логопед-практик отвечает на вопросы, отвечу на вопросы о развитии речи

Екатерина, добрый день! Моя дочь (2г.10мес.) переставляет местами буквы и целые слоги во многих словах. Например, кОша-школа, пУкишь-купишь, жаНдая-жадная, зямУ-возьму и т.д. С чем это связано? И требуется ли какая-либо работа по исправлению такого произношения? Спасибо.

Это сообщение отредактировал ддд&филя - 24.03.2013 - 14:00

Мне тоже бы хотелось послушать Ваше мнение - сыну 3 и месяц. Говорит очень мало, на уровне года - полутора. Ходит в садик. Очень общительный, воспитатели хвалят. Легко общается с детьми, больше любит старших. Дети так же с ним с удовольствием играют. Стоит диагноз ЗРР, задержка активной речи. Все объясняет на пальцах и жестами, плюс добавляет звуки - т.е. получается и рассказ как провел день - но все звуки и жесты+ доступные слова - тетя, деди ( дети), ням - ням, уп ( суп) и т.д. Препараты пили - энцефабол, пантогам - эффект нулевой. С рождения был гипотонус. Прошли 3 курса массажа, ванны, электролечение на область шейных позвонков.

Лиса-Алиса
Спасибо большое за ответ и рекомендацию!

ддд&филя, здравствуйте! Я советую Вам проговаривать такие слов ас дочкой хором медленно нараспев, а если так не получается, то просить ее повторить за Вами каждый слог, естественно, в правильной последовательности. Если Она повторяет, то следом Вы произносите слово правильно и медленно и просите повторить его целиком. Желаю успеха!

Жека75, здравствуйте! Задайте вопрос, пожалуйста, и я с удовольствием на него отвечу.

Лиса-Алиса
Спасибо. Попробуем.

Здравствуйте!моему ребёнку год и шесть,полных слов говорит 6-7(включая ав-ав -собака,кии-киса,трр,остальные папа,я,дай,баба)и далее только ааа,ыыы и тп в разной интонации.
недавно начал в момент засыпания произносить много новых слогов( или утром ,когда просыпается,днём этого почти нет)
Прекрасно всё понимает,правильно выполняет просьбы,изображает как говорит ежик,корова,обезьяна и др,много читаем,очень любит это дело.Ребёнок здоров,(только иногда аллергия)бер. и роды проходили хорошо.
Нам ставили в год ЗРР,причём в год он говорил вроде даже лучше,чем сейчас,но когда делали аллергопробы,у ребёнка была истерика сильная,потом он замолчал совсем.
Судя по тому,что слова всё-же появились и слоги начинает произносить,с ребёнком всё в порядке или для нашего возраста маловато слов?
Вот в чём вопрос-ведь бывает,что мальчики начинают говорить и в 2,5 лет и позже: когда начинать бить тревогу,при условии что ребёнок здоров и патологий нет никаких? очень не хочется здорового малыша пичкать лекарствами.. т.е как отличить индивидуальные особенности развития ребёнка от ненормы?надеюсь,понятно написала.

Ищу логопеда для индивидуальных занятий после садика,ребенку 4 года,Брагино.

Добрый день. Возможно ли к Вам попасть на консультацию?

lana z, здравствуйте! Ребенок имеет полное право говорить только отдельные слова вплоть до 2,5 лет. По количественным показателям (т.е. сколькими словами пользуется ребенок) очень сложно оценивать уровень развития речи, т.к. это слишком индивидуальный показатель. Сейчас Вы можете понаблюдать за тем, как ребенок понимает обращенную речь: может ли показывать части лица и тела на себе и других, другие предметы в квартире и на улице, как выполняет инструкции и поручения и т.п. Для такого раннего возраста это основной критерий оценки уровня развития речи.
Желаю Вам удачи!

Здравствуйте! У ребенка 4,9 г ффнр и стертая дизартрия. На сколько это серьезный диагноз и как быстро можно это исправить? или можно еще подождать? спасибо

Это сообщение отредактировал ametist25 - 13.05.2013 - 16:02

ametist25, здавствуйте! ФФНР -- фонетико-фонематическое недоразвитие речи (т.е., в двух словах -- ребенок не произносит правильно звуки по той причине, что он их недостаточно уверенно различает; причем степень недоразвития тут может быть разная: от смешения звонких и глухих, твердых и мягких звуков до смешения всех звуков шипящих и свистящих групп, например.). Стертая дизартрия -- это невозможность правильного произнесения звуков из-за недоразвитых мышц речевого аппарата(тут опять же степени могут быть разными: либо ребенок не может поднимать вверх кончик языка, и тогда не произносит правильно шипящие и сонорные звуки, либо совсем не ощущает положения органов речевого аппарата и, соответственно, не может даже просто повторить звук или ряд звуков). В любом случае я советую Вам не откладывать, т.к. такие диагнозы сами не пропадают, а пока Вы сего-то ждете, нарушения только закрепляются. Желаю успехов Вам и Вашему малышу.

Добрый день!
Ребенок 5лет не произносит звук р.
Возможны ли индив-е занятия

Лиса-Алиса
спасибо за ответ

mishulya, здравствуйте! Конечно возможны. Я принимаю на Нефтестрое (около ДК Нефтяник) и в Заволжском районе (около Глобуса). Если Вам это территориально удобно, то пишите в личку.