Любимая книга из школьной программы, Была такая?

А у меня, наверное, "Молодая гвардия" из школы любимая. А ещё Тургенев "Отцы и дети", Чернышевский "Что делать", Гоголь нравился, особенно мистика. "Войну и мир" прочитала с удовольствием, "Анну Каренину" тоже. Шолохов и Островский Николай. Островского Александра распробовала только после тридцати, равно как и другую русскую классику. Достоевского не люблю до сих пор.

Пробовал. "Те же яйцы - вид сбоку" (с). По-моему, это вообще какая-то патология помимо эпилепсии: выискивать в окружающей тебя жизни одно дерьмо. Ну, были в Питере трущобы... были кабаки, забитые алкашнёй... - что, на этом кончался великий и прекрасный город Санкт-Петербург? В нём жило огромное количество достойных, порядочных и успешных людей. Но их Ф.М. в упор не желает видеть, ему подавай отребье всякое... про таких Хрущев в Манеже хорошо сказал: такое впечатление, что вы сидите внутри унитаза. Вот кто-то сел на этот унитаз, соответствующее дело делать, а вы описываете то, что видите.

Это сообщение отредактировал 76 Russ - 20.11.2012 - 15:18

Мне так книги Гайдара больше всего нравились.

Не помню, проходили ли мы в школе Гайдара, может и нет, но я на даче читала и перечитывала

Katyrn

Как я помню, по крайней мере тема для чтения на лето такая была. "Внеклассное чтение", вроде называлось.

Внекласное чтение было, но я помимо этого читала запоем, как читать научили, так от книг оторвать не могли, даже отбирали, чтоб ночью под одеялом не читала, изверги
На даче Гайдар, Роман газета и Техника молодежи шли на ура
Еще какие-то мемуары о Екатерине II и ветхий завет библии, и это лет в 7-8

Katyrn


А шо же вы так верующих не любите. Ветхий завет, конечно жесткая книга.

Я кстати тоже запоем читал и тоже Технику Молодежи плюс Юный Техник впридачу. Я вообще все, связанное с техникой, в детстве любил.

Katyrn

У меня тоже отбирали и контролировали - ночью, не горит ли свет.

Угу, я как сказки читала, страшные...

Чего это не люблю? пускай себе веруют ))) Я тоже не ярый атеист-материалист, просто форма выражения православной веры, не нравится Но это уже оффтоп

А "Молох"? "Поединок" Нет? Или я с институтом путаю? "Гранатовый браслет -то да, вспомнила - рекомендовали, не обязательный был. Про "Олесю" так вообще молчу. Это мне , кстати, тогда больше всего и понравилось из Куприна, не считая прочитанного в детстве "Белого пуделя".

Понятно... У нас в старших классах была хорошая учительница литературы.
А мне вот любить школьную литературу мешал страх перед сочинениями и прочими работами.

А так вообще считаю, что если бы читала большинство произведений школьной программы, то многое не смогла бы на тот момент понять. А учительница толково объясняла у нас что к чему.

Читать всегда любил, но любое произведение в школьной программе и внеклассном чтении вызывало стойкое отвращение. У нашей училки был любимый писатель Чингиз Айтматов, она его больше других на лето задавала. А мне нужны были Уэлс, Стивенсон, Верн, Дюма, Беляев, Толстой А.Н., Скотт, Сабатини, Хаггард!!! Хотелось жизни, действия, страсти, а не описания дуба на двух листах.

По литературе, кстати, имею в аттестате отлично.

Перечитала недавно "Школу" и "Судьбу барабанщика" Гайдара. Какая прелесть, однако! Так здорово читается! Не знаю, было ли это в школьной программе, но читать нас в свое время заставляли. По крайней мере, летом.

Salamandra

Не, ну талант писателя, то у него явно был. Это не значит что он был хорошим человеком по жизни, да и командование большим количеством людей с 16 лет и участие при этом в кровавой мясорубке гражданской войны - явно на его психике отразилось не лучшим образом.

Первые большевики и герои гражданской войны вообще, видимо, поголовно были с тяжелыми отклонениями.

Интересно рассказываете... И в каких примерно моментах ваше мнение расходилось с мнением критиков и учителей?

Я видимо из тех, кто старательно переписывал критиков поэтому и интересно) ну точней в наше время это уже были готовые сочинения.

Помню только один момент, когда в классе было высказано необычное мнение. Читали рассказ, кажется "Телеграмма", про старушку, живущую одиноко и тоскующей по уехавшей в город дочери.
Ну и все писали в сочинениях, что дочь забыла про мать, не дает ей должного внимания, не пишет письма и т.д.
А одна девочка написала в сочинении, наоборот, что дочь хорошая, что она волнуется за мать и часто о ней думает.

Учительница это ее сочинение отдельно отметила из всех, поставила пятерку и подчернула, что хоть мнение и необычное, но человек имеет на него право