Детские психологи отвечают на вопросы, тема вопросов и ответов

Откуда появляются детские страхи? Отрицание горшка? Милое чадо превращается в монстра, если кто-то покушается на его игрушку? Проблемы в саду? Как грамотно подготовить ребенка к рождению второго малыша? У нас столько вопросов, вокруг столько советов, но иногда хочется услышать мнение специалиста что мы делаем правильно, а в чем ошибаемся. Для этого мы и создаем эту тему, с вопросами для психологов и их ответами для вас.

В теме отвечают на вопросы:

Evansi - Анна Баранова, детский психолог. Анна консультирует родителей в детском развивающем центре "Волшебный фонарик" в Москве, проводит развивающие игры, занятия, занимается подготовкой к школе, обучением чтению, письму. Руководитель он-лайн проекта "Психологический центр Пульс".


Psychoanalitik - Павлюк Ксения, Павлюк Ксения, психолог психоаналитического направления, руководитель Частного психологического КАБИНЕТА (Ярославль), руководитель Регионального Отделения Европейской Конфедерации Психоаналитической Психотерапии (ЕКПП-Россия-Ярославль). Образование: ЯРГУ (психология), ВЕИП (СПб, психоанализ). Практика с 1999 года (Ярославль, Москва). Специализация: детская, подростковая и семейная психоаналитическая психотерапия.

Отвечать на вопросы пользователей могут только представленные в первом сообщении специалисты.

Скажите, а личная консультаация психолога возможна? Ребенку 1,3 года

Здравствуйте! Помогите пожалуйста советом: как облегчить адаптацию в детском саду? С 1 июня перевелись в другой садик. каждый день истерики

уже решили

Это сообщение отредактировал Балтика - 12.06.2015 - 18:08

м@руся
Мне кажется, что знают что делать. только времени на это требуется чуть больше, чем с "обычным" ребенком... поставить ребенку в 3 года диагноз "гиперактивность" - очень просто, потому что они все гиперактивные - это суть детства. Не может быть еще в принципе никакого произвольного внимания, усидчивости, и желания выполнять те задания, которые интересны взрослым. 3-летний ребенок (малыш еще) хочет ИГРАТЬ, и игра - это то пространство, которое нужно ему для реализации всех своих внутренних напряжений, развитий и процессов. Игровая деятельность является ВЕДУЩЕЙ до школьного возраста и переоценить ее значение крайне сложно! Игровое пространство - это место, где детский фантазийный мир имеет возможность быть выраженным - это крайне важно для здорового психологического развития, без такого пространства дети разучиваются фантазировать, а значит, ТВОРИТЬ. Без творчества человеческая жизнь - набор действий и реакций, именно творческая способность отличает нас, наравне с речью, от мира животных, поэтому обеспечить такое пространство ребенку - на мой взгляд - одна из важнейших задач взрослых.
Поэтому, терпения вам в этом непростом деле социализации ребенка в детско-взрослом сообществе!

Natali11
Сложный вопрос
Для адаптации ребенка к садику необходимо учесть несколько важных моментов:
возраст ребенка
уровень его психологического развития/готовность к саду
степень эмоционального отделения ребенка от матери
способность ребенка оставаться без значимых взрослых и чувствовать себя спокойно
способность минимально регулировать свое эмоциональное состояние
и проч и проч учитывая особенности самого сада и лиц, принимающих ребенка в этом учреждении.
Каждая ситуация адаптации - уникальна. т.к. ребенок имеет свою уникальную историю рождения, развития в семье, воспитания, историю отношений с мамой и папой, которая формирует его внутренний мир, создает внутри него своеобразный рисунок характера и уровня развития - от всего этого и зависит способность к адаптации и разнообразные возникающие трудности. Нет детей без адаптации - это миф. Адаптация есть всегда как некий переходный момент - от узкого круга семьи к широкому кругу первого мини-сообщества ( или не мини, т.к. чаще всего в группах до 30 детей).
Попробуйте более четко сформулировать вопрос, возможно будет материал для более подробного ответа

ansk
В этом возрасте консультация может быть мамы-с-ребенком. Маловат еще для индивидуальной работы) Можете позвонить/прийти лично и задать все волнующие вас вопросы. Я буду в Ярославле с 20 июня, но могу также дать координаты хороших специалистов, кто принимает сейчас. Напишите если нужно - отправлю в личку.

Psychoanalitik
А мне вы так и не ответили...
Добавлю: прошел месяц как дочка пьет таблетки. По большому счёту ничего не изменилось. Укладываемся спать по два часа, чаще всего со слезами, сейчас говорит, что не хочет со мной жить, также только глаза закроет и тут же открывает и орет. Ночью просыпается также один раз, но на час, два. Целую ночь спала за месяц два раза, в те дни, когда был дневной сон. Днем ни в какую не укладывается, просто лежим, читаем книги. Может уснуть в машине, если едем куда-то.
Как вы считаете, дочке нужна психологическая помощь или все-таки это дело неврологов? К кому мне сейчас ее вести?

вот от сюда http://yarportal.ru/topic503235s375.html

Дата 28.06.2015 - 01:28

Вот такие факты в биографии руководителя центра "Глазами ребёнка" теперь присутствуют, как бы не хотелось Седовой-Волковой обратного. Она решила потратиться на хорошего адвоката...вместо того, чтобы заплатить ту же сумму ребёнку, искалеченному в центре этой дамы. Про намерение оказать помощь, я уже писала выше. Так что, слово Волковой ничего не стоит, она не раз доказала это. Лицемерие и равнодушие во всём.

Процитирую документ Управления Министерства Внутренних дел РФ по Ярославской области:

"8.05.2015 СОВЕРШЁННОЕ ДЕЯНИЕ КВАЛИФИЦИРОВАНО ПО Ч.2 СТ. 118 УГОЛОВНОГО КОДЕКСА РФ. ПО УГОЛОВНОМУ ДЕЛУ В ОТНОШЕНИИ СЕДОВОЙ Е.В. ИЗБРАНА МЕРА ПРЕСЕЧЕНИЯ В ВИДЕ ПОДПИСКИ О НЕВЫЕЗДЕ И НАДЛЕЖАЩЕМ ПОВЕДЕНИИ.

БУДУЧИ ОПРОШЕННОЙ В КАЧЕСТВЕ ПОДОЗРЕВАЕМОЙ ПО Ч.2 СТ.118 УГОЛОВНОГО КОДЕКСА РФ, СЕДОВА Е.В. В ПРИСУТСТВИИ ПРИГЛАШЁННОГО ЕЮ ЗАЩИТНИКА___ ПОЛНОСТЬЮ ПРИЗНАЛА СВОЮ ВИНУ В ПРИЧИНЕНИИ ПО НЕОСТОРОЖНОСТИ ТЯЖКОГО ВРЕДА ЗДОРОВЬЮ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНЕГО___И ВЫРАЗИЛА НАМЕРЕНИЕ В ДОБРОВОЛЬНОМ ПОРЯДКЕ ВОЗМЕСТИТЬ ЕМУ И ЕГО РОДИТЕЛЯМ ИМУЩЕСТВЕННЫЙ И МОРАЛЬНЫЙ ВРЕД.

ИЗЛОЖЕННЫЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВА НАШЛИ СВОЁ ПОДТВЕРЖДЕНИЕ В ХОДЕ РАССЛЕДОВАНИЯ УГОЛОВНОГО ДЕЛА И ПОДТВЕРЖДАЮТСЯ СОВОКУПНОСТЬЮ СОБРАННЫХ ПО ДЕЛУ ДОКАЗАТЕЛЬСТВ: ПОКАЗАНИЯМИ ПОТЕРПЕВШЕГО И СВИДЕТЕЛЕЙ. ВЕЩЕСТВЕННЫМИ ДОКАЗАТЕЛЬСТВАМИ. ПРОТОКОЛАМИ СЛЕДСТВЕННЫХ ДЕЙСТВИЙ, ПИСЬМЕННЫМИ ДОКУМЕНТАМИ.
УЧИТЫВАЯ ИЗЛОЖЕННОЕ, ПРОАНАЛИЗИРОВАВ И СОПОСТАВИВ СОБРАННЫЕ ПО ДЕЛУ ДОКАЗАТЕЛЬСТВА В ИХ СОВОКУПНОСТИ И ВЗАИМОСВЯЗИ, ОРГАН ПРЕДВАРИТЕЛЬНОГО СЛЕДСТВИЯ ПРИХОДИТ К ВЫВОДУ, О ТОМ, ЧТО ВИНА СЕДОВОЙ Е.В. В СОВЕРШЕНИИ УКАЗАННОГО ПРЕСТУПЛЕНИЯ, ПРЕДУСМОТРЕННОГО Ч.2 СТ.118 УГОЛОВНОГО КОДЕКСА РФ, В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ ПОЛНОСТЬЮ ДОКАЗАНА "


как-нибудь прокомментируете? КАК человек, находящийся под следствием, не отстранен от должности и продолжает заниматься врачебной практикой???

или м.б. это все не правда?

Ищу детского психолога для сотрудничества

Тему свернули? стыдно...хотя вряд ли

kittiks
Да, я не видела вашего сообщения - приношу извинения!
Я вам рекомендовала бы обратиться к психологу для начала - координаты могу скинуть лично (работающему в детском муниципальном центре и частным образом) - в вашей ситуации и возрасте малышки вам потребуются совместные занятия мама-ребенок-специалист - это семейная история, в которой ребенок только играет некую роль, выражает что-то - разбираться необходимо всем вместе и желательно с папой.
Вы также можете обговорить вопрос обращения к неврологу - возможно, параллельно с психологической коррекцией будет эффективна медикаментозная поддержка, тогда нужно будет с ним проконсультироваться. Вообще, я за комплексный подход к терапии.

123215
Тему не свернули - повода нет, а на дворе лето (какое есть) - поэтому отвечаем нечасто.
каков собственно ваш вопрос?

Этот?
1. психолог - не врач, не имеет ни медицинского образования ни врачебной практики - этим он отличается от психотерапевта и психиатра и невролога и про
2. "КАК" - вопрос не к коллегам-психологам, а к соответствующим органам - это в их компетенции. Вы не путайте - специалисты, ведущие тему (эту конкретную), работают в разных местах и под разными руководствами и отношения друг к другу имеют мало.
3. в частной практике "отстранить" могут опять же только соответствующие органы)

the_koala
Пишите в личку

Psychoanalitik
Скиньте, пожалуйста, координаты психолога в личку.

Здравствуйте! Дочке сейчас 2,5 у нас проблема с питанием, точнее дочка ест одну и ту же пищу. В основном это хлебобулочные изделия, суп, из фруктов только яблоко, редко банан. Про кашу даже и слышать не желает, другое предлагала (запеканки, яйцо, рыбу и т.д.) вообще даже пробовать не хочет, Нет тяги к исследованию новых продуктов, сразу говорит, что не вкусно! Пошли уже в садик, там соответственно тоже почти от всего отказывается! Не знаю что с ней делать, как убедить есть все, а то так и будет ведь голодная ходить целый день в садике. Это возрастное или уже по жизни такая привереда будет? Может есть какие то психологические приемы? Спасибо.