Кто ходит в школу по утрам, Опыт нехождения в школу

Да не, в феврале-апреле 3-го класса принимали. Тоже мало дело-то.

А где хоть в тексте есть про самотек? Детям, по-моему, объяснено, что твоя цель усвоить вот это к такому-то. Что они и делают с удоволсвием, что б оставалось время на все остальное. Самотек это то, что мать не сидит и дотошно не контролирует каждую прочитанную строчку и решенный пример? И в тексте есть речь и про репетиторов, которые, если что, могут помочь. И про гениальность я не уловила, ребенок в 10 лет пришел сдавать экзамены и не все вот взял и сдал, а доучился по плану и сдал.

Я сейчас общаюсь с девушкой, она сдавала программу старших классов экстерном. Вот говорит чего там было сидеть в этой школе, я хотела ветеринарию учить, испанский, взяла да сдала за два класса и потом еще за два. В 15 она начала учиться в университете.

Мой муж не ходил в первый класс "мне там было нечего делать"

Моя старшая ходит к репетитору, так как учится на новом языке, и перепрыгнула через класс, химию, биологию ей помогают с декабря освоить. До это я пыталась, но поняла, что объяснять на русском, потом переводить на английский и чешский, а в школе сдавать только на чешском - не эффективно. За 4 занятия с репетитором они прошли и отработали темы первого полугодия, сейчас они ушли дальше класса. Она не теряет время в школе? Когда ее определили в 8 класс, вместо 7, мы с мужем хором сказали здорово, меньше времени потеряет в школе.

Как-то я смотрю на свое окружение и вижу, что то, чему учат в школе, можно выучить с пользой для жизни гораздо быстрее и заняться чем-то, что будет действительно интересно.

И мне жаль, что у меня нет такого опыта, и я, как все, усиленно изучала ненавистную математику, которой было дофига много в расписании, а то что интересно было как-то не очень в почете, и школа для меня сплошная скука, скука, скука. 10 лет убито скукой, я не хочу такого своим детям. И да, если у них не будет получаться буква Ы, а дети при этом не стремятся стать каллиграфистом, я тоже не буду с этим ничего делать, лучше еще порешаю примеры с сыном с отрицательными числами до которых он сам додумался.

Я не вступала в пионеры. И тоже был в школе кипишь. Хотя это и был первый год "добровольного" вступления и последний год пионерии вообще, меня долго уговаривали, включая руководство школы. Так мне и не смогли объяснить зачем я буду это делать, если через неделю все снимут галстуки, и опять наденут на фотографию в конце года. Откуда мне это в голову пришло я не знаю. Октябренком я была и была воспитана на советских книжках, которые сама брала их семейной библиотеки. Мама тоже удивилась, что я не хочу.

zuz

Ну есть вариант, если дите способно параллельно заниматься другими вещами. Мы вот планируем активно заниматься спортом. Школа пойдет "фоном". Не усердствуя, "в рамках приличий".По крайней мере - начальная школа. А там - видно будет. Можно уйти на "удаленное обучение". Репетиторы денег стоят, однако....

atdhfkm репетитора можно воспринимать как кружок. и учить то, что ребенку интересно. либо совсем не дается. но если учиться в рамках приличия, то то, что не дается совсем придется все равно учить с репетитором.

Вообще, не понятно, к чему эти все эти "многобукоф"? К тому, что должна быть возможность учиться на дому для тех, кто хочет? Так она есть. Мне так кажется, у автора явно проглядывает подтекст, какие они продвинутые и крутые и какие недоумки те, кто так не делает и их надо срочно "спасать". Не надо, спасибо, разберемся сами, что для нас лучше. Если кому-то лучше рожать, учиться, работать дома - да пожалуйста. Но в "сознательном родительстве" меня больше всего напрягает неуемное желание всех научить жить.

zuz

Зачем? Не дается - проходим мимо..."3" поставят все-равно. А если "не дается" - профессионально ребенок этим заниматься не будет. А репетиторы в начальной школе - это вообще "за гранью" моего понимания

много ли таких попадется на пути каждого конкретного человека за школьные годы?

я вот утром думала про всю эту дискуссию, и вспомнила только нашу классную и математичку. светлая память. умела понятно объяснить, не приставать к совсем математически бесталанным, после уроков вела факультатив для тех, кто хочет стать круче и порешать со звездочкой, а также для тех, кто совсем туп в алгебре и геометрии, но все же что-то хочет, например 3 в четверти. и каждый день после уроков в кабинете толпилась толпа, потому что принимали всех, разрешали вести себя вольно (в меру), потому что кроме прочего людмила евгеньевна была еще и отличный человек.

были хорошие преподаватели еще в школе, но вот никто больше не вспоминается. хорошие, но без огонька.

да и за пять лет универа, я с открытым ртом сидела только на лекциях прекрасного профессора федюка, разрываемая между желанием не пропустить ни слова и необходимостью конспектировать. опять же были хорошие преподаватели, интересные предметы, но вот так, вдохновенно и интересно читал только один человек.

и насчет чтения на уроках и неуважения. помню читали, сидя под носом у лектора и прикрывшись его кафедрой газету "лимонка". или художественную литературу. а что делать то? без посещения полного, к экзамену не пустят, галиматью слушать сил нет, лекции уже принесли старшекурсники. вот и сидели тихо, не жужжали.

вот поэтому мне нравится как устроена старшая школа в некоторых заграницах. выбираешь что тебе нужно, а на то, что не нужно не ходишь. время не тратишь, в шахматы под столом, отвлекая одноклассников не играешь.

atdhfkm
Ну если поставят, то конечно можно и не учить. Подзабыла я как это просто ставят ) отличная иллюстрация, кстати, что волнует школу.

Видимо, мне везло, примерно половина именно таких были.

А еще были совсем не такие, учиться нужно было вопреки которым, а не благодаря. Но ведь и это - опыт. Не жалею.

Ирин@80 а я жалею. Жалею что время, которое можно было тратить на интересные вещи, было отдано тупым и злым людям.

shurka
меня тоже это подкупает. что можно не тратить время над тем, что не понадобиться.

Еще бы всегда заранее знать, что будет нужно.
Мы тоже не хотели особо тратить время на математику, собираясь на ин.яз и т.п. Но в итоге на эк. факе пришлось наверстывать оч. многое. Тут двояко.