Мамочки особенных детей

Какая по вашему мнению польза "нормальным" детям от совместного обучения с детьми с ограниченными возможностями здоровья? Бережное отношение, сострадание... А еще?

Всем, привет! У меня особый ребенок. Задержка развития.

То что "особенные" детишки не чувствуют себя изгоями.

Так вопрос-то был не про "особенных" детишек.

Елена5000000

Да, это прекрасный вариант, "самый-самый" среди избранных, талант (до гениальности) в какой-то области. В обычной школе мог бы быть изгоем.

Сейчас нам эта проблема неактуальна. Могу переписываться с родителями, у которых схожие проблемы. Расскажу, как решали свои.

Елена5000000

еще будущие взрослые люди учатся толерантности. ИМХО это важно

staff96, напишите мне пожалуйста как вы решали, поделитесь опытом.

Вот сейчас выскажу непопулярное мнение: думаю, что обычным, "неособенным" детям пользы никакой (кроме развития толерантности, с этим не поспоришь): учитель вместо того, чтобы с обычными детьми заниматься, вынужден уделять максимум внимания особенным, тому что они материал усваивают медленнее, а если им не интересно и трудно - мешают соседям. Кроме того, дети ведь очень жестоки, сомневаюсь, что они смогут принять особенного ребенка: в младшем школьном возрасте для детей очень важны успехи в учебе и одобрение учителя, от этого зависит статус ребенка в классе. Если учитель пытается от такого ребенка избавиться всеми правдами и неправдами (а это скорее всего так, в наши дни и с обычными детьми тяжело работать, а с необычными - вдвойне), то и дети смотрят на него как на аутсайдера. Не думаю, что в этой ситуации есть плюсы для всех сторон, нервотрепка одна и детям, и родителям, и учителям.

just a passer-by это однозначно должен быть спецкласс, если таких детей несколько, и дополнительный учитель в помощь. Один ребенок никому не помешает, у нас учился в классе мальчик, котрого пытались отправить в спец.школу. На троечки, но тянул. И не травил его никто. И я не согласна про жестокость маленьких детей. Жестокости их учат родители, своими реакциями. Дети - копия нас. А если при виде необычных людей объяснять, что они такие же как мы, но, может, с иными реакциями и внешним видом, то никак по особенному дети не будут относиться.

zuz
Много ли найдется родителей обычных детей, желающих отдать своего ребенка в такой класс? Все как-то в гимназии рвутся и лицеи...

И со мной в первом классе такой мальчик учился. Представьте себе: 36 учеников в классе и один из них такой, а школа была по тем временам элитная. Мальчик очень быстро был переведен в другую. Дети, как я помню, относились к нему, как к клоуну.

Дети с синдромом Аспергера очень интересные, надо помогать им в областях их интересов и направлять в полезное русло.

Чем то мне это все напомнило Вальдорфскую школу...

Это сообщение отредактировал Roman - 28.04.2009 - 11:28

just a passer-by я могу только за себя отвечать. Мне бы не помешало. Мне не нужно "элитной" школы снобской. И в моем детстве как раз никто к необычному ребенку не относился как к клоуну, представьте, 36 детей и один из них такой, и никуда его не перевели, закончил свои 9 классов. И моя дочка пальцем на других не показывает. Но каждому свое, конечно.

Это сообщение отредактировал zuz - 28.04.2009 - 11:35

zuz,
это смотря что Вы хотите получить от школы для себя и своего ребенка: хорошие знание или воспитание доброты, толерантности и т.д, и т.п. ИМХО, эти качества родители должны воспитывать, а школа - образовательное учреждение, у учителя другие задачи.
P.S. Вот поэтому я и писала

P.P. S. Мой ребенок тоже ни на кого не показывает пальцем... Одного ребенка проще учить толерантности, чем целый класс.

Тема интересна многим, поддержим!

Снято много интересных зарубежных фильмов про "особенных". Мне, в свое время, давал их посмотреть специалист. Полезно посмотреть родителям особенных детей, там хорошо показана работа психологов/психиатров. Рекомендую фильм "Безмолвный свидетель" (название неточное; в другом переводе может звучать по-другому; сюжет - мальчик-аутист стал свидетелем убийства своих родителей, был обнаружен на месте убийства с окровавленным ножом). "Код Меркурий" - фильм скорее не понравился, тяжелая форма аутизма с органическими изменениями головного мозга (такой был комментарий специалиста). "Человек дождя" - то же не очень, приятнее смотреть фильм, в котором более или менее обнадеживающий финал. Фильмы сняты более десяти лет назад, если знаете что снято нового, подскажите!

just a passer-by а что в неэлитной школе знания не дают? Новость. То есть за нынешнее состояние школ я не отвечаю, но моя школа была нормальной в плане знаний.

И еще раз повторюсь, я не считаю, что необычный ребенок помешает классу, при грамотной организации процесса. Никто ведь не предлагает неуправляемых детей или буйных определять в обычный класс, но если ребенок способен высидеть урок и внять информацию, возможно, с доработкой допольнительно специалиста или педагога, или родителя дома, то почему нет? Зачем его запихивать в класс с программой, которая дает на бумаге щадящие результаты, но на деле не научит почти ничему, и в школе точно будет и неуправляемы и необучаемые, которые способным учится с дополнительной помощью не дадут научиться ничему.
staff96 посмотрите Barfuss, близко к вашей теме.