Детские психологи отвечают на вопросы, тема вопросов и ответов

Откуда появляются детские страхи? Отрицание горшка? Милое чадо превращается в монстра, если кто-то покушается на его игрушку? Проблемы в саду? Как грамотно подготовить ребенка к рождению второго малыша? У нас столько вопросов, вокруг столько советов, но иногда хочется услышать мнение специалиста что мы делаем правильно, а в чем ошибаемся. Для этого мы и создаем эту тему, с вопросами для психологов и их ответами для вас.

В теме отвечают на вопросы:

Evansi - Анна Баранова, детский психолог. Анна консультирует родителей в детском развивающем центре "Волшебный фонарик" в Москве, проводит развивающие игры, занятия, занимается подготовкой к школе, обучением чтению, письму. Руководитель он-лайн проекта "Психологический центр Пульс".


Psychoanalitik - Павлюк Ксения, Павлюк Ксения, психолог психоаналитического направления, руководитель Частного психологического КАБИНЕТА (Ярославль), руководитель Регионального Отделения Европейской Конфедерации Психоаналитической Психотерапии (ЕКПП-Россия-Ярославль). Образование: ЯРГУ (психология), ВЕИП (СПб, психоанализ). Практика с 1999 года (Ярославль, Москва). Специализация: детская, подростковая и семейная психоаналитическая психотерапия.

Отвечать на вопросы пользователей могут только представленные в первом сообщении специалисты.

lenusi

Речь похоже идет о своеобразном самонаказании... Потому и не прекращается действие, когда Вы отказываетесь жалеть. Ребенок сам себя тоже пожалеть не может. Видимо маловат
Каков возраст ребенка?

я понимаю, что самонаказание, не знаю, как правильно реагировать на это. Больше переживаю, что он себе делает больно (иногда стукнется пару раз, видимо, подумает, не достаточно убедительно, и добавит посильнее). Хочется прекратить такую практику, пока сотрясение не заработал. Сыну 2,2. Подобное поведение после года началось.
насколько я поняла, надо принять и жалеть

Это сообщение отредактировал lenusi - 14.12.2012 - 22:07

добрый день, назрела вот такая проблема - у дочери (6,5 лет) боязнь того, что она может не заснуть.... несколько раз когда ложимся спать, переспросит - "А я засну, а я точно засну??" и аж до слез, если не засыпает за три минуты, опять все повторяется. Может среди ночи проснуться и сказать - "вот видишь, я не могу заснуть" и не доказать ей, что она уже спала. В общем как-то так. С чем связано, понять не можем, откуда этот страх пошел. Боремся по-всякому, и уговариваем не вскакивать через каждые пять минут, и доказываем что надо просто полежать. Я уже пошла на хитрость - говорю ей, что засекаю полчаса по будильнику и ей это время надо тихо полежать, тогда она заснет. А если не заснет за полчаса, то попробуем еще позасыпать. Более-менее срабатывает, но все равно видно, что переживает. Как побороть этот страх? Папа уже предлагает "клин-клином", то есть не поспать с ней ночь, чтобы она поняла, что "не заснуть" это не страшно.

Psychoanalitik
Согласна с вами, виртуальная консультация получается. Спасибо за ответы. Будем решать вопрос реально.

Это сообщение отредактировал Настенька - 16.12.2012 - 12:24

lenusi
А как часто Вы его "ругаете" и каковы поводы, за что?
Что при этом сами чувствуете?

Psychoanalitik
к теме про детские страхи возник еще один вопрос:
дочь рассказала как-то, что кто-то из воспитателей при укладывании на тихий час говорит, что тех, кто не будет спать, унесет бабайка.. другой ребенок из нашей группы рассказывает маме, что неспящих детей унесет "тетя в мешке"... Дома мы даже слова такого "бабайка" никогда не произносили (я, честно говоря, только сама недавно узнала о его "существовании"). То есть это точно из сада... насчет второго случая - я допускаю, что это фантазия ребенка, но тоже маловероятно. Еще я допускаю, что когда воспитатели пытаются уложить спать 15 не до конца адаптированных детей, то уже любые средства идут в ход...
Когда я услышала от дочки про этого бабайку, то сказала ей, что она у меня уже такая тяжелая, что я сама то с трудом ее ношу на руках, а уж бабайке то вообще будет даже не поднять.. поэтому нечего бояться...
Но тут опять конфликт в том, что я как бы подвергаю сомнению слова воспитателей и даю ребенку понять, что не всему, что они говорят, можно верить... Но и поддерживать боязнь этих бабаек тоже не хочется... Как быть?

Это сообщение отредактировал Ummka - 16.12.2012 - 18:20

Добрый день! Подскажите, у нас такая проблема... Ребенку 5 лет, мальчик. У него появились стеснения, он стесняется заходить в группу в садике, хотя ходим второй год в наш сад. Дома, когда я или папа ему что либо показываем и рассказываем, он говорит: "у меня не получится" дует губы и замыкается. Иногда вообще игнорирует речь, а когда папа спросит более серьезным тоном, то ответит, значит он слышал, но проигнорировал... Не умеет играть в совместные игры со своими сверстниками, чуть стоит отступить от его правил, у него горькие слезы и крики, даже агрессия. Любимое слово с другими взрослыми: нет. На любые предложения, один ответ: нет. Дома со мной не лепит, не рисует, никак не могу увлечь к таким занятиям, а в саду стоят его поделки не хуже других деток. Любимая игра: паравозы. Раньше очень любил здороваться со всеми как только куда либо заходит, теперь полное игнорирование, когда с ним здороваются, не отвечает. На дне рождении, собрались за столом друзья и их дети, а он вылезал из за стола со словами, что он боится всех и стесняется. У нас также заикание, стертая дизартрия, возможно это сказывается. Но явных признаков того, что он стесняется именно своего заикания нет, он даже слова этого не знает, потому как я не акцентирую на этом внимания. Вот если на первый взгляд, в чем может быть проблема: в воспитании, в патологии речи, в адаптации к саду, в возрастных изменениях....? Подскажите, как реагировать на игнор с его стороны, на слова : нет не буду не хочу.

sunaly
Страх, о котором идет речь чаще всего связан с другим страхом. Сон для маленького ребенка воспринимается как маленькая смерть, потому что он не уверен в том, что проснется утром, нет еще достаточного объема памяти и проч. необходимых для переработки информации и определенных выводов.
Для этого возраста страх смерти очень характерен, это практически пик этого переживания. Обычно он проходит в более "мягком", латентном/скрытом варианте - возможно, в Вашем случае была недавно какая-то ситуация, которая спровоцировала более яркий такой эпизод и в такой необычной форме.
Когда начался страх? Возможно, в это время было что-то в жизни ребенка, связанное со смертью - родные, животные, случайно увиденное кино или что-то в таком роде...?
Если Вам в голову что-то пришло конкретное - нужно поговорить об этом с ребенком, чтобы снять тревогу. Поговорить на тему смерти, если она звучит в ее разговоре. Можно спросить - не говорят ли в саду об этом... Как именно это сделать - зависит от Вашего семейного уклада и Ваших семейных представлений.

Настенька
Обращайтесь при необходимости

Psychoanalitik
я стала ее расспрашивать чего конкретно она боится, если не заснет. говори, что ночь очень длинная, что она будет целую ночь делать, если не заснет. Мне кажется этот страх больше связан со страхом темноты... про смерть не говорит совсем, но попробую так опосредованно спросить, может в себе что-то держит.
просто муж тоже уже переживает, спрашивает, не обратиться ли к психологу, раз мы не можем справится с этим страхом. И говорим, не ругаем (сначала бывало, пока не поняли, что это не каприз, а настоящий страх), спрашиваем, но все пока без толку.
С чего началось, понять не можем, возможно говорили перед сном о том, что надо заснуть, что не надо сильно беситься перед сном, иначе не заснешь... возможно приняла близко к сердцу. Как теперь этот настрой поменять?

Ummka
Дааа, это довольно распространенный страх среди деток 2-4 лет, страх, связан с какими-то пугающими объектами - волками, бабами ежками, бабайками и проч.
То, что это из сада, однако, ничего не отменяет
Весь вопрос в том, что этот объект ложится на подготовленную внутреннюю почву ребенка - он готов воспринять информацию и начать бояться, потому что внутри есть чувства, которые требуют такого объекта. Такой объект чаще всего представляет некий внешний контроль и оценку ребенка - такое внешнее супер-эго, помните говорили об этом? Эта часть нашей психики развивается позднее - после 4-5 лет, но раньше есть уже предпосылки и конкретные ситуации - такая бабайка как бы оценивает чувства/поведение/мысли ребенка и может его наказать, забрав с собой, от его любимых объектов - родителей. Это естественный процесс, главное - не переборщить в каком-либо конкретном направлении - ни отрицать этот страх и этот персонаж (да его вообще не существует! не бойся), но и не развивать его, придавая ему большую значимость (дадада!! обязательно придет и заберет, если будешь плохо себя вести!). Это легко - вызвать у ребенка страх и сформировать от него зависимость в поведении: хорошо себя ведешь, потому что боишься наказания - но это не долгоиграющая штука, не внутренняя мотивация, не собственная, а значит, она не стоит многого.
Спокойное объяснение, признание страха ребенка (дааа, детки боятся... я знаю), но довольно поверхностное отношение к бабайке (ну не знаю - придет или нет, ко мне вот в детстве не приходил такой...) - снизит напряжение внутри ребенка, позволит этому "фазовому" страху пройти своим естественным путем, отработав все, что нужно отработать и сформировав все, что нужно сформировать.
И таким образом Вы с воспитателями ни в какой диссонанс не вступаете

А про понедельник еще спишемся, да?
Напоминаю, тема "Детские страхи. Запреты родителей".

sunaly
Ну, все-таки, я думаю, речь не только о настрое идет... Страх - это отражение какого-то внутреннего переживания ребенка, с чем именно он связан - можно узнать только проделав определенную работу... Значит, тема смерти в ее окружении не звучит совсем? Возможно, телевизор, в саду что-то - пораспросите ее... Очень на то похоже, тем более, что страх темноты проявляется немного иначе - ребенок наоборот боится уснуть, потому что в темноте непонятно что и кто бывает и происходит. а он себя во сне не контролирует и защититься на может.
Можно дойти до нас до консультации - вместе с ребенком, если это будет Вас больше беспокоить и развиваться дальше.
А вообще - что она знает о смерти? Этот вопрос задавался ею уже? когда? Что Вы ей ответили?

Molly80
Да, много всего... и не очень понятно какого происхождения. То, что Вы описываете больше подходит ребенку 3-4 лет, когда расцветает так называемый кризис 3 лет... Но ему уже 5 - уже сфера интересов и "развития" должна лежать в иных плоскостях. Вариант - либо какая-то стрессовая/тревожная ситуация вызвала временный "регресс" к предыдущей стадии развития, либо ребенок до конца ее не прошел и не сформировал необходимых внутренних структур. нужно смотреть на ребенка и задавать много вопросов - по истории развития, по семейной ситуации, и проч... Тем более, у меня создается впечатление что основная проблема - это Ваши отношения с ним, отсутствие эмоционального контакта, как будто он Вас не слышит, и возможно, Вы его тоже - и это может проявляться в том, что Вы не понимаете - что происходит с ним и между вами.
Лучше обратиться к специалисту за помощью, ситуацию можно запустить и первый класс будет крайне осложнен - адаптация, мотивация к обучению, все это может оказаться проблематичным.
Решитесь - можно обратиться к нам в кабинет, у нас два специалиста работают с детьми и детско-родительскими отношениями.

Psychoanalitik

да. спасибо за подробный ответ

Psychoanalitik

а вы где находитесь, в брагино?

на счет смерти - дома почти нет об этом разговоров, во-первых, т-т-т в окружении смертей не было, во-вторых, если заходил об этом разговор (ну например увидела на фото бабушку, которая умерла пару лет назад), то распросов у нее не возникало, то есть я ей сказала -"бабушка умерла", а она ничего дальше расспрашивать не стала. Я тоже соответсвенно не стала ей объяснять что-то, раз пока не возникло у нее вопросов. Возможно садик или другие родственники, тут не проследишь конечно. попробую порасспрашивать.
Даже не знаю, что она о смерти знает... Не рассматривала наш страх с этой стороны. Подумаю