Школа №4, информация

Один момент: не троечники 33-й практически никогда не идут в политех. А так все хорошо.

Юрий Богомолов, спорное утверждение, хотя, наверное, доля истины в нем есть. Хотя только в нашей группе учились двое из 33, причем один из них был отличником. Да и сейчас среди студентов попадаются довольно регулярно. Кстати, что характерно, т.н. математическая культура и довольно высокая математическая подготовка в области элементарной, школьной математики у них, конечно, чувствуется. Однако, вместе с тем, часто, и самомнение у них завышено, и желание учиться, соответственно, тоже (дескать, не царское это дело, учиться). В итоге часто выпускники 33 теряют свой потенциал и на старших курсах в математически емких курсах, таких как вариационное исчисление и оптимальное управление, робастные системы управления их уже превосходят выпускники других школ, которые звезд с неба не хватали, зато упорно работали.

1. Давно это было?
2. Отличником 33-й или отличником в политехе?

Кто? Школьники, бывшие отличниками в 33-й? Очень сомневаюсь. Не припомню случаев за последние лет пять (как минимум), чтобы достаточно сильный школьник-математик из 33-й пошел бы в политех (либо уезжают в Москву/Питер, либо идут в ЯрГУ).

Это обычное явление.
"Синдром спецшколы".
Дело даже не в самомнении изначально. Просто на первом курсе многое такому студенту слишком легко дается, причем без особых усилий, а потом такой человек банально разучивается учиться, прикладывать усилия для достижения результата.

Юрий Богомолов

Согласен. Хотя, конечно, бывают исключения. Один из самых перспективных преподавателей кафедры - выпускник 33, правда, его выпуск пришелся на последние годы существования СССР.

я закончила 4ку. ) без всякой помощи была лучшей по английскому в параллели! )
если кому не нравится 4 шк- идите в другую, может у вашего ре аще способностей к языкам нет, а вы его мучаете. кроме английского, остальные предметы в этой школе на обычном уровне.

учился в четверке. все было хорошо.
неужели так все плохо стало за эти почти 8 лет?

А так если честно, то в четвертой самый окуенный препод это историчка Ирина Николаевна! Хвала ей и респект! Вот человек шарит-так шарит, нечего не скажешь... Ну английский да, конкретно выделить кого-то не могу, но в целом на высоком уровне. Фролова конешно исче тот тиран, но если выдержишь прессинг, то в принципе знать язык будешь...
Математика слабовата...По физике Ольга Александровна( по-моему так отчество, но может и Алексееевна)- сильный педагог, хотя школа гуманитарная, и все равно точные дисциплины куево преподаются...просто часов нехватает.
Физра- жопа, сам занимаюсь боксом, кудо, плаваньем, обожаю спорт, а в школе физру ненавидел, косил как мог: не умеют донести.
Рус яз- нормально Вера Моисеевна давала, не ах конечно, но у нас она вела, и в принципе ниче. Литература мне у нее нравилась, получалась на ура, русский не очень получался, так 3-4...не сказал бы что по русскому очень понятно доносила материал, хотя по литре с ней можно даже было спорить, это очень хорошо что чужую точку зрения могла слушать.

Это сообщение отредактировал jonny23 - 21.05.2009 - 09:51

jonny23
год выпуска какой?

аще способностей к языкам нет

типа он дурак? Сегодня если ты не имеешь способностей то отстой. Поговорила бы я с вами когда у вас деточки появятся.

Да я не о качестве преподавателей (много он знает по физике или нет), я об отношении к ребенку. Тут возмущалась по поводу 4 школы, а что творится в обычных школах КАРАУЛ!!!! И родители молчат. Тут мне один папа про класс своей дочери выразился, что типа там одни БАРАНЫ. У этого папы дочь кандидат в мастера спорта, а вместо поддержки в школе от учителей одни оскорбления («Что ты тут строишь из себя крутую спортсменку» и так далее) причем в присутствии одноклассников. Татьяна Толстая как-то на лекциях американским студентам не очень лестно выразилась по поводу Микки Мауса, так студенты ей высказали негодование, мол не трогайте нашего Микки Мауса это наша национальная гордость. Об этой ситуации она рассказала американским коллегам-преподавателям и в ответ та же реакция. Господи они уважают даже Микки Мауса, а у нас ребенок объект оскорблений и насмешек. Так почему наши дети становятся баранами. Почему дети царапают руки, пишут суицидальные стихи. Родители? В военное время таких проблем не было. Почему нужно создавать экстремальные условия жизни? Почему наши дети хамье не мы ли их этому учим. А ребенок в школе проводит 60-70% времени. Очень важно отношение к ребенку взрослого. Помнится мы пришли на первое занятие в институте, а преп нас по И.О. по рядам смех (а самооценка помнится выросла на все 200%)

иностранный в школе не выучить - подход не тот! нужно на курсы идти, в Интер-лэнг, например! там преподы - международники и методики не как у бабушек-пенсиков, что в школе нас тексты заучивать заставляли!

Столько разных отзывов по 4 школе... . если кто может посоветовать преподавателя для первоклашки в этой школе-буду очень рада.
На примере старшего сына понимаю.как это важно!

Никто не учился в 4 школе???

4 школа-отзовитесь!

дак вы бы написали какие конкретно учителя набирают классы...