логопед-практик отвечает на вопросы, отвечу на вопросы о развитии речи

Ходили сегодня к Екатерине (лиса-алиса), нам понравилось, договорлись, что будем ходить далее, мне вселили надежду. Если нужна помощь логопеда, СХОДИТЕ НЕ ПОЖАЛЕЕТЕ.

Bakira, здравствуйте! Дизартрия - это нарушение звукопроизношения вследствие недостаточной иннервации речевого аппарата, возникающее в результате поражений нервной системы. По-человечески это значит, что между, например, языком и головным мозгом есть нервные клетки (длинные такие, помните из биологии?), которые передают сигналы туда и обратно (например: мозг посылает в мышцу сигнал "Сократиться, чтобы язык поднялся вверх" -- мышца выполняет, посылает в мозг: "язык поднялся и стукнулся о твердое нёбо" и т. д.) При дизартрии есть нарушение деятельности этих нервных клеток-проводочков, и сигнал в ту или иную сторону не доходит. Следствие -- невозможность формирования и закрепления позиций языка (и других органов артикуляции), необходимых для правильного произнесения тех или иных звуков. Надеюсь, что у меня получилось понятно. Я соглашаюсь со вторым логопедом -- начинать занятия чем раньше, тем лучше, а еще - обратиться к неврологу. Дизартирия сама никуда не денется, это точно. А научить, сами знаете, гораздо легче, чем переучить (когда неверные навыки уже закрепились в многолетней практике). Если что-то еще непонятно - спрашивайте, пожалуйста.

Лиса-Алиса, а как ставится диагноз "дизартрия"? на основании каких данных?

какой хороший вопрос За несколько лет работы я научилась объяснять родителям, что такое дизартрия, но на такой вопрос отвечаю впервые...
заключение "дизартрия" могут поставить невролог или логопед. В начале -- осмотр; признаки дизартирии: асимметрия лица, позы стоя или сидя в статике или в динамике (например поднимает одну бровь выше другой, улыбается одним углом рта, при высовывании языка его кончик отклоняется в сторону.......). Так же наиболее явными показателями могут быть гиперсаливация (повышенное слюноотделение), межзубное произношение согласных звуков (когда язык "торчит" между зубами при произнесении звуков доже в изолированной позиции, (т.е. отдельно), существуют специфические оттенки голоса (например: хрипота), может наблюдаться невозможность изменения высоты или силы голоса. При некоторых формах дизартирии имеет место нарушение динамической координации движений (проба "кулак-ребро-ладонь"). Необходимо заметить, что у детей при очень высокой лабильности нервной системы все указанный (и неуказанные) признаки проявляются очень слабо (не зря имеет место в современной логопедии заключение "минимальное дизартрическое расстройство), необходим хотя бы минимальный опыт, чтобы заметить нарушения мышечного тонуса в мимической и артикуляционной мускулатуре. Да, еще может отмечаться гипер- или гипорефлеския.
Уфффф, извините меня, JaneBr, когда я начала отвечать на Ваш вопрос, мне казалось "да очень просто, все же видно сразу", но уже теперь я понимаю, что все описать в посте очень трудно для меня, да еще и перевести это на человеческий язык -- вообще нереально. Вспоминаю себя студенткой: все эти признаки были для меня пустыми звуками.
Недавно я прошла курсы повышения квалификации, где вопросу диагностики было посвящено 6 часов (это для специалистов, которые обладают базовыми знаниями и опытом). Это я сейчас оправдываюсь так. Готова ответить на более конкретный вопрос.......

Лиса-Алиса, спасибо за ответ! Немножко понятно

Лиса-Алиса, спасибо большое! Приятно когда с тобой на понятном языке разговаривают!!!!

Лиса-Алиса
Думаю, что вы сейчас рассказали родителям об очень важной вещи - о необходимости своевременной и грамотной диагностики.
Поскольку те симптомы, которые вы описали(то же межзубное произношение) далеко не всегда настораживает родителей, или трактуются не совсем правильно, крайне важно получить нужную консультацию.
Умение наблюдать за развитием своего ребенка, слушать его, понимать - это очень важно для мамы, но по настоящему хороших результатов можно достичь только тогда, когда маме будут помогать компетентные люди.
Такие, как Лиса-Алиса , например

Добрый день, Лиса-Алиса!
Дочке вот-вот будет 3 года, проблему я только одну замечаю: вместо "к" говорит "т". Попросишь: "скажи ку-ку" - в ответ: "ту-ту". Сейчас стала говорить много и уже режет слух. Что посоветуете?

Vogus
у моего папы, когда он маленьким был, такое было..бабушка рассказывала, что это типа "таутизм". исправляется скороговорками

в жалобах у нас только фраза: не лепечет. хотя я про слоги говорила.
мы вроде разговорились - ходит, чего-то там ба-бу-ма. выдала недавно - митя. папа миша потом долго меня расспрашивал, кто такой митя
Лиса-Алиса, я бы на Ваши семинары с удовольствием бы походила.

Это сообщение отредактировал Alitsia - 7.07.2010 - 17:48

JaneBr, Bakira, я стараюсь. Мне очень интересен такой формат общения. Не стыдно не знать -- стыдно не учиться, тем более когда это касается ваших детей. Поэтому спрашивайте меня обо всем, что вас беспокоит.

Спасибо, galkagalka! Отчего-то я польщена и смущена

Vogus, здравствуйте! Такая ситуация редко встречается, но я с ней знакома. Нарушение произношения заднеязычных звуков называется "каппацизм". Это может быть из-за недостаточности фонематических процессов (когда ребенок не может точно на слух различить звуки речи - к нарушению физиологического слуха это понятие не имеет отношения), что скорее всего. Может быть так же высокий свод твердого нёба ("готическое нёбо"), т. е . особенности строения артикуляционных органов.
Вызвать звук [К] можно достаточно быстро при механической помощи (это не больно и не опасно). А для автоматизации звука в словах и, далее, в связной речи необходимо долго и нудно повторять скороговорки (возможно понадобится дополнительная работа над дыханием, т.к. для произнесения звука [К] необходима более сильная воздушная струя, чем для звука [Т]).

Кроме них существуют "объективные данные" - результаты анализов, неврологических проб (они описаны в записи об осмотрах в карточке). На них тоже ориентируется специалист.
Подождите пару лет -- будет "этап детского словотворчества" -- еще не то скажет
Когда будет готова программа семинара и я начну набирать группу -- обязательно сообщу на форуме. Это не раньше сентября будет.

сыну скоро 5, вместо твердой "с" говорит "ш", как можно исправить? все остальные звуки произносит хорошо