Список из 100 книг, рекомендуемых к прочтению

Одна из первых инициатив президента...Вот как серьёзно.

Президент РФ Владимир Путин поручил до сентября 2012г. подготовить список из 100 книг, которые должен прочитать каждый выпускник школы. Соответствующее поручение содержится в подписанном им сегодня указе "Об обеспечении межнационального согласия".

Отвечать за подготовку перечня из 100 книг, рекомендуемых школьникам для самостоятельного прочтения, будет правительство РФ, а участвовать в его составлении представители Российской академии наук, общественных объединений и религиозных организаций. Согласно президентскому указу, в этот перечень должны быть включены в том числе книги по истории, литературе и культуре народов России.

С предложением сформировать такой список из 100 книг В.Путин впервые выступил в январе 2012г. в одной из своих предвыборных статей. По его мнению, эти книги должны определять отечественный "культурный канон".

"Давайте проведем опрос наших культурных авторитетов и сформируем список 100 книг, которые должен будет прочитать каждый выпускник российской школы. Не вызубрить в школе, а именно самостоятельно прочитать. И давайте сделаем выпускным экзаменом сочинение на темы прочитанного. Или по крайней мере дадим молодым людям возможность проявить свои знания и свое мировоззрение на олимпиадах и конкурсах", - предложил тогда В.Путин.

Читать полностью: http://top.rbc.ru/society/07/05/2012/649545.shtml

А давайте, действительно, попробуем такой список составить. Потом голосование проведем.

Список:
1. русские народные сказки
2. Р. Брэдбери "451 градус по Фаренгейту"

Это сообщение отредактировал silver space - 8.05.2012 - 21:40

Почему-то вспомнился старый анекдот:
-Алё, это прачечная?
-Какая б#ть н#$уй прачечная? Это министерство культуры!

По теме:
Ну, надо заставить нашего дядюшку Пу прочитать эти самые 100 книг имени саго себя-любимого, вдруг, постриг бы принял и в скит, грехи замаливать пошел бы?

Список отнюдь не идеален, чего стоит только вот это:

которого надо проходить почему-то и в 5 и 6 классе.
Удачи!

Приветствую, silver space!
Тут ведь есть 3 проблемы: да, формирования хорошего вкуса, нужны вершины нашей и мировой литературы, а с другой стороны, надо, что бы текст был понятным для ребёнка. Ну и третье: у нас если литературные критики, Так Белинский, Чернышевский и Добролюбов... Из этой троицы на звание литературного критика может претендовать только неистовый Виссарион, да и то с очень сильными оговорками, т.к. на одну и ту же тему у него можно найти противоположные высказывания. Что, посвежее, поумнее и интереснее никого не найти? Школьный курс литературы - это, большей частью профанация литературы. Т.е. нужны не только выдающиеся произведения, произведения понятные тому или иному возрасту, но и адекватная подача этой самой литературы. Вот у нас впехнули Мастера и Маргариту в школьный курс, а кто из взрослых понимает это произведение? Среди фанатов - менее 1%.
Ну, и обабчём тогда речь? Как ЭТО можно давать детям если его не понимают взрослые?

silver space, вот вы пишете о сказках...
Давайте поиграем в школу, вот вы преподаватель, а я шестикласник-пятикласник...
Расскажите мне, что это за сказка такая - Колобок? Про что она, чему учит, нафига грузить ею моё, подростковое сознание?

Удачи!

Конечно, сказки надо читать детям в более раннем возрасте, а не в 5-6 классе. Читать или рассказывать может один родитель, а можно и вдвоем по-ролям. Это минуты семейного единения, а это уже первый положительный момент.
Благодаря русским народным сказкам ребенок узнает много новых слов, которые родители ему объяснят, когда он сможет понять. Это второе. Кстати, mr_Ro, вы сможете объяснить своему ребенку, что такое "сусеки"?
Третье, наши древние предки грамотно формировали модели правильного и неправильного поведения, а также закладывали возможность, позволяющую самостоятельно заключать доступные детскому пониманию выводы.
Ну и последнее, о чем же сказка "Колобок"? Мало кто знает, что в истории о Колобке каждый из встреченных героем зверей откусывал от румяного Колобка по кусочку, а хитрой Лисе досталась горбушка. Толкование такого варианта лежит на поверхности: круглый Колобок символизирует собой луну, а его путешествие - не что иное, как лунный цикл от полнолуния до полного исчезновения "горбушки" - месяца.

Удачи!

Ну, я-то могу обяснить всё что угодно.
Если не ошибаюсь - это сделать зачистку остатков, выбрать всё, до последней пылинки.

Сказка сказке рознь. Гари Штопора смотрят\читают и взрослые, редкий ребёнок дочитает его до середины, а если и дочитает, то так гикнется, что и с катушек долой. (Ералаш по поводу Гоголя)
Со сказками вообще беда: Бажова надо проходить вообще в 10-11 классах, так как столько слов на сантиметр квадратный, являющихся местными, областными, диалектными, профессионализмами, устаревших и прочая прочая..., надо ещё поискать! Читать его в начальной школе - это просто полный пинцет! Бедные дети и их родители, для которых, как и для их детей, эта филькина грамота с постоянным заглядыванием в словарь, превращается просто в мучение.

Про Колобка.... Пазвольте вам не пазволить! Так, в приводимых всюду текстах нет откусываний! Нет родителей, только дед да бабка, которые испекли колобка что бы его съесть (инцест? Пожирание собственных внуков?) У колобка нет выбора: или его свои же "замочат в сортире", или чужие - макбетовщина какая-то!

Я в список внесла русские народные сказки, а не авторские, поэтому читать в раннем детстве! остальные по мере умтсвенного развития.

Про колобка бедного, позвольте мне позволить. Какой инцест и мочилово в сортире??? Страсти-то хоть не придумывайте и тем более детям не рассказывайте в таком варианте. А вообще-то все русские народные сказки претерпели со временем изменения. Если не поленитесь и почитаете историю Курочки Рябы, то просто познаете смысл жизни)

Это сообщение отредактировал silver space - 20.08.2012 - 13:06

Конечно "мочилово"! Бабка с Дедком его испекли для того, что бы сьесть, так?
Значит, он убежал от смерти!
Да, а что за дед да бабка? Где их внуки? Где дочери-сыновья?

И это только часть вопросов, которые вам могут задать дети. И судя по вашим ответам, любви к чтению, к сказкам у них не прибавится. Так и будут смотреть дальше Тома и Джери вместо того, что бы почитать русские народные сказки.

Школьники обязательно поленятся, уверяю вас!

да дети даже задумываться не будут над тем что вы пишите, и сказки Бажова, вполне им доступны, а вопросы задать могут по любому произведению и папа с мамой на то и есть чтобы подумать и ответить.


Другое дело что некотрые произведения прочитав в зрелом возрасте оцениваешь по другому.

2пятнаша :

Вы ошибаетесь. Посмотрите как-нибудь его сказки, там очень много слов которые и взрослые-то не знают, не то что дети!

Вы знаете у меня был период в жизни когда я сказки читала запоем это где то с 3 класса по 6 если не соврать, ну и параллельно конечно и другое так что Бажова я читала очень много, и как то у папы и мамы ничего не спрашивала, есть знаете сноски или внизу стараницы, или в конце книги, а мультфильм Огневушка поскакушка мой 5 летний сын смотрел с удовольствием , Скоро и сказки подсуну, я вот не пойму почему вы считаете что ребенок не поймет те слова которые там применяются, как то как раз из тех сказок мы сами то и узнали что и как это слово значит. А многие взрослые много чего не знают и что теперь на них ориентироваться ? Тогда вообще до примитивизма дойдем

А если так рассуждать, что слова непонятные, то конечно сказки Перро, Андесена и прочих зарубежных писателей им почему то понятнее должны быть чем сказки русских писателей ? То есть мы будем признаваться что русские слова мы просто забыли и не знали

Потому, что сказки Перро переведены на литературный русский, а сказки Бажова написаны отнюдь не на литературном русском.

Вы знакомы с выработкой руды на Урале до отмены крепостничества? И многие не знакомы, а тут эта специфика - один из художественный элементов.
Текст изобилует терминами той эпохи. Это всё мило, но, современный, не подготовленный взрослый человек воспринимает их так, как будто они написаны на старославянском. Детям такое надо показывать в виде мультфильмов или фильмов, что бы названия, которые они слышат в первый и последний раз, как-то подкреплялись визуально.

Что бы не быть голословным, приведу первый абзац Хозяйки медной горы:


Пошли раз двое наших заводских траву смотреть.
А покосы у них дальние были. За Северушкой где-то.
День праздничный был, и жарко - страсть. Парун чистый. А оба в горе робили, на Гумёшках то есть. Малахит-руду добывали, лазоревку тоже. Ну, когда и королек с витком попадали и там протча, что подойдет.
Один-от молодой парень был, неженатик, а уж в глазах зеленью отливать стало. Другой постарше. Этот и вовсе изробленный. В глазах зелено, и щеки будто зеленью подернулись. И кашлял завсе тот человек.

Вот я тут отметил то, что дети в начальной школе не пойму, и это только первый абзац. У Бажова примерно везде такой слог. Не слишком ли для них сложный текст?

давайте тогда и Деда Мороза со Снегуркой отменим. Странная парочка, неправда ли, с точки зрения испорченного взрослого восприятия

Нет, на самом деле, очень плохо, когда дети не спрашивают, не задают вопросов.
А история с Дедом Морозом во много политическая была, хоршо, что с годами всё нивелировалось и подогналось под нас, так что всё смотрится как родное, сказочно-народное.

Конечно плохо, когда дети не задают вопросов, но мы же опять говорим о разных возрастных группах. Я своим детям колобка и прочих курочек читала, когда они говорить не умели и вопросов, соответственно, не задавали. Только комментировали, типа "ам" и "ко-ко-ко".