вести ребенка в школу в 6.9л или 7.9 л, дилемма! прошу совета

ИраДА
Скажите,пожалуйста,а визуально ребята отличаются в классе? Много ли крупных или наоборот в основном все мелкие?

Ирин@80
Вот и мне говорит воспитатель,что от того,что мы просидим еще год в саду что-то изменится. Что у ребенка уже свой характер,от чего поведение вряд ли изменится,также как и все остальное. Никто гарантий не дает,что после дополнительного года в саду он станет умнее,усидчивее и т.д.

Спасибо,позвоню в Доверие,узнаю о возможности пройти тестирование

Марийка
Если бы хоть кто-то был в саду категорически против того,чтобы мы шли в школу...было бы проще наверно. Воспитатели,психолог одобрили. Вот к заведующей еще не подходила с этим вопросом,наверно нужно и с ней посоветоваться,спасибо))

смена ведущей деятельности с игровой на учебную считается показателем основным, вернее, условием. и как бы некая норма - 7 лет.
но у них у всех в основном запаздывает.
плюс, повторюсь, нейродиагностика может помочь принять решение.
еще есть смысл обратить внимание на состояние здоровья и способность общаться со сверстниками с позиции отстаивания своих интерсов. в школе дети по-другому в основном себя ведут, более хитро, что-ли: подначки, провокации, умение отойти в сторону при этом.

если уж все моменты хотите рассмотреть

т.е. + к цитируемому тексту

Ну там наверно уже что-то личное,типо ,,знаем к кому попадет,подготовка у них не очень,как бы не отбили и вовсе все желание,,...

lightning99x
манюк
Конечно,сложно описать все здесь,как есть на самом деле. Хвалят его не только за лепку,рисование и т.п.,но и по математике,грамоте. В сравнении с теми детьми,которые идут по возрасту и с теми,кто близок к нашему возрасту,он их значительно опережает. Это я просто такая сомневающаяся мама,которая все никак не может определиться. У др мам сомнений никаких нет,их дети идут и в школу и все тут,особо не заморачиваются о готовности их детей к школе и не спрашивают ни у кого совета. Не знаю,что ими движет. Момент с психологом. Садиковый психолог провел тестирование,после чего сказал ,,спокойно готовьтесь к школе!,,. А вот психолог из развивайки сказал ,,извините,но ему рано!,,. И вот кому верить?(( посещу наверно еще их пару штук. Только наверно скоро психолог потребуется мне😌😬

Это сообщение отредактировал Ириша0910 - 27.11.2016 - 00:29

Ириша0910
Просто посмотрите на ситуацию со строны наименьших потерь: отдадите в неполные 7, допустим. Есть вероятность, что пожалеете? Да, есть. Отдадите в полные 7. Будет о чем жалеть? Сомневаюсь, даже если ребенок не сильно за этот год изменится.
Жалеть что год "потерян" - так это даже звучит странно. Вы же не на поезд опаздываете. Жизнь и так как вечная гонка. Очень многие торопятся жить.

Случайно заметила тему-об'явление http://yarportal.ru/topic846078.html

Это к вопросу о нагрузке в начальной школе и сложности программы.
Сейчас еще в началке вроде обязали всех предоставить отчет о внеурочной занятости ребенка - обязательно не менее 10 часов в неделю (кружки имеются в виду) Если я ничего не путаю. Мамы школьников поправят, если что.
Неудивительно, что у многих детей наступает эмоциональное выгорание, многие просто в силу возраста не справляются с нагрузками.

Да, дочке было немного скучновато в последний год в саду, но я считаю больше из-за того, что воспитатели ее совсем не спрашивали, постоянно отмахивались от нее, мол ты все знаешь, что тебя спрашивать. А в школе никакой скуки не было, хотя в первом классе она легко со всем справлялась, единственно с письмом посложнее было, кстати в садике тоже говорили - подготовлена хорошо, но педагог по рисованию не очень довольна была ее графическими навыками, в первом классе это проявилось.
И все-таки психологическая готовность это очень важно, год очень многое может решить, даже если внешне этого не заметно, мозги созревают за этот год. Не надо стесняться своих сомнений, это нормально - это же очень важное решение и не нужно принимать его второпях и на вашем месте я бы сейчас не давала в саду определенного ответа, а решила бы ближе к концу весны.

Elsa
Да, все правильно 10 часов в неделю обязательной внеурочной нагрузки, а это немало.

Девочки что ж вы делаете из собственных детей подопытных кроликов. Зачем лишний раз подвергать ребёнка обследованиям.
Основная развивающая деятельность дошкольника - игровая. До 7 летнего возраста мозг все равно ещё не созрел . Дети не усидчивые, отвлекаются, быстро устают. Куда вы боитесь опоздать? А не боитесь потом лечить неврозы? Какая разница насколько большие дети в классе ? Дети растут скачками. Мой был и одним и небольших и потом в подростковом возрасте махнул чуть ли не 10 см загод.
Что вы все судите по 1 классу, что там легко. Учится ребёнку 9 (11) лет. Уроков очень много, нагрузка большая, экзаменов все больше и больше
У меня у знакомой девочка стала падать в обмороки ( поставили 4 а не 5 и все нервный срыв), начались проблемы с желудком, по женской части, пришлось перейти надомашнее обучение. Да закончила с золотой медалью, но здоровья нет. Работодателям нужны больные сотрудники? Сейчас в Демиде и тожеплачет от нагрузки
Были годы когда в школу вообще только с 8 лет брали, в наше время брали не менее 6,11, я считаю, что не зря

Ириша0910

в знании математики и алфавита опережает, а в психологической готовности? Вам уже писали тут про ведущий вид деятельности. Знания и умения можно нагнать, но если не готов психологически - тут только время поможет. Сходите к независимому психологу, который ребёнка не знает и видит первый раз (как первый раз его увидит учитель нач.школы), будет вам независимая не предвзятая оценка школьной зрелости.

ЗЫ почему вы опасаетесь, что высокого и крупного будут дразнить? дразнят обычно как раз маленьких да младшениких. Больших опасаются

Ириша0910
про хваление в саду...моего тоже очень хвалили, он был в группе с детьми на 1-1,5 старше, когда я спрашивала у воспитателей, как занимается, меня просили больше не спрашивать и запомнить, что он в тройке самых смышленых детей. не для понтов пишу, читайте дальше.

а в школе к нему куча претензий у учителей из-за:
вертится, шумный,смеется, медленно пишет, не видит границ (полей и проч.), под партой, качается на стуле. не только к нему, к большинству в классе такие претензии. и пофиг на то, что он все учебники перечитывает, как только в руки они ему попадают, по теме учебника окруж. мира сам добавит столько, что я не всегда этой информацией владею, потому что любит читать и смотреть познавательные передачи, спрсил как-то что такое "средняя скорость" в 7 лет, объяснила, порешал очень успешно задачи про "из пункта А в пункт В". ТУ знал, считал вообще хорошо.

это все вообще неважно. важно: сидеть и не мешать, не отвлекаться, слышать большую часть того, что говорят.

оптимально в 8 мальчикам в школу)))

Это сообщение отредактировал Ирин@80 - 27.11.2016 - 10:15

дразнят не высоких или мелких, а эмоционально слабых (тревожных, ранимых)