Школа №33, тема для родителей

и не только он, а с физикой, действительно, беда...
Мне вообще кажется, что администрация поиском персонала не занимается по-настоящему - так, кто бы ни согласился..., опираясь на стереотипы о том, что в школу идти не хотят.

"Сейчас физику преподает какой-то шнурок."

Может не стоит за глаза людей оскорбл@ть, а то, все очень смелые перед монитором сидеть и кнопки давить.

"После личного общения могу дать оценку как неадекватного человека"

А вы, простите, кто? Психиатр?

"Одеться не умеет не со взролыми (родителями), не с детьми"

Это видимо самый важный показатель знаний по физике или адекватности, что уж вам больше нравится.

Если я правильно понимаю о ком идёт речь,(а в школах сейчас очень мало молодых преподавателей, да ещё мужского пола), то это один из лучших преподавателей города, если не лучший. Да и вообще, я знаю двух преподавателей физики в 33 школе и оба они обладают высокой квалификацией.


"Мне вообще кажется, что администрация поиском персонала не занимается по-настоящему - так, кто бы ни согласился..., опираясь на стереотипы о том, что в школу идти не хотят."

У вас есть кандидатуры?

Преображенский Игорь

А вот это мне нравится. Вы считаете, что я должна заниматься поиском?

Я считаю, что вы не разбираетесь в ситуации, но комментируете её.

А я считаю, что вы не разбираетесь...
И в чем, по-вашему, ситуация? Никогда вразумительного ответа на вопрос о поиске кадрового состава в школе не получала. Всё типа "вы считаете к нам очередь стоит?" Несерьёзно и непрофессионально в этом плане.

Это сообщение отредактировал жжжжж - 1.11.2011 - 11:00

1) Я посещаю каждый год очень много школ и знаю, что в большинстве школ очень остро стоит вопрос вообще с наличием учителей, я уж не говорю о их качестве!!!
Что качается учителей физики, то в этом году ко мне несколько раз обращались с просьбой "найти физика в школу" или "повести физику." Поэтому избытка людей данной профессии в школах нет. То, что люди не идут в школу-это не стереотип, а факт. За такую зарплату мало кто хочет работать. И эта информация у меня появилась не откуда-нибудь, а из общения с конкретными выпускниками, учителями, завучами и директорами.
2) В 33 школу на сколько я понимаю за последние пару лет пришло несколько молодых учителей, притом, по мнению самих школьников(я с двоешниками не общался, возможно у них другое мнение) достаточно компетентных, что не может не радовать.
А ваша информация насколько я понимаю складывается только из того, что перед вами отказались держать отчёт и вы обиделись?
И вообще интересный вопрос. А почему все такие не довольные, зубами держутся за эту школу?

Пишу здесь не потому что школа "плохая", а потому что сожалею - могла бы быть гораздо лучше.

Ни один воспитанный ученик не будет одному учителю жаловаться на другого (если мы не о "двоишниках"). И я о слабом кадровом составе по некоторым (!) предметам узнаю не из уст детей- уровень обучения виден, его результаты, необходимость привлечения доп. образования, а иногда - взамен основному (если мы говорим о физике, я знаю старшеклассников, которые на школьное обучение не слишком полагаются, потому как уже всё стало понятно ещё в 7 классе..., а физика им нужна и не такая, какая дается их учителем)
С учителями везде проблема- да, это правда. Но всё же молодые одаренные педагоги есть, и их нужно найти. Ведь речь не о любой школе, а об одной из лучших школ Ярославля, потому аргумент "в школу не идут" здесь не уместен.
Кстати, одна из существенных причин успешности 33-й школы - тот качественный естественный отбор детей со всего города, который получается благодаря сложившемуся за десятилетия авторитету школы, и во многом за счет тех учителей, которых, к сожалению, уже нет - это факт. Плюс искусственный отбор во время обучения.
Я ничего не говорю о новом учителе физики - он у нас только начал вести, рано что-то пока говорить, но, надеюсь, нам повезло.
А вы, Преображенский Игорь, с чего так рьяно защищаете коллег? Вроде бы вы из другого коллектива?

Это сообщение отредактировал жжжжж - 1.11.2011 - 13:59

А почему бы мне хороших коллег не защищать? Тем более я сам учился в 33 школе и работал. И вообще, какое это отношение имеет к моему месту работы? Если бы вы(или кто-то ещё) плохо отозвались о достойном преподавателе какой-то другой школы, то я вам тоже самое бы написал.

1. "Ни один воспитанный ученик не будет одному учителю жаловаться на другого"

Это не так. + Виден уровень учеников, их заинтересованность в предмете. Не случайно, если брать сильных школьников последних лет, то они поступают в основном в МФТИ.(это к вопросу опять же о физике).

2. "Но всё же молодые одаренные педагоги есть, и их нужно найти." И чем вы их собираетесь в школу завлекать? Я просто знаю много хороших преподавателей, которые получали предложения от 33, но отказывались, например по причине:"Ездить в центр не охота." Зарплата везде одинаковая. В большинстве районов города есть хорошая школа, где достаточно сильных ребят.

3. Отбор детей тоже дело неоднозначное. Авторитет может сыграть, как в плюс, так и в минус. Вообще мой опыт подсказывает, что дети больше тянутся за сильными друзьями, нежели за учителями. Примеров масса.

Вообщем здесь есть огромное количество нюансов, о которых вы и понятия не имеете, но почему-то рассуждаете. Я не говорю, что всё идеально. Есть множество проблем. Но есть объективные причины с которыми бороться достаточно тяжело.

Преображенский Игорь
А с чего вы взяли, что я не имею понятия? Вы меня не знаете, а вот я вас знаю.
Нюансов много, но это нюансы.

неужели вы считаете, что сильный ученик-математик не найдет, где ему физику освоить на высоком уровне?

Я? - ничем не собираюсь

и их вы считаете хорошими преподавателями?

так в первый класс не дети тянутся, а их родители (по какой причине у нас больше половины класса ездят с разных концов города с 1-го класса?)

Это вы, уважаемый, не в курсе. А мните себя знатоком.

"и их вы считаете хорошими преподавателями?"
Да считаю т.к. у этих людей постоянно появляются школьники высокого уровня.(кстати без репетиторов) А то, что они ценят своё время, так это по-моему характеризует их с исключительно положительной стороны.

"неужели вы считаете, что сильный ученик-математик не найдет, где ему физику освоить на высоком уровне"
Найдет конечно, но чтобы он начал искать, нужно, чтобы он захотел ей заниматься. А вот здесь роль школьного учителя исключительно высока.

"так в первый класс не дети тянутся, а их родители (по какой причине у нас больше половины класса ездят с разных концов города с 1-го класса?)"

Большинство сильных ребят школа получает не с первого класса.

P.S. То, что я пишу здесь от своего имени, а не под различными никами, как раз и говорит о том, что я осознаю ответственность за свои слова и просто так флуд не развожу. Ваша степень познаний в различных аспектах образовательного процесса мне стала ясна ещё во время нашей предыдущей дискуссии. (Кстати вы в курсе, как замечательно себя проявил на матбоях ребёнок о котором шла речь?). Вобщем-то это всё достаточно нормально, я тоже люблю пообсуждать хоккей и т.п. Но оскорбл@ть публично педагога, как это сделали вы с коллегой НЕДОПУСТИМО!!!

люди!может хватит перепалкой заниматься?школа популярна в Ярике - и все думающие люди - это понимают, а учителя есть разные, как и дети собственно тоже и их родители конечно!главное,чтобы больше людей взрослых - это понимали!будьте взаимно вежливы и уважайте учителей - им спасибо - они наших деток же учат за смешную зарплату - учитель- это призвание - точно!!!

Преображенский Игорь

это в каком месте я оскорбл@ла?

ваша ясность вам соответствует

а о каком ребенке шла речь?

а в чем здесь ваша ответственность? вы чем-то рискуете, поддерживая коллег? Но я и не хотела бы услышать здесь от вас порицания в их адрес
Под никами здесь подавляющее большинство и это понятно. Кстати, я достаточно о себе выдаю информации, чтобы при желании меня можно было легко вычислить (кому нечего делать, этим и занимаются)

репетиторы разные бывают и разные задачи осуществляют. За что вы их так?

ну а те, кто не рядом с домом работают, они кто? может у них просто приоритеты по-другому расставлены?

я об искусственном отборе тоже писала

Но вообще, разговор непредметный. Говорить больше в таком тоне нет желания.

Эх, уже почти год ничего не писал, но такого пропустить просто не могу.

жжжжж

Может быть, тут Игорь и несколько погорячился насчет Вас. Оскорбительные в адрес учителя физики слова выплеснул пользователь тетка, но Вы с ней, фактически, согласились (цитирую: "и не только он"). Причем поводом для оскорблений и правда оказались крайне "важные" для учителя физики показатели -- дескать, одет не так, наедине с родителями не говорит, оценки ставит не в ту клетку. И по этим показателям учитель вдруг стал "шнурком" и "неадекватом", общественность одобрительно закивала (включая Вас -- модератора раздела, кстати). Зато попытка встать на защиту учителя натолкнулась на недоуменный вопрос -- "с чего так рьяно защищаете коллег?" Видимо, это только оскорбл@ть учителей можно без веского повода...

Теперь ближе к предмету разговора. Фамилий, я так понимаю, тут писать не принято, но вообще я знаю единственного молодого учителя физики в 33 школе -- Александра Васильевича Козина. Если речь и правда о нем, то весьма удивлен, ибо очень высокого мнения о нем и как о специалисте, и как просто о человеке.

Если говорить о результатах работы, то можно, например, посмотреть на результаты прошлогодней олимпиады по физике (хоть работу школьного учителя мерить олимпиадами не очень правильно) -- из 23 победителей и призеров городской олимпиады в 10-11 классах (параллели, где он работал) больше половины -- ученики Козина, причем вся первая тройка в 10 классах и с 1 по 7 место в 11 классах.

Но, наверное, он и правда ужасен -- не менее десятка его учеников предпочли сбежать от него подальше -- без проблем поступив в МФТИ, МГУ, МИФИ. :-)
Похоже, что ничего не соображают и в руководстве РНОЦ "Логос", где он на весьма хорошем счету и уже далеко не первый год занимается с одаренными школьниками-физиками.
Также, видимо, из-за неумения работать с детьми его делают руководителем смены и основным преподавателем одной из параллелей в летнем образовательном лагере для сильнейших школьников-физиков области.

По сравнению во всеми перечисленными грехами как-то даже меркнет его неумение правильно одеваться (так и не понял, в чем это выражается -- не замечал) и желание сохранить столь ненавистную для некоторых высокую планку знаний по физике, которой всегда отличалась 33-я школа.

"это в каком месте я оскорбл@ла?"

"и не только он...." вот здесь.

"репетиторы разные бывают и разные задачи осуществляют. За что вы их так?"

Где я порицал репетиторов? Я лишь подчеркнул заслугу именно школьных учителей. Сам репетитором подрабатываю. Так, что тут вы точно что-то странное пишете.

"ну а те, кто не рядом с домом работают, они кто?"

Читайте выше, я уже писал, что это замечательные педагоги, работающие в хороших школах, которые ценят своё время. И приоритеты у них расставлены, на мой взгляд, вполне правильно.

" я и не хотела бы услышать здесь от вас порицания в их адрес"

Порицания могут быть высказаны, но по конкретным фактам. Я не склонен защищать учителей и они это знают лучше других. Некомпетентных учителей в городе огромное количество. Тем обиднее, что данная ситуация затронула одного из лучших(если я правильно понимаю о ком речь).

Юрий Богомолов
Преображенский Игорь
Я ничего не говорила о молодом учителе физики, просто нечего пока сказать - ни хорошего, ни плохого. Я видела его на собрании - и только. И не собиралась вообще о нем говорить - по сию минуту.

не очень разбираюсь в молодежной лексике, но я понимаю под этим "термином" намек на молодость и неопытность (на вид ему меньше 30), хотя согласна, что не слишком уважительно по отношению к учителю, какого бы возраста он ни был. И здесь от себя и за пользователя тетка , как модератор, приношу ему извинения.

Но он совсем новичок в нашей школе. А я говорила об уровне преподавания физики за последние годы и о подборе персонала в 33-й (именно!) школе, в которой я "учусь" уже 9 лет, что даёт мне возможность говорить на эту тему, не прибегая, кстати, к оскорблениям, а приходится ещё и защищаться.