Подростки и переходный возраст, или пособие по выживанию родителей :)

atdhfkm

Все бы ничего, но речь не о крике. Крикнуть я могу именно так, как вы описали - в запале. Под ругать имелось ввиду именно ругать - не криком.
Может быть вы и правы. Только если деть не ходит на занятия не по причине, что в школе беда и его там гнобят и проблемы, а просто лень и охота погулять вместо занятий, то разговор на эту тему тоже воспринимается как "ругать". И чего, не на тормозах ведь спускать. Да, и ругать можно по-разному, но видимо пока поймешь опытным путем что ребенок понимает по "ругать" и как его ругать грамотно, они уже могут и с крыши шагнуть. Вчера вот еще один.
Мне одной кажется, что нас вот тоже ругали, но с крыши мы не шагали?

Это сообщение отредактировал oly789 - 10.02.2012 - 08:36

В вашем возрасте мы тоже в 37 учились. И даже пришли туда не с 1 класса и догоняли первый год самостоятельно. Но к 4 классу я помогала крайне редко - только с аудированием иногда. И то только тогда, когда приходила с танцев/рисования поздно, чтобы уж ночью не делать. В основном она сама все писала, я помогала в тех местах, где тетенька говорила непонятно. С дяденькиными записями обычно не было проблем
Кстати зубрить в английском - нормальный вариант.

Это сообщение отредактировал oly789 - 10.02.2012 - 08:40

А у нас в первом классе англ. и не было, ходили в студию. Ему важно мне все показать, рассказать, прочитать(а как он сам поймет,что неправильно читает?), аудирование редко со мной, только когда сложное.

Маруся 59

так сам же ещё занимается, репетитор, по моему глубокому убеждению, не должен заменять занятия дома самому, только как методическая помощь

oly789
Попыталась выяснить, что думает про девочек, прыгнувших с крыши, ответил, что ему "по...". А на вопрос, почему они могли так сделать-"курили мох". Как хочешь, так и понимай. Я поняла, что он считает такое поведение неадекватным и, видимо, у самого такого никогда и в мыслях не было.

Репетитор, по-моему, нужен, если ребёнок ни самостоятельно, ни с помощью родителей, не может освоить программу. У нас таких проблем пока не было. Сама никогда не вникала в содержание учебников. Удивлялась, как хорошо в этом другие мамы-папы-бабушки из класса разбираются, когда приходила на собрания. Если успеваемость нормальная, он всё сам делает. Если, например, "2" за контрольную-тогда садимся, разбираемся, что не понял. Проверяю письменные домашние, когда просит. Но акцент, в основном, на оформление, а не на правильность выполнения заданий. И чтобы всё было выполнено, а то часто может половину сделать, а про оставшееся забыть. Например, если задание к упражнению и на следующей странице написано, может "забыть" и не перевернуть; в итоге половины нет.

Это же просто чудесно!

Это стоит обдумать.
Что-то в этом есть.

По учебе и времени.
Учится сама, помощь не требуется, контроль только, временами. Но все та-а-ак медленно, какие уж тут фильмы, вообще времени не остается ни на общение с нами, ни на что. Кружки ж еще, не слишком серьезные, но это ее выбор - времени жрут много.
Получается, что каждый в семье сам по себе. У сына сад и мульт 45 мин. вечером, в игрухи поиграть, поесть, кончен день... Ну с нами пообщается еще немножко. У дочери школа-кружок-уроки-поесть-почитать (стала неважно засыпать...). Муж в работе. У меня специфика - мало отсутствовать на работе, но много готовиться дома... плюс большая часть домашних дел.
В этом еще причина подгоняний, криков... Мало общего времени в принципе с семьей.
Еще меньше - спокойного и по делу...
Но было б больше - тоже на фиг... Вчучствываешься, переживаешь, заводишься еще больше... Мдааа...

Дак сами все и написали! Я с дочкой раньше ходила на каток - спокойно и по делу, никаких переживаний Я вообще сторонник отлынивания от домашних дел в пользу отдыха Пыль, ну и пыль, у нас ни у кого аллергии нет. Пыль пусть лежит, лучше в магаз с дочкой слазить или на каток тот же.
А глагол вы суперский придумали "Вчучствываешься" - переведите?

А муж как, согласен? У моего пунктик по поводу супа, остальное легче.

У вас уже постарше, а мы еще только второй год учим. Буду пытаться переводить на самостоятельность.

ддд&филя

Я тут разговаривал по этому вопросу с большими людьми из системы образования.Короче,смысл РЕПЕТИТОРСТВА,отнюдь не в возможности освоить программу,а глубоко наоборот-приобрести знания за пределами минимума.СШ обычная дает гарантировано 33 балла на ЕГЭ, лицей-65, углубленное изучение около 90!И вот если вам интересно поиметь 100 баллов,то вам однозначно придется привлекать репетитора!

oly789

Давайте посмотрим, что есть - лень. Лень не возникает просто так, потому, что однажды деть проснулся и решил - все - теперь буду лениться ......Лень возникает на фоне невозможности выполнить какие-то требования (как один из вариантов) Сегодня ребенок что-то не смог сделать, завтра - накапливается усталость и осознание, что "догнать и перегнать Америку " уже не получится - появляется безъисходность. Если у ребенка нервы крепкие или злость вдруг проснется здоровая - выскочит, а если нет....За чувством безысходности - аппатия - потом лень (зачем делать , если все-равно не получится). И взрослого, способного помочь рядом нет - получаем результат...Гулять проще - гуляем...

Я там про это и писала - вы , наверное не дочитали...

Мы вдвоем с дочкой живем А если кому-то пыль не нравится, так тряпка в ванной

Моей язык давался легко, мы 1 класс+еще 1 четверть дома за месяц не напрягаясь освоили (тогда еще с 1 класса учили язык, а мы пришли в школу во 2 четверти 2 класса). Но потихонечку вы тоже приучайте, а то потом там сложно уже будет, лучше бы уже без вас справляться.

atdhfkm
Не, у нас не такая лень У нас, если учится, кроме истории и литературы особых проблем нет и все получается. Только все-таки на уроки нужно какое-то время, а вот тратить его хочется всё, без остатка на "пообщаться".
Про ругань - я обдумаю вашу мысль, спасибо