Любимая книга из школьной программы, Была такая?

Клара Захаровна вот точно знаю - этот ответ наиболее правильный и откровенный - в детстве и отрочестве хотелось именно- шоб страшно, шоб любовь, и усе хорошо заканчивалось. Поэтому и мне Капитанская дочка нравилась, и она точно - любимая.
А насчет мути и того, что не очень нравилось - а знаете сейчас понимаю - все правильно, где б нам самостоятельно понять и освоить, да и просто узнать все направления , все величие русской классики
А насчет "насилия" мол читай, читай... тоже правильно. Между прочим детишки на горшок не хотят, все дувонят в трусики - но мы их приучаем к горшку..
На втором месте как ни странно был А.Н.Островский, все его пьесы перечитала, сверх программы
А Мастер и Маргарита, прочитанная в студенчестве, как тут ни стараются ее представить, что верх совершенства, и моветон де - не любить Мастера и Маргариту - да ничего особенного.. Белая гвардия больше впечатлила у Булгакова..
А после школы- Евгений Онегин буквально поразил, лет пять не убирала со стола, почти наизусть знала. А потом как захватил Шолохов, перечитывала раза 3 Тихий Дон , просто поражаясь сочности языка Шолохова.
А вот Чехова полюбила поздно, сейчас его фанат...
Но согласитесь форумчане, если бы нас чуть ли не насильно не заставляли в школе всю эту якобы муть читать, а поняли бы мы сейчас - как она велика и прекрасна - русская классика?
А насчет учителей - по литературе была два, оба ни блистали. Но завуч-литератор возил нас по Пушкинским местам, в Питере после 8 класса были.. а ехали из Горьковской области.
Но характеристики героев, что-то новое, чего не было в учебниках, скучным, не очень выразительным голосом, читала нам Римма Михайловна. А то что она "сверху" учебника давала и сейчас помню.. Как ни парадоксально, напишу рецензию на очередной спектакль, и понимаю, а ведь это оттуда, из школьных лет..
А вот Горького в школе вообще не понимала и не любила, а сейчас - боже думаю, как велик Горький, как он понимал людей, перечитайте про Данко и скажете потом, как мы обычно выражаемся насчет людской неблагодарности - никакое добро без наказания не останется..

Это сообщение отредактировал елка - 9.11.2012 - 13:44

помню что на лето задали читать книгу "школа клоунов" - очень она мне тогда понравилась.
А вот уже в более серьезном возрасте это были "Бесприданница", "Тихий дон" и "Темные аллеи"

"Евгений Онегин", "Горе от ума", "Молодая гвардия", "Бесприданница"("Грозу" терпеть не могла). Все остальное, пожалуй, читала до того, как по программе проходили, иначе бы вряд ли полюбила.

Почему считаете, что не полюбили бы?)

а помните список литературы на лето, уже в 3-4 классе нам этот список давали и все читали подруги не были отличницами - а книжки друг у драга брали, чтоб все по списку прочитать, книжку Мальчик из Уржума точно помню- читали после 4 класса.. Вот говорят - мол почему де на учителей возлагаете обязанность воспитывать , а не возлагаем, а вот кто сейчас подобные списки на лето дает детям..
Хотя сейчас наверное и опасно - дадут указивку сверху и возложат озвучить список для детей - " Один деть..," "Архипелаг Гулаг", "Красное колесо", "Дети Арбата" и прочую муть Допусти только Федотова,да он и сам будет рваться

елка
Не переживайте, дают списки детям на лето, дают. И почему "Дети Арбата" - муть, а "Мальчик из Уржума" будет современным детям полезен и информативен? Я ведь правильно помню, что это про детство Кирова?

Помню, ночь не спала - буквально от заката до рассвета оторваться не могла от пьесы Мольера "Мещанин во дворянстве".
запоем читались рассказы Варлама Шаламова, но их было мало, ибо автор был только распечатан от запрета (90 е годы).
впечатлил Достоевский, особенно "Бедные люди" (кожей ощущалась зеленая плесень Петербурга...)

В школьной библиотеке нашла книгу про БИТЛЗ. Вот это было сокровище... Все про них, он начала и до конца, причем написано было очень хорошо. Автор кажется Питер Браун...

Хорошее было время, наивное, открытое для всего и вся.

Любимая - "Мёртвые души" Н.В. Гоголя и вообще всё, что "проходили" из Салтыкова-Щедрина (так навскидку припоминаю "Господ Головлёвых", "Медведя на воеводстве" и "Премудрого пескаря", но вообще изучали больше произведений Михаила Евграфовича).
Дикое неприятие - Л.Н. Толстой и Ф.М. Достоевский, хотя последний скорее - под впечатлением грандиозной экранизации 1-й части "Идиота" И. Пырьевым. Очень хорошо помню из того фильма: ходит по дому этакий шкап два-на-полтора, стреляет у всех деньги, пропивает их, за квартиру бедной хозяйке не платит и докапывается до всех: "Скажите, ну как можно жить с такой фамилией - Фердыщенко?!". Работать, блин, иди! Хотя бы дворником в тот же дом. Полдня метлой помашешь - и долги хозяйке с первой получки вернёшь, и маяться фигнёй по поводу фамилии времени не останется. А для Фёдора Михалыча этот вот тунеядец - нещасненький, убогонький, "бедный людь", его жалеть надобно... в общем, фуфло какое-то.

Потому что учителя такие были. Не все. 50:50. Но вот на самые интересные книги пришлись не самые хорошие учителя. (9 -10 класс, тогда не 11 учились, а 10). А то, что я читала до них преподносилось так, что другие не читали вообще. В классе программные произведения читали только двое - я и еще один мальчик. Остальные довольствовались критикой - для написания сочинения хватало. Мне, например, привыкшей с другими учителями высказывать свое мнение, этого не прощалось. Я стала получать тройки вместо пятерок, в отличие от тех, кто ничего не читал, но старательно переписывал строчки из статей критиков. Я тоже научилась, конечно. Но меня уже запомнили - тогда свое мнение вообще не положено иметь было.

"Тихий Дон" Шолохова и "Мастер и Маргарита" Булгакова. Вторая книга стала прочитанной и любимой из программы благодаря учителю по литературе.

Это сообщение отредактировал Марико - 19.11.2012 - 23:58

Эк вам повезло: и Лесков, и Куприн, и Бунин,и Булгаков... В мои годы они в школьную программу не входили. Так, обзорно, за один урок, мол были такие незначительные писателишки.
Зато на "Что делать?" недели две, на "Как закалялась сталь" примерно столько же. А также на изучение хита сезона, "Малую землю" пару часов, срочно ввели сверх программы, я как раз тогда десятый заканчивал. Штука посильнее "Фауста" Гете.
А вообще нас ведь не любить книги учили, а искать в любой социально-политический подтекст: ну, там лишние люди, униженные и оскорбленные, роль пролетариата и образ Ниловны. Даже из Герасима борца с режимом делали.
Так что научился любить книгу только вопреки, а не благодаря школе.
Кстати, вот, пример перекоса и вредоносного подхода к изучению литературы: Достоевского в студенчестве практически всего перечитал, пронзался силой мысли и образов, а вот "Преступление и наказание" так, наискосок. После школы брался пару раз, ну не могу, и все тут!

Да ладно! А сказки Лескова, а "Гранатовый Браслет"? И бунинское что -то читали. Наверное, судя по подоплеке "Человек из Сан - Франциско". Только мы там смысл другой искали. Хоть и помладше вас, но замыкающими эпоху мы были. Вот Булгакова не поминали никак, не помню его в тогдашней школьной программе. Если только мельком. Но вот ведь какая штука - если что - то вскользь упоминалось, то именно это прочитать хотелось, в пику, так сказать.

Лесков факультативно, "Левша", Бунин, действительно, "Человек", и тоже бегом, Куприн не обязателен для прочтения, по желанию. И действительно, на всю такую когорту дореволюционной прозы час учебного времени, обзорная лекция.
А кто такой Булгаков даже и представляли смутно. Правда, фильмы "Дни Турбиных" и "Бег" были уже сняты, но как-то не ассоциировались.
Честно скажу, рос на окраинах, окружение было простым, как мычание. читать очень любил, но только дозволенное, (хотя кто скажет, что в дозволенном было мало великого?). А вот уже в институте пошли и самиздаты, и тамиздаты.

Это сообщение отредактировал дюймВовочка - 20.11.2012 - 01:07

А по мне - Достоевского нужно самому читать, но не смотреть постановки. Постановки бывают до того неудачные, что просто никакой критики не хватит.

Недавно смотрела "Бесприданицу" годов 60х, фиг знает, кто там режиссер был. Татьяна Доронина (!) Ларису играла, Джигарханян играл ее жениха Карандышева, Лев Дуров - Пятницу, и т.д.... Безобразие какого свет не видел! телепостановка. Я даже не запомнила, кто Паратова играл, настолько все плохо было...


А Толстого я вообще не читала. Не пошло дальше первой страницы...

У меня традиционно Булгаков, "Мастер и Маргарита", "Собачье сердце", Шолохов "Тихий Дом" и "Поднятая целина", Замятин "Мы", "Лолиту" мы кстати в школе тоже проходили, такая продвинутая школа была
"Война и мир" сначала шла туго, потом втянулась. правда батилии пропускала, про мир читала . Ну рассказы Пушкина, стихи Есенина еще Некрасов, ничего так шел