Детские психологи отвечают на вопросы, тема вопросов и ответов

Откуда появляются детские страхи? Отрицание горшка? Милое чадо превращается в монстра, если кто-то покушается на его игрушку? Проблемы в саду? Как грамотно подготовить ребенка к рождению второго малыша? У нас столько вопросов, вокруг столько советов, но иногда хочется услышать мнение специалиста что мы делаем правильно, а в чем ошибаемся. Для этого мы и создаем эту тему, с вопросами для психологов и их ответами для вас.

В теме отвечают на вопросы:

Evansi - Анна Баранова, детский психолог. Анна консультирует родителей в детском развивающем центре "Волшебный фонарик" в Москве, проводит развивающие игры, занятия, занимается подготовкой к школе, обучением чтению, письму. Руководитель он-лайн проекта "Психологический центр Пульс".


Psychoanalitik - Павлюк Ксения, Павлюк Ксения, психолог психоаналитического направления, руководитель Частного психологического КАБИНЕТА (Ярославль), руководитель Регионального Отделения Европейской Конфедерации Психоаналитической Психотерапии (ЕКПП-Россия-Ярославль). Образование: ЯРГУ (психология), ВЕИП (СПб, психоанализ). Практика с 1999 года (Ярославль, Москва). Специализация: детская, подростковая и семейная психоаналитическая психотерапия.

Отвечать на вопросы пользователей могут только представленные в первом сообщении специалисты.

Рыжая осень
Ну да, щедрость невиданная, в самом деле, причем с завидной регулярностью и постоянством
Вопрос в том - в чем Вы ребенка подозреваете? Если никто в школе не заявил о потере, то история эта пока покрыта мраком полным. Были бы претензии - было бы в чем ребенка на чистую воду выводить, а пока их нет - и суда нет, как говорится.
Я, конечно, в чудеса и подобную благотворительность мало верю, думаю, если Вы немного подождете и внимательно понаблюдаете за ребенком - ситуация сама прояснится, главное не сильно паниковать и не делать резких движений.

Я бы, конечно, за чистую монету слова ребенка не принимала, это хороший ход отвести от себя взгляд - но и акцентировать внимание на каких-то ее просчетах не стала бы. В этом возрасте детская ложь - нормальное явление, повсеместное, и ничего страшного в ней нет - ребенок таким образом прощупывает грани доверия/недоверия с родителями, пытается казаться лучше, чем его воспринимают (особенно это усиливается сравнением с другими детьми, "такой-то делает, а ты нет", например), пытается избежать наказания со стороны взрослых, которое до школы было намного менее существенным. Удивительно, кстати, насколько меняется отношение взрослых к ребенку, требования и наказания, как только он пошел в школу - хотя возраст-то тот же самый остался
Понаблюдайте еще пока - как дальше все развернется. И пишите

dolenka
Дааа, я совершенно согласна про воспитателей - они могут быть крайне доброжелательными и хорошими, дело не в этом. Протест ребенок выражает ВЗРОСЛЫМ - тем, кто отправил его в сад и там с ним занимается.
А эта ситуация сколько длится? каждый день все три месяца?

Molly80

А почему результаты диагностики Вам так важны?
Чем они Вам и ребенку грозят? Чем грозит "плохая" характеристика?
Для меня это большой вопрос, потому что реальных последствий я не вижу.... Вас ведь не переведут из-за этого "на класс меньше"... Переводить-то некуда...
Поговорить и посмотреть лучше на специалиста, который эту диагностику проводил - насколько он действительно внимателен к детям и ищет подход к ребенку, насколько адекватно уделяет каждому времени, как разговаривает..... много всего может иметь значение для ребенка.
А если на комиссии дефектолог Развития выставила хороший средний уровень - я бы доверяла специалисту и не беспокоилась

viks
Да, подобные проблемы с общением со сверстниками приятного приносят мало... и сверстникам, и родителям, и в первую очередь самому ребенку - в итоге его может ожидать социальная изоляция в коллективе, да и вообще, сложности при выстраивании отношений с людьми.
Я бы, честно говоря, порекомендовала вам дойти до консультации психолога, т.к. вопросов по раннему развитию ребенка будет много, в теме всего не задашь, да и не тот формат. Чтобы понять - что с этим делать, нужно понять - как оно сформировалось и что его сформировало (возможно, какие-то условия в его жизни до сих пор поддерживают подобный "симптом", хорошо если это пока именно симптом, сложнее, если уже особенности характера, личности, лет мальчику вероятно 9?) - и далее выстраивать уже терапевтическую стратегию по изменению ситуации. Думаю, быстро вы здесь ни от чего не избавитесь, речь об уже сложившихся чертах - скорее всего, нужна длительная работа, совместная с родителями (т.к. формируются подобные черты в семейной системе и отражают какие-то ее стороны).
Результат здесь важнее всего остального, во взрослом возрасте все те же самые черты будут приносить массу переживаний и непонимания, потому чем раньше - тем лучше.
Могу рекомендовать Вам муниципальные учреждения, или приходите к нам в частный кабинет - на Ваше усмотрение.

кутявочка

От этого, к сожалению, никто не застрахован. Вы можете поговорить с воспитателями об этом - насколько они терпеливы и как их это тревожит?
Есть педагоги, которые с огромным пониманием и терпением относятся в детям - я о таких знаю не по наслышке, но есть и другие да, и чтобы это выяснить - с ними нужно провести переговоры. Попробуйте донести Вашу мысль - у каждого ребенка свой темп и свои достижения, ориентироваться на конкретный возраст или пример других мамочек здесь - не вариант. Можно только усугубить проблему, подгоняя ребенка, сформировать еще большие протестные реакции, и в итоге закрепить в характере упрямство и некоторую ригидность (неспособность быть гибким, стремление делать все по старой, знакомой схеме...). Думаю, если попробуете донести откровенно все - к вашим словам прислушаются, и на ребенке это никак не отразится.
С другой стороны, иногда слова мамы ребенком игнорируются, а вот другой взрослый (по разным соображениям) может вызвать то понимание внутри малыша, которое нужно! Так бывает! Это не страшно, это нормальный процесс адаптации - ребенок если готов - примет то, что ему сказано и изменится. Если нет - все останется по-прежнему, нанести травму тут - нужно постараться, обычно это родительская прерогатива
"Другие" взрослые могут это сделать только проявив МАКСИМУМ невнимательности, холодности, критичности и грубости, надеюсь, Вам с воспитателями повезло-таки больше

А можно сделать с тем, что ребенку сложно покакать именно сидя, потому что он так не привык. Он вроде бы не против попробовать в горшок, но проблема в том, что сидя он это делать не умеет - сразу вскакивает и пытается покакать стоя. В итоге нервничает и требует памперс.

Psychoanalitik
Спасибо за ответ, проблема в том,что мы не в Ярославле живем, а бываем здесь только по праздникам, а здесь у нас с психологами проблема...дефицит, то есть.

luckyme

Слишком просто для человеческой психики Все-таки поведение человека напрямую связано с его внутренними переживаниями и процессами, в нас все тесно взаимосвязано - и психика, и тело - одно без другого быть не может никак, правда?
Для примера - ребенок ведь не сразу умеет держать ложку и пользоваться ею? Но в определенном возрасте, когда он ею интересуется - он начинает пробовать и ложка не вызывает в нем особых эмоциональных реакций, он просто начинает пробовать. Если родители вмешиваются в этот процесс - например, начинают требовать от ребенка всегда есть и только ложкой, настойчиво, безапелляционно, требовать от него чистоты, ругать за разбросанную вокруг еду, то ребенок скорее всего будет сопротивляться, и откажется от ложки на какое-то время. Кто привнес в процесс эмоции?
Так же и здесь, если в этот естественный и закономерный процесс выработки навыка опрятности вмешиваться и требовать его ускорения - психика сопротивляется - все должно идти в своем темпе, каждый ребенок индивидуален, скорость психических процессов у каждого своя, требовать ее изменения - нецелесообразно.
Поэтому, памперс пока - значит памперс

Добавлю - вообще, я не совсем ЗА памперсы, они, конечно, оттягивают этот момент, ребенок привыкает к чистоте В памперсе и не чувствует дискомфорта, а для выработки того самого навыка нужен именно этот дискомфорт - он провоцирует ребенка на следующий шаг развития. Но, увы... удобство для взрослых перевешивает.

Psychoanalitik
Спасибо за Ваш ответ. Но история видимо будет иметь продолжение.Мы с мужем решили поговорить с дочерью. Надавили на все ее болевые точки. Обещали отвести в полицию, если она не сознается. Но ребенок клянется, что не знает, откуда у нее эти деньги. И мы склонны все-таки ей верить. Она еще не научилась по- настоящему врать. И самое главное, если бы она спрятала сама деньги в портфель, то не дала бы нам с папой его досматривать. А после разговора, муж решил еще раз проверить все кармашки у портфеля и в боком отсеке, где у ребенка только носовой платок храниться, нашел еще 1 тыс руб. Я пошла к учителю на разговор. Та обещала поговорить с родителями и узнать, не пропадали ли у учителей деньги. Скорее всего деньги появляются после уроков физкультуры, когда все дети уходят в спортзал и в классе остаются только освобожденные от физкультуры. Так как моя дочь в продленку не ходит и портфель нигде не бросает без присмотра, деньги скорее всего подкидывают в классе.

Это сообщение отредактировал Рыжая осень - 1.11.2013 - 11:48

viks
Да, это реальная сложность... у меня есть опыт консультирования дистанционно - когда люди приезжают на консультацию раз в два-три месяца, но, конечно, это немного не то, эффективность иная совсем.

У меня давно зреет мысль, и думаю, я вплотную ею сейчас займусь - пока на больничном )) - собрать в одном месте актуальную и грамотную литературу по вопросам детского развития, с тем, чтобы можно было не только читать, но и обсуждать сразу... вероятнее всего, это удобнее сделать вконтакте. Скину ссылку тогда позднее, можно будет скачивать книги, статьи и задавать вопросы уже более конкретные.

Рыжая осень

Любопытно таки с какой целью...
Напишите как все развернется дальше - даже интересно.

Рыжая осень может бабушка подложила?

Psychoanalitik мое почтение...у ребенка 7 лет есть фобия - очень боится панически собак. Даже маленьких невинных тойтерьеров. Бегает от них. Если у подъезда когда он выходит на гулянку на самовыгуле соседский бигль - негавкающая и милая в принципе собачка, может не выйти на улицу и даже зплакать.

Причина у фобии - в возрасте 3х лет был очень напуган собакой.

Как работать с данной фобией?

Бабушка исключается, она у нас сама педагог. И без ведома родителей ничего ребенку не дает. А тут еще и суммы-то серьезные.

Спасибо! Подумала. Да, действительно, я слишком нервная в последнее время стала (недосып, да если ребёнок плачет, а если оба вопят! ), дочке это явно передаётся. Но ещё больше нервов - от реакции мужа. Он вроде и не со зла так делает, а выходит не очень. Вот убегает дочка от нас (муж, я и коляска) на дорогу, он её догоняет, хватает и орёт. И потом долго идёт "переживает" этот эпизод, всю прогулку наверно
Может, его к вам на консультацию? К словам профессионала он прислушается, он даже сам как-то рвался к психологу вместе с дочкой сходить. Правда, он видит проблему в ней. Но мне кажется, что проблема в нём самом. Дело в том, что у него брат на 3,5 года младше. И про то время он говорит, что был ужас-ужас и надо не делать так, как делали его родители (более подробно обсуждать отказывается, говорит, что не помнит конкретики).
Хотя бабушка, конечно, усугубила проблему, не вовремя избаловав.

KBE
Все 4 года боится??
Скорее всего своими силами будет сложно обойтись, фобия - это прямое показание для психологической помощи. Если симптом "живет" так долго и с такого раннего возраста - он уже врос в базовые части психики, стал их неотъемлемой частью. Нужна психотерапия - немедикаментозная, конечно, лучше игровая для вашего возраста. (у нас в отечестве, кстати, существует некоторая путаница с понятиями психотерапии и психологической помощи, и соответственно, со специалистами; во всем мире различают психотерапевта, занимающегося непосредственно психотерапией - работой с личностью, психикой, индивидуальной историей, и врача-психиатра - работающего с помощью медикаментозных средств).
Я посмотрю и чуть позже выложу ссылку на несколько статей по поводу детских страхов - Вы сможете сами посмотреть что к чему и что с этим нужно делать. Возможно, какие-то рекомендации сможете предварить в жизнь, попробовать - ребенок может откликнуться. Хотя, в любом случае, сопровождение специалиста Вам будет полезно.

Из общих рекомендаций: взрослые должны демонстрировать ребенку то, что они собак не боятся, а даже хорошо к ним относятся (если Вы действительно хорошо относитесь ); можно смотреть вместе с ребенком фильмы о животных и о детях - вариантов достаточно: мультфильмы "Болто", "Братец медвежонок", "101 долматинец", фильмы "Бетховен", "Бэйб", "Марли и я", "Лэсси", "Белый клык" - очень подойдут, возможно "Белый бим черное ухо" - если помните =)) трогательный оченььь, "Хатико" - обязательно!
Также можно рисовать по мотивам фильмов, говорить о смысле фильмов, исследовать реакции ребенка на фильмы - это интересный процесс
Можно рисовать непосредственно страхи - собак - но важнее понять - почему разовый испуг привел к фобии? Обычно этого недостаточно, должны быть доп.условия - возможно, ребенок слишком тревожен, мнителен, возможно родители неосознанно транслируют ему свои опасения (связанные с той же ситуацией испуга - часто взрослые пугаются больше и своими реакциями пугают детей, тем самым закрепляют страх внутри ребенка - "если уж взрослый боится, то я -то и подавно буду!").
Тут много может быть тем для исследования