вальдорфскую школу выселяют., ...

В ВШ тоже языки учат и, как знаю, очень большое число выпускников успешно поступают на тот же иняз.

4-я школа тоже неплоха (как-то так получилось, что с ней связаны были многие мои родные раньше, а сейчас еще двое учатся). Поэтому и за Вашего сына рад: он в хороших руках. Вы ж понимаете, что ничего не "упустили".

Что по поводу "дудочки"? Ну некоторые, например, из той же №4 бегали и бегают в собиновскую. И опять же с целью ОБЩЕГО развития.

А что касается Вашего последнего тезиса - Вы слишком большой оптимист!

В смысле ранее 4-го класса? Вы правы. Например, в той же ВШ, 37, ...

Например, нечто похожее японцы перед едой произносят.
Правда эти много строк у них помещаются в 2 слова (извините, не знаю как печатать иероглифами), выглядящими в русской транскрипции так:

ИТАДАКИ МАС.

Может и на японцев Р.Штайнер подействовал?

А молитву перед едой многие христиане в мире читают, в тч и православные.
И что? Это плохо? Мне, например, очень нравится, что людям от этого хорошо.

Но давайте все-таки о данной школе. Даже не о самой школе или всяких методиках, а о той ситуации, когда уничтожают "намоленное" место ее под территорию других детей. А потом вдруг кто-то садик сломает, чтоб построить какие-нибудь ясли.

Прям местячковый геноцид какой-то!

Я бы г-н депутат давно поднял похожую тему о зданиях старых школ.
Хоть бы по одной в 2-3 года.

Ведь в городе есть несколько зданий школ (№№4, 33, 37, 42, 43, 49 и др) с деревянными перекрытиями, от которых потихоньку иногда отваливаются куски потолков. Какое счастье, что пока в пустых классах!

Чем дальше оттягивается решение данного вопроса о капремонтах, тем горше может быть (тьфу-тьфу) итог такой "бережливости" бюджета.

(Единственная школа, которой "повезло" с капремонтом - это №70: помните пожар этому "помог"?).

Красивые слова!

это метод бульдозера, который когда-то уже проходили

" ..до основанья, а затем...."

ну не учатся люди на опыте предыдущих поколений

Это звучит примерно так:

Ешьте гости дорогие, чем на помойку выбрасывать!

Вы спрашиваете не совсем корректно!
Правильнее спросить количество детсадовцев + школьников: уничтожают не только сад, но и школу.

И вроде похоже на балансик

Да-да.
Правильный вопрос! Я его задавал выше, но он "интереса" не вызвал.

Вот какой комментарий по поводу этого текста я прочитала на сайте смоленской вальдорфской школы.
Ксенечека, это не стишок и не песенка к сожалению. В нерелигиозных школах не читают такие стишки перед началом занятий

Вот выдержка из письма губернатору Воронежской области от участников педагогической конференции :

Вальдорфская система педагогики основывается на оккультно-мистическом учении Рудольфа Штайнера. Несмотря на привлекательность и оригинальность педагогических методик, содержащихся в вальдорфской системе, они являются лишь внешними атрибутами. Истинной скрытой задачей этой псевдопедагогики является обучение детей основам оккультизма и мистики, в том числе выходу на астральный план, управлению своим астралом. ...

Эти цели тщательно скрываются не только от общественности, но и от большинства педагогов вальдорфской школы, которые, не зная подоплеки, искренне заблуждаются и, как все, верят лишь в те внешние "благородные" цели гармоничного развития личности ребенка, которые декларируются адептами вальдорфской системы педагогики.
http://forum.smolensk.ws/viewtopic.php?f=2...97&start=20
И вот здесь этот текст:http://www.nebovokrug.ru/kak-blagoslovlyat-pishhu-i-zachem/
В общем ряду с совсем уж откровенными заговорами и ритуалами благословления пищи....
Надо ли это детям, получающим светское образование в обычной школе?

galkagalka - не надо, пож-ста, нас тыкать носом в ......! 20-век - век стремительной метаморфозы человечества! Когда Штайнер что-то писал в своих трудах, в 20-х годах, 20-го столетия, в Англии, например, детей в школах пороли еще розгами... не надо воспринимать то, что писал Штайнер, как догму!!! в других своих трудах он говорит не о том, что надо делать "буква в букву" то, что он пропагандировал, а надо понимать принцип!!! Вальдорфская школа в России - некий жвой организм, который живет сегодня и адаптируется к жизни здесь и сейчас, сохраняя, при этом главное - принцип воспитания, принцип отношения к Человеку, вне зависимости от возраста, как к полноценному существу на определенном этапе развития.....к сожалению, большая часть "педагогик" относится к ребенку, как к недоделанному взрослому.... на этом строится обучение и преподавание. Кстати, да будет Вам известно, русская класическая школа построена, исключительно, по принципу греческой гимназии и прицип преподавания в советской школе, был взят из гимназий дореволюционных времен, начала 20-го века..... Я не ругаю советскую школу и сад - сам там вырос, но это был, отнюдь, не идеал!А уж бардак, который происходит сейчас,.....вообще никуда не годится!!! Я говорю как учитель, зная современную программу и методики преподавания! Вопрос: Ваши дети похожи на древних греков, тех, кто не знал перспективы, поскольку она появилась в эпоху Леонардо, они мыслили по-другому!!! или это современные дети? Заметьте, современные - не значит напичканые гламурным массмедиа и бесконечной болтовней в соцсетях о ни о чем...Свременные - значит- умеющие творить, экспериментировать, принимать решения и нести ответственность за свои решения.... этому и учит эта школа! конечно, как и во всяком организме, как и во всякой идее, есть свои недостатки, болезни, человеческий фактор....я не утверждаю, что у нас в Ярославской школе все идеально, но многое уже достигнуто и выпускники, которым 23-27 совершенно взрослые, успешные, уверенные в себе люди! Пообщайтесь с ними! Телефоны подкину!

Галка

Мне кажется, что вы не читаете отзывы на Ваши выпады по поводу вальдорфской педагогики. Вы выискиваете отзывы и коментарии, которые вне контекста, действительно, выглядят ужасающе.

Вальдорфская школа, в т.ч. учит детей быть толерантными.

Лично я понимаю, и принимаю Вашу точку зрения.

Если Вам так ненавистна Вальдорфская школа(педагогика), зачем вы вообще тратите время на обсуждение ее судюбы?

Вы абсолютно правы, г-н депутат. Школа - это более, чем здание. Но здание тоже важно!
Помните, что стало со школой 55? Часть ее учителей и учеников перевели в новое здание на Лисицына и обозвали школой №1. Другие - по разным концам города.
И теперь ее выпускникам даже встретиться негде. А делов-то казалось: просто из коробочки выгнали!
Зато там банк давно, а сбоку факультет демидовского.

По поводу ВШ можно сказать, что она и так путешественница. Когда-то начинала в ДШИ №1 на горвалу, потом в уголке "пионерском" на полиграфической. Так мечтали отстроиться на природе. И землю им выделили, но потом слишком умные люди (такие энтузиасты-доброжелатели всегда около детей крутятся) провели приватизацию той земельки. И вот школа-сад оказалась на улице с удивительно удачным для нее именем Вольная.

Но ей опять говорят: есть места на туговой, на суздалке, ...

И нам всем жалко разрушение системы школа-сад, как и Вам. Видите, мы начинаем сливаться с Вами похожими порывами!

Но вот вальдорфская пока живет, но тут Вам не нравится что-то в биографии Рудольфа Штайнера. Значит ВШ можно и нужно ломать?