Подростки и переходный возраст, или пособие по выживанию родителей :)

А я понимаю, почему перед Вами...
У нас несколько мальчиков не дают нормально учиться классу, учителя не имеют на них достаточных рычагов воздействия, скалывают в стопочку докладные и жалобы, пытаются через родителей... А через кого еще?
Но и их родители не всегда проявляют понимание ситуации (что тоже понятно). И как быть учителям и другим детям?

Самим... Если дети ведут себя неадекватно в школе - есть 2 варианта
1. они так же неадекватны и в семье
2. в семье с ними проблем нет
В первом случае к родителям просто бесполезно обращаться - они сами не справляются
Во втором родители в принципе не готовы понять учителей по причине совершенно адекватного поведения ребенка дома. Они конечно поговорят, но "портить " отношения с ребенком не будут и результата такой разговор не принесет.
Вывод. Поскольку ученик ведет себя в школе "несколько" иначе, чем дома - работать с ребенком придется самим учителям. И в данном случае, к сожалению, это их некомпетентность или нежелание тратить силы на разруливание ситуации...

Работать с учениками лично и при помощи администрации (выполнять устав школы, в часности). Изучать психологию коллектива, если не доучили в универе или забыли и применять эти знания наравне с профессиональными навыками по предмету. Уж как получится...но приложить усилия придется не в виде докладных, а в виде работы с классом...Эк меня понесло...

atdhfkm
Согласна, но лишь отчасти.
Идеальных учителей не бывает.
И наши дети не идеальны.
Но если пара ребят постоянно создают нерабочую обстановку, а урезонить их не выходит, не каждый учитель в состоянии быстро найти адекватное решение на уроке. Это не только проблема учителя. Парни тоже должны понимать, что не вправе мешать урокам. А доказать нарушение устава школы можно да, только собирая письменные доказательства, тогда и родителям проще поверить в реальность проблемы.

Veronika

И как долго они ее создают? И у всех учителей не выходит ли это отдельные уроки? Вот если они все время это создают продолжительное время, на всех без исключения уроках - тогда это проблема администрации, которая должна поставить вопрос (на основании устава) об отчислении...Но обычно администрация подобные вещи не делает - под лозунгом как - нибудь переживем, зачем проблемы выносить из школы и показывать свою некомпетентность...Я всегда полагала, что один отчисленный ученик надолго способен решить вопрос адекватного поведения в дозволенных рамках для всей школы...и никогда я не находила союзников в данном вопросе...

Согласна. Это очевидно, когда другие меры уже приняты, но без толку.
Но все непросто на практике.
И речь у нас все же скорее о том, как разруливать ситуацию в числе прочих людей РОДИТЕЛЯМ, потому, что тема тут такая у нас такая, родительская...

Это сообщение отредактировал Veronika - 22.02.2012 - 21:24

Veronika

Ну только если исходить из этого...тогда конечно

Маловато, надо б полгода, и времени для "подумать" будет больше.

Общаясь в теме, сделала вывод, что с этого нужно начать. Правда и раньше ребенку сложно было меня удивить до такой степени, сейчас вообще спокойна как слон. Пытаюсь объяснить то же самое мужу.

Ох, как я с вами согласна! Но вы сами себе и ответили. Хотя с точки зрения нашего учителя, мой в первых рядах окажется, не смотря на успеваемость. Тот еще провокатор. Учительница его "строит", а он -- ее. Стоит ей на что-то неподобающее отвлечься на уроке--все, пиши пропало--урока не будет. Главное, не сам гадит, а использует как раз "классных" клоунов. Причем все понимает, когда я с ним об этом говорю, но я чувствую, что степень своей корректности на уроке сам соизмеряет в зависимости от урока, учителя, и никакие мои увещевания не помогают. В таких ситуациях какое-то гранитное "Я" проявляет, как и в отношениях со сверстниками(уже чувствую, что ситуацию могу только корректировать, но не менять ее). Иногда забывается и хвастается мне своим прохиндейством

Это сообщение отредактировал Маруся 59 - 22.02.2012 - 23:51

Это даже не совет, а как бы я сама поступила. Мотивацию искать уже поздно. Это надо принять как факт--9класс. Если проблема 1-2 предмета, то можно думать об 11-ти классах и т. д., если действительно справка, то стоит лишь сдать ГИА. Купите это у сына, и дальше--получать профессию. Купите-в прямом смысле. Но объясните, почему вы это делаете: вы мать и его жизнь важна для вас, вы хотите ему помочь найти свой путь и т. д. Объясните ему, на что он сможет рассчитывать после 9 классов, помогите с выбором. К армии получит профессию хотя бы (это тоже стоит учесть). Лучше так, чем провальное ЕГЭ. Путь к профессии может быть и таким. Олигархом уже не стать--все поделили уже, и для этого нужны более серьезные "университеты", там ему может не понравиться.

Маруся 59

Замечательный ход. Нет я не ёрничаю - правда...
Только вот мучает одна мысль, а если завтра он решит, что его жизнь настолько важна для матери, что можно и еще что-нибудь "продать"...Пойдет так сказать "по стопам бабушки"

Давайте будем реалистами: февраль кончается, фактически осталась одна четверть, это пиковая ситуация, решение-тоже. Ну отдайте все в его руки.. Что будет? Будет справка, а с ней даже ПТУ не будет. Для рубежа нормально, дальше-взрослая жизнь. Купить не в смысле заплатить, а что-то оч. дорогое, что давно мечтается., отдых и т. д. Ваш выход?

Он собирается в 11 класс. Не понимает, что ситуация не просто серьёзная, а аховая. На уроках где учителя строгие не позволяет себе особых вольностей, зато где дают поблажку и учитель мягкотелый, даже играют в карты. Вот говорите родители должны урезонить, а что я могу с ним сделать? Разговариваем, объясняю про тяжёлый труд учителя и необходимость уважать других людей, кивает головой и продолжает вести себя так же. Обидно, что может если потрудиться учиться на 4-5, съехал после 7 класса. На уроках ничего не делает и дома тоже, дневник девственно чист( в плане записи домашних заданий). В школу он ходит общаться с друзьями.

У него пробелы по отдельным темам или пропасть? Если пропасть, то просто хочет побездельничать еще 2 года. А в школе возьмут с такими оценками в 11? Или им все равно как пишут у них ЕГЭ?

Школа с английским уклоном, им не всё равно естественно, но если ГИА положительно сданы, то не имеют право его не взять в 11 класс (по крайней мере у дочери в классе всех таких оставили 37 школа) А куда идти если не в 11 класс, я не представляю на кого идти тогда учиться, тем более проблема с успеваемостью не том, что не может, а в том, что не хочет. Только телевизор и интернет других интересов нет. Вот сейчас пыталась ему мозги вправить, обрисовать грядущие перспективы. Вот если его со справкой выпустят у него есть шанс потом доучиться? Получить всё таки аттестат за 9 классов?

Наверное, в вечерней школе. Но ГИА нужно сдать во что бы то ни стало, т. к. в вечерней школе учится уже не захочет совсем. Школа наша, негласно, мне кажется решила выбираться из плохих результатов, могут серьезней отнестись к итогам ГИА. Теперь многое понятно в смысле поведения, аспиранты авось до нас пообтесаются. А по каким предметам они? У вас это после седьмого почему случилось? Сами знаете? В начальной тоже такое есть, это даже еще не возможности обучения, а отношение к учебе. Действительно оч. мешает в классе такое поведение, мешает в первую очередь успеваемости всего класса. Я порадовалась бы, если б кой-кого перевели в др. школу уже сейчас, т. к. в этой нормально учиться все равно не будут. Надо построже, выходит 2 за четверть, за год -- надо ставить, не тянуть кота за хвост. А раз
троечку поставили-расслабился, два-расслабился, так и тянут до старшего звена и потом никто не знает, что с этим делать.

Техникум, ПТУ смотреть, или лицеи это теперь. Кто что еще знает? У меня встречный вопрос: куда можно идти с плохим ЕГЭ? Сначало в армию-это понятно, а потом? Или если в армию не возьмут? Вдруг у нас такое тоже случится?

Если он давно не хочет, то значит многое уже и не может. Чисто для своих личных наблюдений, кто у вас в началке был, помните? Можно только начальные буквы ФИО, я пойму.