Не-хождение на подготовку к школе, чем грозит?

dominusego

Я понимаю, что вы пишете ваше самое общее мнение по поводу раннего развития детей в целом, но вы пишете это в теме, организованной мной с определенной конкретной целью, поэтому так уж получается, что эти слова я воспринимаю на свой счет. Проблема в том, что ваше самое общее мнение по поводу вундеркиндов, детей-индиго, неправильного чтения - вообще мимо адреса. Если я думаю о том, чтоб отдать ребенка в школу в 6,7 лет - заметьте, не в 5,7 или даже не ровно в 6 - это не значит, что я считаю его вундеркиндом или ребенком-индиго. Если официально разрешено отдавать детей в школу с 6,6 лет, то, наверное, смысл какой-то в этом есть.
И читать, как это вам ни покажется странным, он умеет правильно и довольно давно уже, а не называть по буквам. И если речь где-то зашла о том, что "знает буквы", я, например, говорю это для простоты понимания, т.к. знает-то он как раз не буквы больше, а звуки, и разницу между ними, кстати, тоже понимает.
Вообще, речь идет не о ШРР, а о подготовке к школе. На мой взгляд, разница есть. (Кстати, в ШРР мы не ходили ни дня, если вдруг вам станет так интересно).
Пожалуйста, перестаньте выкладывать свое обобщенное мнение, а если уж хотите дать какой-то совет, чтобы он был воспринят с благодарностью, узнайте сначала о том, как обстоит дело в этом конкретном случае (или хотя бы прочитайте предыдущие страницы темы, там я уже объясняла свою позицию) и потом советуйте. Иначе ваше мнение (с которым я отчасти согласна, кстати, как это ни показалось бы вам странным) ничего, кроме раздражения не вызывает. Спасибо за понимание.

Самое распространенное заблуждение. Учить читать и писать, а еще считать, как раз задача школы, почитайте стандарт.
Winnie, хорошо. Прочитал предыдущие страницы. Хотел бы услышать, что конкретно вы понимаете под "подготовка к школе", прямо по пунктам, тогда и ответ будет конкретным.
Про адаптацию я уже понял, ей займется школьный психолог и сам учитель. Повезет, если в школе будет логопед, просто для поддержки.
Спрашиваете, какая разница между детьми, ходившими в ШБП и не ходившими туда. Вам уже написали. Исследований в этой области не проводилось, да и результат может проявиться только через некоторое количество лет, опять же, если кто-то из школ займется изучением процесса. Если будет спокойнее (хотя по предыдущему посту вряд ли ), то я не ходил перед школой ни на какую подготовку, не умел писать (копирование букв не в счет), считать и читать. Научили всему, могу и скан аттестата приложить. Да, пошел с 6,4 лет, по сути был чуть ли не самым младшим в классе.
Да, ребенка можно отдать в школу с 6,6 лет, вы правы, но это скорее юридическая сторона процесса. Сейчас наблюдается обратное явление, дети слишком неразвиты в эти годы. И это не мой вывод, а РАН.
Повторюсь, если вы не поведете ребенка в ШБП (тем более платно), то ребенка это не испортит. Ведь скрытой целью ШБП для школы является "прикрепление" детей, а главное их родителей, именно к этой школе.
P.S.: если хотите, могу скинуть диагностику для входного контроля первоклашек, предложенную нашим ГЦРО совместно с ЯГПУ (gcro.ru). Она как раз подскажет, какие УУД нужно развивать, какие уже развиты. Продиагностируете своего ребенка сами в спокойной домашней обстановке, потом сверите с результатами, полученными в садике. От этого больше пользы будет. Ну вот как-то так

Это сообщение отредактировал dominusego - 6.09.2014 - 17:19

dominusego

и буквы-звуки туда тоже входят?.. т.е. ребенок может пойти в школу даже не зная букв?

так-то интерес к этому дети сами проявляют до 6 лет )

кидайте прямо в тему.

Сейчас наблюдается обратное явление, дети слишком неразвиты в эти годы.dominusego
_____________________
Развитость и неразвитость понятия относительные. Раньше детей в школу не брали раньше 8 лет.
Для детей, идущих в школу с 6,6, пожалуй, главное не интеллектуальное развитие, а физическое. Ребёнок элементарно должен выдерживать физическую нагрузку при сидении по 4 часа в школе. Понять, что им приподносят на уроке они способны не хуже сверстников на год старше и соответственно интеллектуально развиваться. А вот если у них не будет хвататьна это физических сил - тогда -да - в 6,6 -рано

т.е. ребенок может пойти в школу даже не зная букв?

так-то интерес к этому дети сами проявляют до 6 лет )РАдость
___________________
Это у кого как. Моя, например, никогда к буквам интереса не проявляла в отличии от цифр. И сейчас не очень стремится к ним-только в силу необходимости.
И да - ребёнок может пойти в школу не зная букв. Придётся просто более интенсивно заниматься в первое время - не более того.

Это когда такое было? Какие года? Что-то я не встречали никого, кто бы окончил школу в 19 лет и позже.

ANV
Это было в пятидесятые годы. Но это не имеет значения. Человечество с того момента сильно не поумнело. Развитие начинается раньше, не более того. Раньше дети до 7 лет "в куклы/машинки'' играли, а теперь их с 8 месяцев в центры раннего развития тащат

atdhfkm
лучше пусть народ признается в какие игры действительно развивающие дети еще играют: съедобное-несъедобное, вышибалы, резиночки, классики, домино, картишки, дочки-матери и т.п.

зы. просто крик души.

Да, вы удивитесь, но школьный учитель научить ребенка правильно называть буквы и звуки, читать. Это же все написано в программе. Просто иногда родители "гонят" развитие ребенка. Проблема в том, что в развитии речевой деятельности все взаимосвязано. Научите неправильно говорить-читать, ребенок будет также и писать.

Физическое - да, но речь как раз идет об интеллектуальном развитии, к сожалению. Повторюсь, не мои выводы, а РАН. Поговаривают об упрощении программы.

Прикреплю.
При диагностировании нужно "убрать родителя", стараться быть объективным и не ожидать нужного себе результата. При проведении парных тестов, например "Рукавички", если друг или подружка не могут поучаствовать, можно поучаствовать родителю, но, опять же, убрать слова "надо", "смотри, как делать" и т.п. Это сложно, но возможно. Кто в будущем году идет в 1 класс, замерьте своего ребенка, потом повторите через 6 месяцев, динамика будет видна. Кому-то все же придется снять "розовые очки", что мой ребенок самый-самый, но таким увидят ребенка учителя.

Диагностические материалы - https://yadi.sk/d/5q8gBYtsbFL4K
Будут вопросы - задавайте, это не засекреченная информация.

Это сообщение отредактировал dominusego - 8.09.2014 - 17:23

dominusego

Тогда ответьте на вопрос - почему же тогда на собеседовании при поступлении в школу, а также на собрании для родителей будущих первоклассников школа говорит, что при поступлении ребенка ну вот конкретно на программу 2100, например, ребенок должен уметь читать, без этого ему будет трудно воспринимать материал? Я не думаю, что это хотелка конкретной школы, потому что знаю много таких примеров и не только по 2100. А вообще так говорили, например, еще 7 лет назад, когда я провожала в 1-й класс свою старшую дочь.

я вот помню,когда мы были в подготовительной группе,уже перед выпуском на собрание приходили педагоги из школы и они просили не учить усиленно детей читать и писать,особенно писать,потому что некоторых так научат,что переучить их потом гораздо сложнее,чем научить.

Jannetka
Да, именно так. Получается, что школа требует одно, сами учителя другое. Несовпадение взглядов?

когда я 30 лет назад шла в школу - то проходила собеседование, на котором меня просили прочитать загадку: "Зимой и летом одним цветом". А я от волнения букву ц забыла ) и не догадалась по памяти загадку воспроизвести ). Мне букву сказали и я дочитала ).
А еще маму до школы очень просила показать как пишутся прописные буквы, но мама сказала, что в школе, может, по другому научат и не стала показывать. Я очень огорчилась по этому поводу. Развела маму только на несколько английских слов ).

Сахарок, то, что вам сказали - это нарушение педагогической этики. Действительно, я бы не повел своего ребенка в такую школу. Либо вы просто "прямо" привели слова учителей. Программа 2100 действительно интенсивная по изучению, но это не значит, что ребенок должен уметь читать, писать и считать под нее. А зачем тогда начальная школа? Может сразу в среднее звено? )
Кстати, кто-нибудь провел хоть один тест ) Хочется результатов, хоть в общих словах )

Это сообщение отредактировал dominusego - 9.09.2014 - 17:42

dominusego
Я посмотрела некоторые тесты, описания...
Но мне пока тестировать нечего, дочке еще 4-х нет )
Только вот там так много всего - это реально с каждым ребенком все тестируется в школе при приеме?