Дети, которых легко растить, откуда они берутся?

А вот это :

А боязнь отпускать ребенка от своей юбки в большой мир и страх, что друзья заменят родителей, что ребенок вдруг найдет занятие по душе, в котором родители не компетентны - это от неуверенности в себе. И воспитать так можно только неуверенного в себе человека.

И еще прикололо:

А до этого 13-летнему подростку давали ненастоящий или вообще только грудное молоко?

Леся_, не вижу никакого смысла тратить свое время на диалог с Вами в таком ключе, уж простите.

Это сообщение отредактировал JaneBr - 20.06.2012 - 10:27

Там много таких звоночков.
Отсутствие постоянных друзей у подростка. Именно друзей - с делами, секретами, собственным мальчишеским миром - мальчишеским, не маминым - а не просто тех, с кем он "ладит".
Цели собственные и интересы совершенно непрорисованные.

Кафе, в котором могут вдруг отравить.
И да, "настоящий какао", выдаваемый по великим праздникам.
Мелочь, казалось бы.
Но такая убедительная иллюстрация.

Говорящая много о чем, но только не о воспитании в доме мужчины.

Это сообщение отредактировал galkagalka - 20.06.2012 - 19:33

JaneBr
я думаю имелось ввиду, у теории, которую вы продвигаете. Вы считаете нет повода для беспокойства, когда у 13 летнего подростка даже и друзей-то настоящих нет. А чтобы мама стала делать, если бы сын пожелал все-таки с друзьями отметить и вообще общался бы побольше с друзьями, чем маме хотелось бы. Я думаю, что вряд бы спокойно на все это взирала А откуда вы думаете ноги растут у такого явления, когда мамы сыновьям жен выбирают или выставляют ультиматумы - ты женишься на этой проститутке только через мой труп!

Кудряшкина, да мимо Вы все.
К сожалению, у меня нет времени перессказывать теорию привязанностей подробно, а к моим предложениям почитать брошюру самостоятельно, а потом разговаривать, все тут ярые противники относятся отрицательно, потому не получится диалога, т.к. на разных языках разговариваем.

И одно дело контролировать своего ребенка в 4 года и другое в 13. Нежелание моей мамы понять, что в 13 я уже была большая и со мной надо было уже договариваться, а не поступать как с маленькой привело к печальным последствиям, хотя у нас была такая сильная привязанность, но подростковый бунт и борьба за справедливость оказались сильнее.

JaneBr
мы уже тут десять страниц наговорили, можно было бы одну страничку посвятить основным тезисам Я начала читать книгу Ольги Писарик, вы же сами ее бросали, основные вещи сразу вступили с моими убеждениями в противоречие, хотя есть и здравые мысли, но смысл дальше читать, если уже и так все ясно с этой теорией.

Похоже, что в этой теории возрастные кризисы как закономерный и необходимый этап развития совсем не рассматриваются и не учитываются.
Как будто бы можно без их преодоления обойтись.

http://olgapisaryk.livejournal.com/73290.html#cutid1
Мягко говоря, это не совсем так.

Кудряшкина, это пока не книга - это брошюра. Я и разместила, чтобы любо мог почитать и взять для себя полезное. Если для вас полезного нет, и Вы даже не дочитали, то какой смысл нам вообще разговаривать с Вами на данную тему?

Возрастные кризисы, конечено же, не отрицаются, но вот не считается их роль настолько же высокой, как обычно принято.
Это очень легко - списать на возрастной кризис любые странные проявления ребенка, и ничего не делать с этим.
Яркие проявления этих самых кризисов, по моему мнению, не очень нормальны, и как раз могут обозначать проблемы с отношениями.
Даже на своем опыте убедилась - то, что я принимала за проявления кризиса 3х лет - просто исчезло куда-то после того, как восстановилась нормальная привязанность с сыном.
Причем это не означает, что исчезло противление, совсем, конечно, же не исчезло, но вот резкие формы его - исчезли.
Спорить не собираюсь, пишу, как считаю.

А основания какие для этого есть - преуменьшать роль возрастных кризисов - этапов, во время которых происходит появление новых психологических образований?
Нет кризиса, или он происходит несвоевременно или в полную силу - и почвы для новых явлений в психической жизни ребенка нет.

Они могут быть нормальны, патологичны и означать все что угодно - от особенностей нервно-психического развития до уровня способности к внутреннему осмыслению происходящего.
И качество межличностных отношений, в том числе и с родителями - всего лишь один из факторов, зачастую не основной.

А вот здесь я согласна.
Иногда на кризис списывается то, что никак нельзя оставлять без внимания.

И это весьма интересно.
Я читала о вашей истории. Она о многом заставляет задуматься.
Это кризис заставил вас снова вернуть ребенка в родительскую постель?

О, Слава Богу, хоть в чем-то наши мнения сошлись

Про свой личный опыт в таком тоне, как начали Вы, я разговаривать не собираюсь.

Было бы удивительно услышать другой ответ.
При том, что подробности вашей жизни открыты для всех читателей живого журнала.
Ну нет так нет.
Вернемся к кризисам.

Специально сейчас еще раз проштудировала журнал Ольги Писарик - не вижу нигде, чтобы она как-то учитывала эту реальность психической жизни ребенка.

Почему, интересно?
Ведь говоря о становлении и развитии личности невозможно кризисы не замечать.