Идем в 1 класс с 6 с половиной лет, дневник мамы

Итак, выполняя своё обещание написать хронику похода в школу с 6,6 - открываю тему. ''Маруся59"' собиралась вести хронику совместно для сравнения похода в школу с 7,8. Все желающие тоже смогут оставить свои комментарии.

Это сообщение отредактировал atdhfkm - 5.10.2014 - 20:09

Ирин@80
Ну ....ещё раз - психолог не педагог. Это две большие разницы. Теоретически может и знает, но теория и практика разные вещи. Это примерно так же как если Вы прочитаете учебник по педагогике, а потом выйдите на класс. Уверяю Вас - через день дети у Вас будут сидеть на потолке.

atdhfkm
Так может, позвонить учителю вашему, спросить у нее, что можно самим поделать с ребенком? Там вроде поначалу палочки-закорючечки да буквы по прописи, состав числа из важного по математике за весь год. Реально, толку больше будет.

atdhfkm
капец, а почему ж не учились-то?! ведь положено знания-то выдавать детям. пусть хоть кое-как, но все-таки урок-то должен быть...
я че-то в шоке...
может с директором поговорить? или с завучем? какиое у них видение проблемы, планируют ли решать что-то?

Ирин@80
Проблема в том, что меня Дите как учителя не воспринимает Учитель сказал - это закон, а мама-это мама.А пройти вперёд - это без проблем-разобралась бы я и сама.

atdhfkm

безусловно, Вы правы.
Я немножко не об этом. Странно, что изначально эти понятия (психология и педагогика) в отрыве друг от друга. Это как врач, который знает только как лечить сосуды, но понятия не имеет о сердце (или слегка теоретическое).

Татушка
Я убежала с ребёнком на тренировку - некогда было. Делегировал туда договариваться нашего психолога(по совместительству мама ребёнка класса) Завтра результат узнаю

Ирин@80
Это как врач, который знает только как лечить сосуды, но понятия не имеет о сердце (или слегка теоретическое).
------------
Это ещё более далёкие вещи. Хотя сейчас ни один врач, специализирующийся на сосудах сердце лечить не возьмется.

Сейчас ни один врач не возьмется лечить непрофильное, и правильно. Но зная узко только свою специализацию, при том, что организм - единое целое, эффективно ли это? Так же и с ребенком, часто психологи и педагоги противоречат друг другу. Ну да ладно, оффтопить не буду больше.

atdhfkm
Погодите сразу убегать-то. Дайте время завучу с директором репу почесать, они тоже, наверное в шоке пребывают, если учительница на месяц на больничном будет сидеть, а может подмену в виде бабушки организует своему дитю. Короче, надо посмотреть.

lebina

+100 Рано или поздно, но это придется сделать. Это тоже часть воспитания. И...ну мне спокойней, когда дочь и сын всегда на связи. Мало ли что.
atdhfkm

Какие любопытные двойные стандарты. Значит, занимаясь индивидуально с вашим ребенком, учитель не нарушает рабочую обстановку в классе, а если у кого-то на перемене или в конце урока сработает виброзвонок--нарушает.
Я иногда звонила сыну и в начале урока(важное), вибро срабатывал, сын выходил в коридор и там разговаривал. Он знал, что если звоню, то важно.

Татушка

Я вас, если честно, сложно понимаю. О каком превосходстве речь? О том, что дочь ммски умеет отправлять, или о том, что у нее есть в личном пользовании планшет? Или что-то совсем третье? Это предубеждениее, не более того.

Маруся 59
Планшеты есть у многих детей и ммс-ки они тоже в состоянии отправлять. Зачем вы постоянно говорите, что умеет ваша дочь?! я этого про вас тоже не понимаю.
Повторюсь, здесь люди решают общие проблемы, нужны ли телефоны / планшеты в школе. Так понятнее?

А у нас тоже учительница заболела! Заменяет какая-то бабушка, может и с продленки. Уроки были, но не в режиме как с основным учителем. Поведение в разы хуже. По опыту с сыном 1-2 классы заменяет абы кто, когда посложнее, то стараются дать учителей н.к. Мне это без разницы, период критиканства у меня давно миновал, т. к. я поняла, что не бывает ни идеальных учителей, ни идеальных школ. Как педагога, меня воспринимают не только собственные дети. Сына-то по сию пору живет с убеждением, что рядом есть тот, кто все знает, а если и не знает, то все равно поможет разобраться. В школу точно ходить не перестанем, мы туда не токо за знаниями ходим.

Я думаю, планшеты в школе никчему, а вот телефон для связи нужен. Обычный такой, простенький Мы своим деткам в продленку игр настольных и Лего принесли и все спокойненько заняты делом, причем вместе, а не каждый сам по себе с планшетом

Маруся 59
А я отправляются именно за знаниями. Сегодня после проведённого для на продленке никак не может придти в ''рабочее мышление''. Все рассказывает как здорово повеселились. Мне это совершенно ни к чему. Школа - это место для учёбы прежде всего, а уже потом для общения. Я не хочу, чтобы в результате текущих событий пришло осознание, что может быть по-другому.