Мамочки особенных детей, общалка и поддержка друг друга

новости и объявления.





Тема 1 здесь- http://yarportal.ru/topic66974s0.html
Темы про аутистов: http://yarportal.ru/topic407101.html
Тема : дети с речевыми проблемами http://yarportal.ru/topic439284.html
Тема :дети с ДЦП

Всем кто меня потерял мне можно писать в личку, всем отвечу.

Новое: здесь можно скачать книги и методички о проблемах с речью бесплатно:
http://www.logopedmaster.ru/lib/18/

для аутистов и не только Сайт Солнечного мира" http://www.solnechnymir.ru/

Это сообщение отредактировал Вероника1974 - 8.08.2013 - 10:27

Барса
У меня брат-прирожденный левша, но в первом классе его настырно переучили- пишет теперь правой,а все остальное-левой. Против природы не попрешь)).
Кстати, по-поводу мелкой моторики-я опять только вот забрела в отдел рыбок в "4 лапах",накупила всяких наполнителей,на дно,которые сыплют-руки загребущие-еле доперла. Но если их лепить вместо фасолей на пластилин- прям же красотень получается (я взяла мелких бирюзовых камешков,пестрых мелких, средних белых плоских-от 120 руб за мешок).

Это сообщение отредактировал Pyzhik - 28.03.2013 - 21:06

А чем тяжело пользоваться левой? Даже техника современная рассчитана на обе руки-там настройки есть

Барса
многие психологи утверждают,что двурукость это хорошо у деток и не в коем случаи не надо это контролировать...в настоящее время деток в школах не переучивают ..Ваша мама просто старой закалки)

Pyzhik
вот и не знаю,почему ей кажется,что тяжело. мы вот сели с ним сегодня рисовать.я ему карандаш сую справа,он берет и в левую руку перекладывает и так и рисует. а кисточкой рисует правой
ablikutlik
о,она у меня во многом так

Вот попалась темка, может нужно кому:
http://yarportal.ru/topic457204.html

Наверное, лучше обратиться к специалисту. Помимо ведущей руки есть еще ведущее ухо, глаз. У них (специалистов) существуют специальные методики для определения этого.
У моего ребенка так называемое вынужденное левшество, так как ДЦП, правосторонний гемипарез. Пишем левой рукой и ничего, почерк один из самых лучших в классе. Иногда напоминаем учителям при пересаживании, что ребенок должен сидеть на первом варианте, иначе они с ребенком, который работает правой рукой, мешают друг другу.

Для семей с аутистами и детьми инвалидами и др. появилась такая информация: http://licomkmiru.ru/ это Ярославская Региональная Общественная Организация Инвалидов "Лицом к миру". Проводит бесплатные мероприятия и занятия( есть кружки за символическую плату). Находятся в цокальном этаже ярославского цирка.

Это сообщение отредактировал Вероника1974 - 23.04.2013 - 18:06

моя (аутизм на фоне органики) поняла смысл чтения - урра, слоги запомнила и шустро так ма-ма, па-па, ба-ба.
Нашла букварь, мне понравился, а потом прочитала - а его написал логопед-методист из центра патологии речи, сразу видно человек знает, что нужно. Так вот она пишет, что при проблемах с речью и ее формированием полезно учится читать паралельно, типа одно - другому помогает, подталкивает.

Ярмуравейник
а по какой системе учитесь читать?как?я вот думаю, по Доману попробовать,но поздновато для нас,наверное.

у нее очень хорошая зртельная память, понимание и воспроизведение слов началось в 5 лет, летом. Т.к. усадить трудно - я занимаюсь в машине, пока едем в садик, показываю карточки с животными и прочее - за 2 месяца она выучила 200 названий (буквы и цифры до 30 тоже). Много времени ушло, чотобы она повторяла за нами все слова, а не произносила 1 слово в день, как ей хочется. Теперь на "скажи" она повторяет как эхо все - уже хорошо для аутиста. Теперь я просто купила букварь с таблицами слогов. За 2-3 раза она поняла, что я от нее хочу и выучила основные слоги, начали недели две назад - посмотрим как дальше будет.

А еще такие карточки купила http://www.labirint.ru/books/356043/

Я думаю время пришло, т.к. мурыжу ее 2,5 года всяко-разно (И Маниченко и Донован и карточки со словами и прочее). Самое слабое у нее - мелкая моторика, не хочет рисовать и раскрашивать категорически, буквально по 1 картинке в день и то только красками. Зато как она мышкой работает и пальцем на ноутах - загляденье.

Это сообщение отредактировал Ярмуравейник - 3.04.2013 - 13:38

Это сообщение отредактировал Вероника1974 - 23.04.2013 - 18:07

это аутизм, а у моей своя специфика - повторение более 2 раз одного и того же вызывает гнев, типа "отвали со своей ерундой". Поэтому приходиться все делать очень быстро.

Кто автор букваря? А что она пишет по поводу звуков? Если не все звуки произносит тоже можно учить? Я по Жуковой читать учила, так там не рекомендуют сначала звуки научиться правильно произносить, а потом читать.

[QUOTE=kama,3.04.2013 - 14:40] [QUOTE=Ярмуравейник,3.04.2013 - 11:24] моя (аутизм на
Кто автор букваря? А что она пишет по поводу звуков? Если не все звуки произносит тоже можно учить? Я по Жуковой читать учила, так там не рекомендуют сначала звуки научиться правильно произносить, а потом читать. [/QUOTE]
чесно говоря мне по фигу, кто-что пишет - не до жиру. Шансов, что у нее будет нормальная развернутая речь не много, поэтому в 5,5 лет ждать пока звуки встанут нет желания. К тому же говорит она все лучше и лучше именно потому, что делает это чаще и чаще. То есть, те слова, которые я с ней учу - все понятно, а вот песни которые она сама запонимает и потом поет как набор звуков мы разбиваем на слова и тоже заучиваем уже правильно (только петь их она уже не может, как стихи рассказывает)

http://razum.myinsales.ru/product/zanimate...hitat-po-slogam

Это сообщение отредактировал Ярмуравейник - 3.04.2013 - 14:04