вальдорфскую школу выселяют., ...

спик

Если я правильно понимаю,то ВАЛЬДОРФСКАЯ школа,это не конкретное здание,а определенная идея в системе образования.Оболочка в виде здания может быть разной и находиться не обязательно на ул.Вольной.Так что ничего не уничтожается,а предлагается рассмотреть три разных предложения по размещению
b]спик[/b]

Не отдали еще ничего .А девать некуда - это Вы опять перегибаете.Школа.Действующая.

Так дайте нормальное по условиям помещение. Школа на выемке - основное предложение для переезда. Там печное отопление и нет вообще никаких условий для полноценной жизни детей. И это вместо здания, которое на протяжении последних 20 лет подстраивали и адаптировали для детей.

спик

Предлагаю Вам бороться прямо сразу с теми семьями ,которым конкретно в центре не хватает мест в детсадах.
В школу детей возят со всего города,значит отвезут и в другое место.
А где строить - представляете сначала считают детей и сравнивают с наличием мест.Да и деток малых далеко перемещать незачем.

толобов , вы сами спросили о ее будущем.. ( школы, действующей, в аварийном состоянии, на суздалке...)

и это, школа это конечно система духовная, но и жить ей где то надо, ок? не забывайте об этом.

остальные варианты по ее размещению как я понял еще хуже.

muhla

Значит нужно поработать над помещением.
Посмотрел фотографии такой школы в Германии - конечно здорово,боюсь здесь так не получится.

спик

Остальные мне просто не запомнились,а 35 школа это на границе моего округа,поэтому и уточнил возможную судьбу.

так пусть те и возят, мы такие же родители как и они. говорите там мест будет больше? и в центре места еще поискать надо. и не стравливайте родителей, ок?

и главное- ПОСТРОЙТЕ СНАЧАЛА в тех местах, где не требуется выселять уже работающие дет. сад и школу.

у вас проектов много? все реализовали? меньше половины? а, не одного. из 9 ЗАПЛАНИРОВАННЫХ САДИКОВ ПОКА ЕЩЕ НЕ ОДНОГО? так их сначала постройте, а потом махайте вашей дубиной руша то, что уже работает ДЛЯ ДЕТЕЙ- уже работающие садик и школа.

Это сообщение отредактировал спик - 29.09.2011 - 21:22

вот, блин... он еще и издевается...

Из личного опыта знаю, что может быть много плохих отзывов не только на пустом месте, но даже и по чему-то положительному. К сожалению, конечно.

А по мне и 33-я хорошая. Без проблем даже людей не бывает.
Простите, а у нас в городе по Вашему мнению есть хоть одна ПУТНАЯ школа?
А то вон, например, Ert, в панике: хочет своих деток учить дома.

(Хотя помню одного своего умнейшего коллегу из "бывших", который в анкете про свое образование писал: ДОМАШНЕЕ. Но ведь это было еще до большевиков).

Да, я кроме знакомства с трудами Штайнера имею и личный опыт взаимодействия с приверженцами данной системы. Не очень положительный, это факт.
Не очень понятно, а точней, непонятно мне совершенно, почему не следует доверять информации на школьном сайте.
И руководство школы наполняет сайт одним содержанием, а участники и очевидцы утвержлают совсем другое.
Но нет так нет.
Буду знать
Давайте тогда, чтобы не было непониманий и разногласия обратимся к первоисточнику.
Итак:ПОРОГ ДУХОВНОГО МИРА
Афористические рассуждения
Р.Штайнер.
-О ДОВЕРИИ, КОТОРОЕ МОЖНО ИМЕТЬ К МЫШЛЕНИЮ,
И О СУЩНОСТИ МЫСЛЯЩЕЙ ДУШИ.
О МЕДИТИРОВАНИИ
-О ПОЗНАНИИ ДУХОВНОГО МИРА
-ОБ ЭФИРНОМ ТЕЛЕ ЧЕЛОВЕКА
ОБ ЭЛЕМЕНТАРНОМ МИРЕ
-О ПОВТОРНЫХ ЗЕМНЫХ ЖИЗНЯХ И О КАРМЕ;
ОБ АСТРАЛЬНОМ ТЕЛЕ ЧЕЛОВЕКА И О МИРЕ ДУХОВНОМ.
ОБ АРИМАНИЧЕСКИХ СУЩЕСТВАХ
-ОБ АСТРАЛЬНОМ ТЕЛЕ И О ЛЮЦИФЕРИЧЕСКИХ СУЩЕСТВАХ.
О СУЩНОСТИ ЭФИРНОГО ТЕЛА
-О «СТРАЖЕ ПОРОГА» И О НЕКОТОРЫХ ОСОБЕННОСТЯХ
ЯСНОВИДЧЕСКОГО СОЗНАНИЯ
-О ЧУВСТВЕ «Я» И О СПОСОБНОСТИ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ
ДУШИ К ЛЮБВИ, И ОБ ИХ ОТНОШЕНИЯХ
К ЭЛЕМЕНТАРНОМУ МИРУ
-О ГРАНИЦЕ МЕЖДУ МИРОМ ЧУВСТВ И
СВЕРХЧУВСТВЕННЫМИ МИРАМИ
-О СУЩЕСТВАХ МИРОВ ДУХА
-О ДУХОВНЫХ МИРОВЫХ СУЩЕСТВАХ
-О ПЕРВОМ ЗАЧАТКЕ ФИЗИЧЕСКОГО ТЕЛА ЧЕЛОВЕКА
-ОБ «ИСТИННОМ Я» ЧЕЛОВЕКА
http://orda2000.narod.ru/books/steiner/porog.htm
Вопрос: Может ли на базе подобных идей и основании этих рассуждений строиться система современного образования?

Чувствую, что Вы долго к этому готовились. Лично я поддерживаю Ваше решение.
И рад за Вашего сына.

Учитывая, что Вы здесь новичок, рекомендую помнить одно из главных "понятий" портала: не давать, особенно новичкам, говорить слова, идущие против устоящихся среди плебса сказок, как бы смешными те не выглядели.

Эта школа-сад очень хорошее учебное учреждение нашего города. И повторюсь, что был бы я сам лет на 35-40 лет помоложе, возможно пошел бы туда работать, ибо там территория свободного духа!

Галка

Да действительно Штайнер основал первую вальдорфскую школу и было это в 1924 году (если не ошибаюсь).

Но это не означает, что вальдорфская педагогика сегодя основывается на тех догмах. Все живет и развивается. Штайнер дал импульс, если можно так сказать.

Дома - не выход, конечно.А тридцать третья - хорошая очень. Но там и правда очень трудно, особенно если учиться по настоящему. И действительно, не для всех. В первый класс, судя по отзывам, сейчас вообще нереально туда попасть.
Но, в общем-то и не очень нужно, там все самое интересное потом начинается, поступить в пятом классе легче.

Прокол еще замечательная школа во всех отношениях. Но это для старшеклассников.
Здесь про другие школы в центре писали достойные. Но во первых не у всех получится в центр возить, да и детям бывает это непросто.
Это я про младшие классы пишу. В подростковом возрасте уже по другому на это смотрят. Но там и выбор все-таки больше, потому что гимназии есть.
Но это я все о своем. Мне безумно жаль разрушенную систему школ-садов, которая прошла незамеченной совершенно.
А ведь и прохождение школьной адаптации, и физиологичность процесса обучения, и осмысленность и наполненность учебного процесса были, на мой взгляд, близки к идеальным...
Увы, эти школы в городе не прижились...

Галка

Сегодня в основе вальдорфской педагогики лежат принципы:
- развитие ребенка как личность (потому многие вальдорфские школы в мире называют себя свободными)
- развитие воли, чувства и интелекта ребенка (в обычных школах идет упор на интелект)
- особенно в начальной школе развивают образное мышление ребенка, в простонародье - фантазию.

это то что сегодня делают учителя в школе и в саду