без фонарей мимо цыган, помоек с собаками и автостоянок - как-то не очень...
Опоздал, сделали замечание, а он сказал, что ему наплевать. Точнее, "пофиг". Спокойно, неспеша собирается и на следующий день. Говорит: ну сделают замечание, и чего? Подумаешь...
Он в школу обычную вообще не откзывается ходить, он хочет ходить по своим правилам. Когда и как ему удобно.
Надо сказать, что так не всегда, бывает что и хорошо собирается и идет, все зависит от его настроения и желания. Если нет ни того, ни другого, то хоть сдохни перед ним - ничего не изменится. Он уже все решил.

Это сообщение отредактировал Bobik - 13.11.2012 - 13:29

Вспомнился сын Бари Алибасова (мальчик до 11 лет воспитывался мамой и бабушкой), который в один из визитов Бари ребенок крикнул из туалета:

"Я всеееее".

Бари удивленно спросил: "Чего он кричит?"

Оказалось подрастающему мужчине вытирали попу до 11 лет.

На следующий год оказался в суворовском училище.

ддд&филя методы наказаний у вас своеобразные, но спички из туалета надеюсь ликвидировали?

Bobik печенье и гастрит

На ваш взгляд почему он так себя ведет? Если поглубже копнуть?

Ревность к новорожденному? Дефицит внимания?

Что-то связанное с отцом?

Расскажите, что вы думаете.

Судя по описанию выше парень очень адекватный, только чуть избалованный. Мне кажется ни о каких врачах и медикаментах пока не стоит думать.

Так это не значит. что нет их.
Просто не сформировано это понятие.
Оно из научной психологии, не из житейской.

galkagalka
Писала про это французский автор, занимающаяся изучением именно кризисных периодов в развитии человека. Она также не склоняла никого из европейцев к такому отношению, что и невозможно даже сделать. Просто описывала свои наблюдения.

KBE

Это было лет 8 назад, точнее уже не припомню. Может, и своеобразные, пыталась найти действенные. Туалет-это было вместо сидения на стуле. Ну знаете, ребёнка уводят в тихое спокойное место и сажают на стул. Другого спокойного места в квартире на тот момент не нашлось.

И повторю вопрос. Вы, видимо, пропустили.

У нас очень многие особенности поведения - как следствие СДВГ
Но такая каша... что следствие, а что нет - поди разберись.

да уже два года... ревности нет, я очень много над этим работала. Любовь, переходящая в драки в силу вспыльчивости обоих. Но ничего криминального. Тут все в порядке.

не знаю...

похожи характерами

Парень умный, хитрый и очень своенравный. Наверное это неплохо. Для него, в жизни пригодится. Но мне ппц как тяжело.
У него никогда, с рождения не было авторитетов. И никогда не было стадного чувства. Все в песочнице рылись, он один ходил по дворам, я - за ним... Все в одну сторону, он - в другую.
Вот и хочу понять, что это? Этап взросления? Особенности характера? Ничего, пройдет, или лечить надо?

Это сообщение отредактировал Bobik - 13.11.2012 - 14:04

ддд&филя ну там еще выключенный свет и замкнутое пространство - мальчишка молодец, что жег спички. Зачем это все якорить. Как он потом ночью будет в туалет ходить???Мы делаем ошибки - это нормально. Но с наказаниями надо поаккуратней.

Оставшийся 1% если вы все перепробовали - лишать поощрений, разрывать поведенческие шаблоны ну и все, что гипперрейтнер предлагает (прошу прощения если фамилию переврал)))))
нужно плавно переводить в 99% с помощью сначала семейного психолога (причина часто не на поверхности и не в диагнозах)

Если не получается идем дальше по профильным специальностям (уже навешивая диагнозы).

У соседей на 4м этаже (мы жили на пятом) был рыжий мальчишка-сорванец, ровесник моего младшего брата, который в бак грузовика мог спичку кинуть (и кинул). Но его блин ежедневно лупили. Ежедневно.
При этом так как мы с ним общались я бы сказал что он смекалистый, все схватывает на лету, сообразительный и т.д.

Входил ли ребенок в 1% - хз. Но то что родители могли предусмотреть, предотвратить, развить, изменить вектор да много чего еще - факт.

Bobik

Ой, как знакомо! Мой говорит: "а мне по..." Тут перед каникулами пыталась пожурить за трояки (по географии и обществознанию у него вышли за четверть), так он мне вывез, что "оценки-это бред". Вот всё-таки мне кажется, что у наших детей есть проблемы с пониманием причинно-следственных связей и со способностью принимать чужие правила. Но даже из этой темы видно, что окружающие принимают всё это за избалованность и издержки воспитания.
У нас в прошлом году такой случай был. У них по русскому учительница заболела, а та, что её заменяла, видимо, устав от его бесконечной болтовни и от того, что он других отвлекает, ему пару влепила (хотя вся классная работа была выполнена-я сама проверяла тетрадь), да ещё спросила при всём классе: "ты таблетки-то пьёшь?" На следующий день она его вызвала к доске и поставив "5", удивлённо спросила :"ты что, гений?" Классная постоянно жаловалась, что он всем мешает, потому что постоянно барабанит карандашами по столу. В этом году гиперкинезов почти нет (лекарства не принимали никакие). Конечно. с дисциплиной остались проблемы, но уже полегче стало. С возрастом у них лобные доли дозревают. Позже, чем у других детей, конечно. Но всё же. И контролировать себя становится легче.
У нас в первом классе где-то к середине 3-ей четверти стабилизировалось состояние, сначала тоже тяжело привыкал. Как он в школе себя ведёт, что учитель говорит?

"Парень умный, хитрый и очень своенравный. Наверное это неплохо. Для него, в жизни пригодится. Но мне ппц как тяжело.
У него никогда, с рождения не было авторитетов. И никогда не было стадного чувства. Все в песочнице рылись, он один ходил по дворам, я - за ним... Все в одну сторону, он - в другую."

Опираться только на себя - даже не каждому взрослому это удается. За детеныша можно порадоваться в этом смысле. Но представляю, как Вам!

Это сообщение отредактировал Ирин@80 - 13.11.2012 - 14:19

KBE

Это точно. Но, думаю, вы не представляете (к счастью) как тяжело бывает с этими детьми. Мой ещё в сад не ходил. 8 лет: я и он, один на один. Битва титанов отдыхает. Bobik, надеюсь, меня понимает. СДВГ откладывает определённый отпечаток на личность ребёнка. Вот она пишет

и всё слово в слово, как про моего.
Только поэтому я и рассказываю так откровенно о своём опыте, чтобы её поддержать как-то. Может, хоть одним словом помогу.