Школа сегодняшняя, Нужна ли?

QuestPC

Я тоже считаю, что учителей ругать не надо. Тем более,что есть замечательные педагоги, знающие блестяще предмет, умеющие его преподать,увжающие личность ребенка, которые не мстят детям за свои низкие зарплаты. Это тоже из личного опыта,мои дети не сразу перешли на "семейное",в школе учились.Такие педагоги и психологи хорошие,знают,с кого как спрашивать.

QuestPC

Разве что-то изменится,если мы их поругаем?

А связь? С тем же успехом можно было в "доинтернетовские времена" заявить что-то в духе "Современный ребёнок уже умеет играть в мяч, при этом он большую часть времени активен: играет в футбол или общается с друзьями. Поэтому устаревшая система школьного обучения для него — это настоящая пытка."

Отнюдь.

Судя о тому, что вы об этом пишете, плюсом это является далеко не всегда.
К тому же, школа и систематическое обучение, как я уже писала необходимы еще и как важный этап социализации, умения построить отношения в системе ученик-учитель, формирование способности к систематическому обучению в целом.
На самом же деле никто не будет всерьез спорить о том, что получить образование в университете и полистать книжки дома - это одно и то же.
Так что думаю, что подобный опыт скорее можно расматривать именно как вынужденную меру.
Да и гонять мяч во дворе - пожалуй, это все-таки не та деятельность, ради которой стоит пожертвовать школьным образованием.
Я еще могу в какой-то степени понять, когда речь идет о большом спорте.
Или о професснальных занятиях музыкой.
В крайнем случае о серьезых проблемах со здоровьем, из-за которых общение со школой пришлось свести к минимуму.
Да, извините, я не увидела -вы писали о возрасте детей и времени их пребывания на обучении вне школы?

Глюкоза7227 , у вас очень интересный опыт. Вы планируете учить детей дома до самого аттестата? Как будете готовиться к ЕГЭ? А дальше? Будете ли поступать в вуз?
У меня лично большие сомнения по поводу того, как ребенок, не привыкший к школьной дисциплине (пусть даже не всегда оправданной), будет учиться в вузе. Ведь вы же, надеюсь, не хотите, чтобы ваша дочь сдавала зачеты и сессии, качая рефераты из Интернета (ИМХО, тогда уж лучше просто купить диплом)? А высиживание лекций (редко какие преподаватели приветствуют свободное посещение , работа на семинарах, сдача-пересдача лабораторок - это все требует навыков организации учебного процесса именно вне дома и в коллективе.

galkagalka

Неужели?

Так ли уж необходимы? У вас есть личный опыт? А для чего строить отношения в системе "учитель-ученик"? "Судя по тому,что вы об этом пишете" ,вы--учительница или или работница системы школьного образования.

А разве речь об университетском образовании?

Вы вправе "думать",как вам угодно! Более того--уважаю ваши мысли! И имею свои!

А разве кто-то утверждал обратное?

Поймете ли вы или не поймете--какая разница? Мы уважаем чужие мнения, а делаем так,как лучше для нас!

И не увидите!

[b]eva





Глюкоза7227 , у вас очень интересный опыт. Вы планируете учить детей дома до самого аттестата? Как будете готовиться к ЕГЭ? А дальше? Будете ли поступать в ву[/quote]
Старшая уже получила аттестат и учится на втором курсе.
Сомнений было много и у нас,и ЕГЕ боялись, оказывается,было бы желание...Если вас действительно интересует эта тема,есть форум для родителей-"семейников",таких,как мы,очень много в России,да и в Ярославле около ста семей,по-моему,на том форуме каждый делится своим личным опытом.А здесь я,видимо.одна, только одно сообщение нашлось на эту тему от родителей,практиковавших подобную форму,они,правда,нашли хорошую частную школу,которая устраивает их.

EVA-LOTTA, с цитатой некорректно получилось,извините!

Глюкоза7227
О том, что вы не смогли ничем помочь своей дочери не зная методики преподавания, написали вы сами.
Так что все-таки педагоическое образование и опыт могут оказаться совсем не лишними в деле воспитания и образования.
Это я вам пишу как человек, имеющий некоторое отношение к детской психологии.
Поэтому мне очень интересно, то о чем вы пишете, и мне хотелось бы услышать, в чем вы видите преимущества, именно премущества семейного обучения.
Потому что, о что вы пишете о так называемом дворовом спорте сложно считать конкурентным преимуществом.
Здоровье, мотивированностть, умение как работать самостоятельно так и взамодействовать с людьми, что-то еще - расскажите об этом.
Правда, не зная ни возраста детей ни времени их обучения вне школы рассуждать об этом непросто.
И про частную школу мне тоже хотелось бы узнать подробнее.
Потому что по имеющейся у меня информаци предложение в данном сегменте рынка образовательных услуг весьма невелико, они довольно дороги, а вот качество обучения оставляет желать лучшего.

Это сообщение отредактировал galkagalka - 11.10.2010 - 13:57

Oiler

galkagalka
Про платную школу у этих родителей,сообщ от 8 октября. Очень занята,на другие ваши вопросы отвечу попозже.

Глюкоза7227
Понятно.
Здесь речь идет о православной гимназии, у нас уже была дискуссия с данным пользователем на эту тему.
И там тоже все непросто.
Жду ваших ответов и на другие вопросы.

galkagalka

"Там тоже все непросто"--надо понимать так,что и у нас все непросто? "Тоже" надо читать,как и у нас? А на основании чего вы делаете вывод,что у нас все непросто?
Просьба:подскажите,пожалуйста,где можно прочитать вашу дискуссию с теми родителями.Заранее премного благодарна!

Глюкоза7227
Да, конечно.
Вот здесь.
http://yarportal.ru/topic127393s45.html
И здесь, как мы видим в качестве аргумента приводится сельскохозяйственный труд, а у вас - гоняние мячика по двору.
К сожалению, как я уже говорила,ни то ни другоене предствляется мне серьезным основанием отказа от тадиционного школьного обучения.
И все-таки для того, чтобы наша дискуссия не оказалась беспредметной, хотелось бы уточнить класс и время обучения вне школы.

galkagalka
!.Спасибо огромное за ссылку!
2.Вы,право,не устаете меня удивлять и веселить!

Выдаем желаемое за действительное? Приписываем оппоненту то,чего он не говорил? "Гоняние мячика по двору"--аргумент чему? А может,вы слышите и читаете то,что хотите услышать,а не то,что на самом деле говорит или имеет в виду оппонент?

А мы с вами еще и не начинали дискуссию

"Ничем не смогла помочь"--опять же ваш и только ваш вывод! Я помогла ребенку тем, что отстала от нее! И она САМА освоила предметы! Успешно! Если бы внимательнее читали мои сообщ,вы бы обратили внимание на то,что наши дети учатся на "4" и "5". Но вы упорно не замечаете того,что у нас все "ок",все выискиваете какие-то проблемы,коллега! Вы,несомненно,человек "от школы",и вша цель на этом форуме--доказать ее необходимость.Только не со всем у вас это получается!
И если бы внимательнее читали мои ответы др пользователям, вы бы уже знали,что старшая дочь уже учится на втором курсе ( на бюджетном отделении).Представьте себе. успешно учится.
А теперь позвольте откланяться, будет время, постараюсь ответить на вопросы.Удачи!

Глюкоза7227
Про бюджетное отделение видела.
Я спрашивала еще и о времени, проведенном на так называемом семейном обучении.
И о том, программу какого класса осваивает ваш младший ребенок.
А так же о преимуществах такого вида обучения.
Потому что абстрактное бюджетное отделение, на к поступлению на которое подготовила мама представляется слабым доказательством успеха.
Очень жаль, что у нас с вами неполучилось содержательного разговора, так как в таком случае ваша цель осталась лично для меня не вполне понятной.

Это сообщение отредактировал galkagalka - 11.10.2010 - 18:23

Не удивляйтесь, это уже не первый случай

Глюкоза7227, я сама за время учебы в институте практически не ходила на лекции, сдавала только экзамены. Закончила хоть и не с красным дипломом, но на "хорошо". В школу ходила изредка, потому что тогда было гораздо интереснее погулять на улице с друзьями, в компьютер поиграть. Закончила без троек. Ничего плохого в "семейном обучении" не вижу. Тем более ребенок дома, под присмотром, практически нет негативного влияния сверстников и прессинга со стороны учителей.