Любимая книга из школьной программы, Была такая?

Ну, у меня всегда было свое мнение/представление о прочитанном. Тем более, что читалось все задолго до того, как в школе проходили и мнение складывалось независимо от критиков. И, кстати, предыдущие учителя всегда хвалили - никогда не было оценки ниже 5 по сочинению. Один раз было 5/2 - я черновик сдала. Сама потом усмеялась. До сих пор помню это "досвидания". А конкретного уже не помню - давно дело было. Да и, может, мнение - то с критиками и не сильно расходилось, а просто свое, своими словами, слогом соответствующим, не переписанное. Хотя бывало, что расходилось, с учителем спорили, но уже не помню о чем. Просто до 9 класса мои сочинения читали для всех, как лучшие (что мне не особо нравилось - твои мысли вслух да еще и не только твоему классу), потом не то, чтобы обидно было, что не лучшая, а именно , что неправильное было мнение. Сильно за Катерину - луч света в темном царстве ругали. У меня бабушка истово верующая была, я тогда что - то об этом написала, о суициде и еще много чего не похвального, о том, что мне это произведение душу не затронуло в отличие от "Бесприданницы". Ну, что - то вспомнила вот. И, кстати, все равно вслух зачитали.

что-то господа форумчане в большинстве высказываний сквозит этакое неприятие - ах заставляли читать не то, ах несвоевременно, ах некий подтекст искать заставляли .. А что же мы после всех этих перекосов в школьной программе такие продвинутые в смысле литературы оказались... с чего бы это , у меня была по советским меркам сверхправильная шокла - но я читала и сверх программы, у других - продвинутая, с новыми веяниями, но классику тоже освоили.. А вот нынче, что в школе все правильно?! Только вот почему дети-то не читают.
Старшего сына я строжила ,чтоб ночами под одеялом с фонариком не читал, он в 5 лет читать научился и в 4 классе уже Спартака чересчур увлеченно читал, сверх программы ясно дело, и училка удивленно говорила - в 4 классе (правда руководитель др. класса) - у вашего сына литературная речь..
А младшего сына я по ночам из-за компьютера вытаскиваю и речь у него.. не парься.. пошамать.. Последнюю книжку в 7 классе наверное прочитал - Во глуби веков, по истории потому что нравилось, а по литературе даже по программе не читал..
Получается такие неправильны были раньше программы, а с общим интел.. уровнем все нормально. Сейчас новации, компьютеризация . а народ к пещерному уровню спускается - рабовладение, расчленение на запчасти.. Куда идем.. А может нормальное общество начинается именно с гуманитарных знаний

Понятно... своими словами ценней думать, чем чужие переписывать.

Я вот просто многих произведений школьной программы вообще на тот момент не понимала, так что выход был один - переписывать)).

Вот, помню никак не могла понять Евгения Онегина. Все думала, почему, если ему нравилась Татьяна, он не остался с ней сразу. Никак это в мозг не вмещалось)).

учительница говорила о его благородстве, что вот не воспользовался девочкой, которая к нему пришла с нескромными по тем временам предложениями...Про его характер тоже рассказывала, но я все равно не могла понять, как так может быть)).

Про Катерину интересно рассказываете.

Не думаю, что это все зависит от школьной программы... Сейчас вообще общество изменилось, ценности другие и т.д. А люди, любящие читать всегда были и есть.

Не знаю, насколько изменилась школьная программа.
Вот у вас, как я поняла, была возможность наблюдать за этим изменением на примере сыновей, расскажите, чем изменилась за последнее время школьная литература?

"Ночевала тучка золотая" Приставкина, была ли повесть из программы либо относилась к внеклассному чтению, уже конечно не скажу, но впечатление произвела.