вести ребенка в школу в 6.9л или 7.9 л, дилемма! прошу совета

Ириша0910
Правильно Вам сказали. До сентября еще очень много времени. Если уже сейчас видите позитивные изменения, то в течение года ребенок может значительно повзрослеть. Да и вообще, если раньше программа начальной школы была рассчитана на 3 года, а сейчас растянута на 4, в 1 классе оценок не ставят, пол года алфавит проходят, дается достаточно времени, чтобы ребенок втянулся в процесс обучения.

Я Вам свой положительный опыт приведу .
У меня старшая девочка, д.р. 30 ноября, пошла в школу в 6,9 - сейчас 11 класс 33 школа проблем нет.
Средний мальчик - февральский. Решали идти в 6,6 или 7,6. В садике профессором называли , но все пугали тем что не готов психологически (ну он действительно в 6,6 был довольно нестабилен). Побоялась его отдавать, год пересидели. В итоге пошли в 7,6, отучились в первом классе 1 четверть, во 2 четверть пошли во второй. Сейчас учится в 33 школе 8 класс тоже без проблем.
Старшие дети началку учились около дома, потом 86 лицей, потом 33 школа.

Мелкий - родился в мае. Папа сказал: не глупее старших, в итоге пошел в этом году в 1 класс в 6,3 (школа около дома). Окружающих уже никого не слушала, я сама вижу и чувствую своих детей. Конечно, прошло всего 3 месяца, но проблем не вижу. Тест тут был какой-то, написал единственный в классе на максимальный балл. Он, по-моему, даже гордится тем, что самый маленький. И проблем с одноклассниками не возникает. Да и вообще говорит, что ему в школе больше чем в садике нравится.

Больше всего меня бесило, когда окружающие (даже близкие родственники), которые знали что мы идем в школу, начинали мелкого спрашивать, хочет ли он идти в школу. Я всегда говорила: МЫ ИДЕМ В ШКОЛУ. (не надо вносить сомнение в неокрепшие мозги).

Программа началки у всех троих Традиция: старшая и мелкий - школы России, средний - Гармония. Домашнее задание никогда ни с кем не делала. Всегда контролировала на уровне: ты ДЗ по всем предметам сделал/сделала? Ну в первом классе еще может быть на уровне покажи .

Так что ориентируйтесь на своего ребенка. И еще, если мы требовательны к себе, то мы можем относится к своим детям более критично, чем это подобало бы по возрасту. Да и одно открытое занятие совсем не показательно (не выспался, задумался, да вообще настроения не было, у взрослых такое тоже бывает). Если что-то настораживает в поведении, то можно ненароком обсудить это с самим ребенком.

Понаписала Вам тут . Просто меня тоже все отговаривали и когда рано в школу дети шли, и когда через класс сын перескакивал, и когда дочка из 86 лицея в 33 школу переходила. Если так не принято делать в обществе, то это еще не значит, что так не можете сделать ВЫ .
В общем, желаю Вам прислушаться к себе и ребенку и принять верное решение .

Elsa
Согласна на все 100%. Ребёнок может быть умственно подготовлен идеально, но психологически высидеть урок сложно. Моему тоже д р 22 декабря. Пошли в 7,9. Хотя и читать и считать и примеры решать мог. За год от 6 до 7 лет изменился , повзрослел очень сильно. Программы сейчас сложные, дети устают, у некоторых доходит до неврозов.да и год лишний беззаботного детства не лишний. Зачем отдавать раньше? Какая выгода?

Ириша0910
Конечно, лучше чем мама, никто своего ребенка не знает.
А в садике вся группа выпускается? Или остается часть ребят и будет ребенку привычная атмосфера?
Ребенок Ваш физически развит, как Вы говорите, самым младшим бы не выглядел,
Конечно, еще годик спокойной жизни, ребенок накормлен и под присмотром. Нет проблем, как забирать из школы посреди рабочего дня.
Гиперактивные дети как показывает практика такими подвижными и остаются. Какрдинальных перемен в характере за год не происходит - они так же носятся, балуются и хулиганят
У каждого родителя своя мотивация.


Это сообщение отредактировал VasNas - 29.03.2017 - 23:55

Вот и получается в классе солянка.по году с лишним разница у детей.мы пошли в 6.7.а есть в классе дети которые почти в 8.Мой самый младший.но мы по нему смотрели.готов был к школе.и физически и морально

esna
Да, я за знания вообще не переживаю. Он по подготовке хоть сейчас может в школу идти.
Я сама пошла в школу в 7,7, хотя читала с 4 лет, а в 5 лет уже в библиотеку ходила. Бабушка - учитель нач.классов, хорошо подготовила, она же настояла на том, чтобы не отдавать в 6,7 лет.
Я, честно говоря, не понимаю гонки и спешки. Зачем торопиться взрослеть? Время беззаботности потом уже не вернуть.
Про армию для мальчиков тоже уже обсуждали. Если не поступил с первого раза (что редкость, ну так, чтобы вообще дома сидит, нигде не учится), то осенью идет в армию, т.к. ему уже 18 лет. Ну а если школу закончил в 17 лет и тоже не поступил туда, куда хотел, с первого раза, то в конце или начале след.года ему исполняется 18 и попадает под весенний призыв. Все равно год не просидит, второго шанса на поступление не будет.
Вообще не знаю ни одного, кто бы пошел в армию сразу после школы. А после того, как получит образование, пусть и в армии послужит.
Мы решили, что раз ребенок к школе по знаниям готов, то у нас есть лишний год на развитие - спорт, книги, английский язык.
Даже не знаю, как это сформулировать правильнее, наверное просто не хочется с места в карьер, включаться сразу в гонку и школьный ритм жизни.
Хочу, чтобы сын успел насладиться своим знанием, начитаться, не потому, что надо и задали, а потому что так сам хочет и может делать выбор.

Ну а по поводу пересиживания в подготовительной группе, то лучше, конечно, решить вопрос со школой, не дожидаясь последнего года в саду. Мы сразу в яслях пересидели, зато ребенок 5 лет в одном коллективе, с теми же воспитателями.

Это почему это?
Моему было 16, он не попадал ни под осенний, ни под весенний.
Правда и шансов, что он не поступит на бюджет после 33-й практически не было

В началке ерунда. У моего друг был в классе, так ему в декабре 8 исполнялось, т.е. почти 2 года разница, но это не заметно, интересы одинаковые. Чуть был период сложностей, когда ему было 12, а большинству 13-14. А потом опять все сравнялось.

Мы пошли в 7.7, не жалею, мне посоветовала пересидеть психолог в саду, хотя воспитатель говорила, что могли бы пойти в школу, по знаниям была готова.

У сына др 17 декабря.
С мужем сначала решили отдать в школу в 6,8, т.к. мальчик сообразительный, по развитию и тяге к новому к школе должен быть готов.
НО заведующая садом (педагог с 25-летним опытом) отговорила: по ее словам, только 10% шестилеток готовы к школе. Своих детей, говорит, отдала с 6ти лет, а внуков - только после 7ми лет.
И дело именно в психоэмоциональном состоянии ребенка. До 7 лет детям нужен дневной сон, 1 час в день занятий, а остальное время - игра и отдых. В школе они устают, появляются проблемы с поведением, усидчивостью, многие дети болеют в 1 классе именно из за преждевременной смены режима дня.
Ее слова подтвердили мне педиатр, и логопед-психолог.
Решили, что торопиться не будем и продлим на годик ребенку его детство.

+++
Многие родители не понимают, что большая разница не в готовности "по знаниям", а в психо-эмоциональной готовности. А это важнее.

Ириша0910
можете сделать нейропсихологическое тестирование на готовность (напр., в Доверии на Пионерской 19) ,будет некоторая ясность

я отдала в 7,5, а могла бы в 6,5, тоже воспитатели всегда хвалили. но не повела. в итоге он не стал более готов, как мне показалось. не знаю, как бы там оно сложилось.

программа 21 век. она проще 2100, но 2100 вроде и нет в 1-х классах. она не сложная, но русский поднакручен, мало времени уделяется письму и элементам письма.
но слышала, что со след. года ее хотят упрощать (русский).

дочь пошла в школу в 6,6 и нисколько не пожалели об этом! учится хорошо, многое уже знала из того что проходили в 1-2 четверти 1 класса. в классе есть и те, кому в начале учебного года (1кл) исполнилось 8 лет, но не все из них морально и психо-змоционально готовы к учебе.так что все зависит от ребенка.

и да, был 2 раза в подготовительной группе, свои все ушли в школу, он в новый коллектив. ну и болел весь год.

в школе кстати болеть перестал.

конечно, зависит от учителя, но в пр-ме 21 век я бы заранее научила писать)