Родители потребовали переиздать фотоальбом, из-за снимка девочки с даун-синдромом

konno
По мне так психолог, комментировавший ситуацию ''переучился'' . Не надо воспринимать ''разбор полётов'' как истину в последней инстанции. Понятно, что Вы таким способом подтверждение свою точку зрения, но точки зрения могут быть разными и комментарии их не менее доказательными. В данной ситуации ни ребёнка в классе, ни не фото в альбоме быть не должно было. Это неоспоримый факт. Вот если бы родители отказались от альбома в фотографией ребёнка с СД, обучающегося в классе, тогда да, ''выкладки'' психолога были бы верны на 100%.
galkagalka
+100

Dgonni То есть общение с самыми разными людьми для Вас есть предмет гордости? Странный образец самолюбования Лично я получаю от общения либо радость, либо дискомфорт, либо... (тут можно вставлять остальной спектр человеческих эмоций), смотря с кем общаюсь и на какую тему.
Жизнь - это не просто общение, это "проживание" тех или иных ситуаций с теми или иными людьми. А тут уж готовых рецептов нет. Сколько, например, в Вашем окружении ИНЫХ взрослых? С которыми Вы делите дом, жизнь, работу? Дауны и прочие, к слову, не только детьми бывают, они тоже растут. Со сколькими из них Вы можете поговорить по душам, "за жизнь!", не испытывая дискомфорта? Со сколькими наркоманами, эксбиционистами, гомосексуалистами, "помешанными" старушками готовы разделить свое личное время за чашечкой чая?
Как долго Вы будете одобрять невоспитанных хулиганов "футболящих" Вашего ребенка?
Или Вы полагаете в своих розовых очках, что они все с букетиками ландышей ходят и какают бабочками?

Это не приторные фразы,это жизнь,такие люди живут с нами бок о бок.В какую среду Вы предлагаете поместить старенькую маму,которую например хватил инсульт или ребенка,который перенес менингит,автоаварию,травму,онкологию и стал неполноценным?
Если не дай Бог что то случится с кем то из ваших близких,вы их срочно сдадите туда,где есть соответствующая среда(дом престарелых,детский дом)?
Вот серьезно до Вас не доходит,что завтра ЭТО может случиться с вами.Вы нормально будете относиться к окружающим мамам,которые погонят с площадки Вашего больного ребенка?
Среда никогда не будет подходящей,ну удалите Вы из класса всех больных,некрасивых,нестандартных,ну так оставшиеся моральные деграданты будут грызть друг друга и гнобить например за вскочивший прыщик или немодные штаны,в таком коллективе все равно будет жить тяжело и некомфортно.

Так они бы отказались на 100%,разве нет?Какая разница,учится ребенок или просто присутствует временно?

konno
Может быть, я сейчас крамолу напишу, но... именно "особенных" детей наше сердобольное общество выращивает иждивенцами и приспособленцами с жизненной позицией "мне все должны". И это при том, что большая часть этих детей физически гораздо выносливей своих сверстников. Ничего плохого не хочу сказать, но для меня налицо совершенно не правильные перегибы в воспитании. С самого нежного возраста над ними ахают и охают, подчеркивая их "особливость". И это в корне не правильно.

А насчет статьи совершенно согласна с Галкой

Ну с чего же Вы взяли, что меня это никогда не касалось, и все это я пишу так "из головы"? Когда такое происходит с твоими близкими - это беда, безусловно. Но... не вполне уместно и деликатно что-ли возлагать свою беду на чужие плечи, без их согласия делать их соучастниками происходящего. Почему не оставить другим право чувствовать то, что они чувствуют и поступать, как они считают правильным для себя? Это ведь тоже одна из сторон этой хваленой толерантности.

А зачем тогда Вы помогаете собирать деньги на коляску инвалиду,зачем с ней цацкаться,пусть живет как знает,зачем такое лицемерие?

konno
Вы, конечно, простите меня за резкость, но Вы глупы и довольно ограничены, если решили уколоть меня этим еще и с намеком на лицемерие.

Кроме того, вы, вероятно, не поняли ничего из того, что я написала выше, раз сделали такой вывод.

konno
Ну вот не надо все в одну кучу. Разница между обучением и присутствием есть. В нашем классе, например, на родительском собрании была проведена беседа о том, что в классе будут обучаться инвалиды и родители должны адекватно об'яснить это детям. У нас в классе это получилось. Дети очень дружат и не обращают внимания на особенности.Но для этого пришлось приложить усилия. Не надо говорить, что все так просто, Дети сравнивают себя с другими, у них нет опыта построения отношений. Им нужно ''задать правильный вектор''. А здесь учитель поставил детей в ''щепетильную ситуацию'', психологически достаточно неоднозначную и надо полагать родителей не известил. И узнали, кажется они это только из альбома.
А вообще у меня и моего ребёнка есть ПРАВО не знать о проблемах других людей. Настолько, насколько у них есть ПРАВО их иметь. А дальше встречаясь друг с другом мы решаем как нам взаимодействовать или не взаимодействовать между собой вообще. Хочу ''я'' участвовать в покупке коляски для инвалида или вообще не хочу знать о его существовании - ''моё ''личное дело. И случится когда - нибудь со мной что-то подобное или нет - к этому отношения не имеет.

Ага Даун,то что Вы считаете себя гораздо умней и лучше других, и рано или поздно опуститесь до примитивных оскорблений и так было понятно,классический симптом так сказать.
Страшно только то,что у Вас трое детей .

Я попробую пояснить свою позицию - я не сторонник арийского отбора. Мне искренне жаль деток, которые больны, до слез жаль их родителей. Но... запихивать такого ребенка в класс к "здоровым" детям не гуманно по отношению к этому малышу в первую очередь. Во вторую очередь - не гуманно по отношению к другим детям. Почему? Здесь уже много было сказано об этом. Это не означает, что людей с отклонениями в здоровье нужно исключить из общества.

Ирина, на чью историю ссылку Вы увидели у меня, гораздо более ценный, отважный и жизнелюбивый член этого общества, нежели я, например. Своими поступками она заслуживает безусловного уважения. Откуда столько мужества и трудолюбия? От правильного воспитания, вероятно. От того, что ее мама не бросила ее, воспитала сильным и смелым человеком, без этой псевдожалостливости, не навязывая ей дискомфорта от пребывания в обычной общеобразовательной школе. Не пробовали подумать в этом ключе?

konno
Ну не спускайтесь Вы пожалуйста до этого уровня. Я, кстати, в отличие от Вас не разу не употребила слово "даун" с негативной, оскорбительной окраской. Я не считаю себя ни умнее, ни лучше, ни красивее, ни начитанней, ни талантливей, ни практичней других, потому что отдаю себе отчет, что это далеко не так
Жаль, что Вы так про моих детей пишете, неприятно, правда... Впрочем, и как мать я не идеальна, да)

У них нет права - у них есть факт без выбора. У вас есть право - вы можете уйти, но не можете ограничивать их свободу.

Dgonni
Так нельзя. Наша свобода заканчивается там, где начинается свобода других людей. Это основное правило цивилизованного общества и касаться оно должно всех.

Dgonni
Свобода одного заканчивается там, где начинается свобода другого. Так вот ''свобода'' детей класса начиналась там, где мама - учитель не должна была приводить своего ребёнка в класс - больного или здорового - без разницы, Он их ''свободу'' нарушила. А ''свободу'' не ребёнка в данном случае никто не нарушал, потому что его в этой ситуации просто не должно было быть.