Школа сегодняшняя, Нужна ли?

OILER! Абсолютно согласна с вами! "Уродует"--еще мягко сказано! К сожалению, многие родители даже не задумываются об этом. Ведь с детства навязывается стереотип: дети,которые не ходят в школу, якобы имеют потом проблемы с адаптацией в социуме.Ну а про так наз. "учебу" даже говорить не считаю нужным!

Жаль, что школа для многих ассоциируется с чем-то негативным. Только наверное не потому, что школа -вещь плохая, а потому, что система образования у нас от совершенства очень далека, начиная с фин. проблем, заканчивая большинством учителей, которых к детям вообще подпускать нельзя.

Эти слова стали бы замечательным заголовком для публикации на тему "Кто учит наших детей".

Нет, речь идет о том, что существует такая замечательная вещь, как методика преподавания. А так же педагогика, школьная психология и много всего другого чему учат пять лет в педагогическом унивеситете.
И для того чтобы суметь донести школьные знания пусть даже до собственного ребенка личного школьного опыта двадцатилетней давности совершенно недостаточно.
Помогать ребенку нужно.
Но не заменять собой школу, социализацию и систематическое обучение.
Существуют, конечно талантливые родители и способные дети, которые могут учить и учиться вне школьной системы.
И таких случаев описано немало.
Но тем не менее, рекомендовать подобную практику в массовом порядке, на мой взгляд не стоило бы.

Это сообщение отредактировал galkagalka - 10.10.2010 - 15:12

А маленькие зарплаты считаются оправданием некомпетентности многих учителей и воспитателей. Очень удобно между прочим, денег мало- можно не напрягаться и вымещать на детях свои проблемы.

Я бы назвала эти слова ЦИТАТОЙ ДНЯ! А еще можно выпустить спецформу для учителей и на груди ЭТУ ЦИТАТУ!

А кроме пафосных "идей лозунгов и заголовков" есть еще аргументы в пользу изоляции детей от школы?

УВАЖАЕМЫЙ ЮРИЙ БОГОМОЛОВ! У меня не аргументы,у меня личный опыт--мои дети учились и в школе и дома, перевесило "семейное образование".(Не путайте с "домашним обучением"--для детей с проблемами здоровья!).Не "отличники",зато без "троек",и даже "пятерки" по некоторым предметам.А уж как некоторые учителя были пристрастны,ну никак не могли понять,как без них можно учиться!

Глюкоза7227
В таком случае расскажите о своем опыте домашнего обучения.
На самом деле это очень интересно.
Каков возраст детей. Программу какого класса средней школы они сейсас осваивают?
Как организован процесс обучения и режим дня.
Аттестация? На протяжении какого периода вы практикуете домашнее обучение?
Как справляетесь с предметами, требующими особых знаний или дополнительного оборудования? Иностранный язык, например. Или физика.
Привлекаете ли вы на помощь дополнительных специалистов или же полностью справляетесь с программой самостоятельно?
Посещают ли ваши дети какие-либо учреждения дополнительного образования( спорт, музыка и прочее?)
Заранее спасибо за ответы.

galkagalka

Будьте любезны,перечитайте внимательнее мое предыдущее сообщение. Мы не практикуем "домашнее обучение", мы практикуем "семейное образование".Подробнее об этих и других допустимых формах получения школьного образования читайте в ФЗ РФ "Об образовании". Там же узнаете и об аттестации.

Глюкоза7227

Тогда откуда любовь к лозунгам?

Вдогонку: у меня тоже личный опыт -- меня учили не родители дома, а учителя в школе (плюс система доп.образования). Вроде как, результат достаточно неплохой. При всем искреннем уважении к своим родителям, я не могу сказать, что у них бы получилось сделать это лучше (хотя в плане моего развития они сыграли ключевую роль, равно как и другие родители для своих детей).

Это сообщение отредактировал Юрий Богомолов - 10.10.2010 - 21:11

Юрий Богомолов

Как-нибудь (на досуге) я поразмышляю на тему "откуда у меня любовь к лозунгам,есть ли она у меня вообще?" и когда-нибудь,возможно,отвечу вам на этот вопрос galkagalka

На мой взгляд--тоже. Рекомендовать что-либо,кому-либо--это значит навязывать собственное мнение. А потому ни в коем случае НИКОМУ НЕ РЕКОМЕНДУЮ учить самим своих детей,просто делюсь своим мнением (опробованным на практике),что это реально.

Иностранный язык--в этом плане нам повезло,в семье есть человек, владеющий языком настолько.что вполне способен преподать школьный курс. Иначе пришлось бы нанимать репетитора.Именно поэтому я не могу призывать ВСЕХ самим обучать.Репетитор--дорогое удовольствие,не всем по карману.И нам просто повезло с собственным учителем.
Специальное оборудование--вы,наверное,имеете в виду всякие штативы и колбы для проведения лабораторных? Это все можно купить,во-первых,кстати,стоит недорого.А самое главное--по закону и всяким положениям ребенок,обучающийся в семье,имеет право на посещение лабораторных и практических работ наравне с остальными учениками класса.

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ! Закон "Об образовании" РФ дает нам право выбора формы обучения своих детей.Вы можете всегда им воспользоваться,этим правом, если по каким-то причинам вам что-либо в школе не нравится.Моя личная точка зрения:вместо того,чтобы устраивать "разборки" с учителями, писать жалобы,критиковать кого-то, надо просто внимательно изучить закон и свои права,и воспользоваться ими.И вполне возможно, что этот выбор сделает счстливыми вас и ваших детей. ЭТО НИ В КОЕМ СЛУЧАЕ НЕ ПРИЗЫВ В МАССОВОМ ПОРЯДКЕ ЗАБИРАТЬ ДЕТЕЙ ИЗ ШКОЛЫ! ЭТО СУГУБО ЛИЧНОЕ МНЕНИЕ! УВАЖАЮ МНЕНИЯ ДРУГИХ И НЕ СОБИРАЮСЬ ОТСТАИВАТЬ СВОЕ. Не вижу смысла "отстаивать" то,что реально действует в жизни нашей семьи и дает положительные результаты.

galkagalka

Воспользуюсь для ответа цитатой из статьи, с которой началась полемика:

Опыт показал.что я абсолютно не владею методиками преподавания,и,как выяснилось,это большой плюс! Потому что, когда я пыталась преподавать старшей дочери физику,химию, биологию, это был кошмар! Ребенок ничего не понимал! Так продолжалось с месяц, дочь все время говорила, что она САМА сможет лучше.В один прекрасный день у меня хватило ума отстать от нее и предоставить ей полную самостоятельность в этих и некоторых других предметах.И сегодня понимаю,что мои попытки преподавать ей были "настоящей пыткой. Что-то вроде принудительного кормления через катетер для человека.который умеет есть самостоятельно".Таким образом мои функции по некоторым предметам свелись только к проверке знаний.
И об этом рассказала не для того,чтобы похвастаться-какие,мол,у меня дети "продвинутые"! Совершенно обыкновенные дети,без каких-либо признаков гениальности, не "ботаники" Занимаются спортом (без особых достижений),успешно играют в дворовой футбол,волейбол и пр. И не имеют проблем в общении ни со сверстниками, ни с другими категориями наших сограждан.

Да ладно, дети тоже ленивые и избалованные.
А уж учителей что ругать, школа бесплатная (ну почти). Поругайте лучше тех кто детскую одежду продает - деткая куртка оказалась в 2 раза дороже женской. И менять нужно каждый квартал а не раз в два года..