Кто такой «хороший учитель»?

Veronika

Приведите конкретный пример. Какая, на ваш взгляд, трудная для восприятия тема может разбираться с применением такого комплексного подхода? Ну так, в общих чертах. Поурочного планирования не требуется.

Давно хочу написать в теме. Самые "хорошие" педагоги это те, кто говорит

Но при этом вообще не варились в котле под названием "школа"
Я была идеальным учителем, пока не пришла работать в школу.
Реальные учителя скоре всего не вспомнят сходу разновидности форм и методов обучения, но при этом видят и чувствуют ситуацию. Хорошие учителя ищут индивидуальный подход к каждому ученику, к каждому классу. И не для галочки, и из под палки, а интуитивно и по доброй воле. Они видят прежде всего личность в каждом ученике. Не воспринимают учеников, как серую массу. И могут, и, самое главное, стремятся подать материал так, чтобы он бы доступен большинству учеников

Это сообщение отредактировал vikt - 9.10.2013 - 23:36

Не поспоришь! При этом доводилось работать и со школьниками 10-11 классов, и с учашимися лицея, и со студентами - не отличаются принципы работы кардинально, такие студенты сейчас))

Да, это не критерий. Все так. Но вспомнят, уверяю - так всех затрахали компетентностным подходом и новыми ФГОСами...

Однозначно, да. Но школа - это работа на среднего ученика, чуть ниже среднего. Хорош учитель, который озадачит и интеллектуала при этом, и за бортом "отсиживаться" никого не оставит.

Это сообщение отредактировал Veronika - 11.10.2013 - 11:06

Давайте попозже. Хронически нет времени. Сюда захожу на очень короткое время, готова привести примеры, чтобы пояснить свою мысль, но чтобы коротко их сформулировать - надо время))