Про методику Домана, и другие методики развития с пелёнок

Еще разок:
300 растений - скачивать с Uploadbox
Химические элементы - скачивать с Letitbit
300 животных - скачивать с Letitbit

Это сообщение отредактировал lapshina78 - 19.01.2011 - 20:21

Простите что влезаю, может я неправильно суть беседы уловила, но у умницы для обучения чтения используется методика чаплыгина.
P.S. пробежалась по теме да точно у них для раннего чтения есть по доману методика ( можно поискать кстати в сети была демо версия кажется на 100 слов) и кубики Чаплыгина. этакое подобие кубикам Зайцева, только более одомашненный вариант

Это сообщение отредактировал чебурашка - 19.01.2011 - 20:23

чебурашка
Честно говоря, я не очень в курсе про методики Умницы Но именно в этих программах не чтению учат, а энциклопедическим знаниям. Там все очень похоже на Домана.
А так мы здесь все методики обсуждаем, так что делитесь своими знаниями

Я еще чего-то скачивала от Умницы. По моему "книжки-малышки"

ну так то тема называеться именно по пособию Доман, так что сметение Чебурашки понятно. Может тему заведем отдельную или эту попросим переименовать?

lapshina78
а нечем делиться, у умницы я только сказки покупал, очень понравилось, но всетаки цены жуть. Сейчас старшему подарили звуковую азбуку. С мелкой книжки просто читаем, пыталась когда-то карточки в младенчестве смотреть. но как-то не пошло. Вот присматриваюсь к кубикам Чаплыгина, но пока жаба душит. Младшей на новый год подарили такую мозаику-пазлы там три медведя из трех частей ( голова , платье-рубашка, ноги в брюках и обуви или юбочка с обувью) все места для пазлов определенной формы и размера - нужно медведей наряжать! Это хит! Ну и узоры по книжке из кубиков собираем.

чебурашка
Да, цены у них ого-го! Поэтому я ничего не покупала, а скачала что можно в интернете бесплатно (программы на компьютер)

SVLana

Да, наверное стоит переименовать Только я не в курсе кого просить. А вы знаете?

lapshina78
Скоро все будет, не переживайте

Попробую ответить на вопрос: "ЗАЧЕМ ОБУЧАТЬ ДЕТЕЙ ЧТЕНИЮ ДО ТРЕХ ЛЕТ?"

Факты, изложенные в книге Домана, которые потребуются для рассуждения:
1. Каждый человек имеет врожденные лингвистические и аналитические способности.
2. Функция определяет структуру (а при отсутствии функции отсутствует и структура)
3. Основной пик развития интеллекта приходится на возраст до 6 лет, и особенно до 3 лет.
4. Если вы улучшаете одну из функций мозга, то в той же самой степени вы улучшаете и все остальные его функции.

Логика рассуждения:
1. У маленького ребенка есть врожденные лингвистические способности, которые со временем угасают.
2. Для того, чтобы эти способности не пропадали зря, ими нужно успеть воспользоваться, пока развитие мозга идет максимально эффективно (до трех лет).
3. Для того, чтобы воспользоваться лингвистическими способностями не только в устной речи, но и в письменной речи, нужно научить ребенка читать, желательно, до трех лет.
4. Научить ребенка читать до трех лет проще всего по карточкам.
5. Если упустить время до трех лет, то пропадет возможность воспользоваться сильным стимулятором развития мозга (лингвистических способностей и всего мозга в целом). В результате СТРУКТУРА мозга разовьется меньше, чем возможно, так как лингвистическая ФУНКЦИЯ не будет использоваться во всем объеме.
6. В качестве бесплатного бонуса за регулярный показ карточек в раннем возрасте можно получить фотографическую зрительную память.

Показ карточек является сильным стимулятором зрительных и лингвистических центров мозга. Доман изначально использовал карточки не для обучения чтению, а для восстановления функций мозга у травмированных детей и добился выдающихся успехов. Без применения подобных методик шансов стать нормальными у них было не много...

Надеюсь, что написала понятно.

Итак, будем считать, что ранее развитие (не обязательно по методике Домана) определяет способности человека на всю дальнейшую жизнь.

Вопрос, а нужен ли человеку развитый интеллект? Может быть, вместо него лучше обзавестись чем-нибудь более полезным? Некоторые отдают предпочтение пробивным способностям. Может быть, одно другому не мешает?

Я вот исхожу из того, что интеллект - вещь, все-таки, полезная сама по себе. Надеюсь, что большая часть участников дискуссии со мной в этом согласна.

Это сообщение отредактировал AnkaS - 19.01.2011 - 22:06

У Умницы есть много наборов.
Я себе заказывала в СП с этого сайта:
http://www.r*a*z*v*i*v*a*l*k*i.ru/?agn=0&t=8&l=50
Да и метод часто называют методом Домана-Маниченко.

Это сообщение отредактировал AnkaS - 19.01.2011 - 21:08

lapshina78

Просят о помощи обычно модераторов раздела. Это я так, вдруг пригодится...

AnkaS
Зря Вы не задумываетесь, почему природа поступила так мудро и дала максимальные возможности для развития людям в раннем детстве. Может быть потому, что помимо всяческих методик, ребенку необходимо освоить-осознать-увидеть-услышать ..... просто ВСЁ вокруг. "Перегруза" не боитесь? Почему нынешнее поколение мам вдруг решило, что развивать ребенка можно, только усиленно "впихивая" в него большой объем знаний? Почему для развития тех же аналитических способностей нельзя учить ребенка сравнивать, обобщать, классифицировать по разным признакам? Зачем вместо этого учить, по сути, иероглифам (принцип Домана, по большому счету, - запоминание ничего не значащих для ребенка графических единиц, т.е. вполне сравнимо с иероглифами, вообще-то это противоречит изучению русского языка, аналитического по своей сути)?

Олку
Не предлагалось заменять

на показ карточек. Это можно совмещать.

AnkaS
Я вас очень попрошу,
не упоминать мой ник в своей писанине!
Мы вроде обо всем договорились, не так?!
Надеюсь на ваше понимание, спасибо!

ЗЫ: отредактируйте пож, вы ж умеете

Это сообщение отредактировал SVLana - 19.01.2011 - 21:50