вальдорфскую школу выселяют., ...

А вы не допускаете, что со временем методика может измениться? И что теперь обучение хоть немного, но выходит за рамки плетения корзин?

Вообще, говорить о сектантстве можно только тогда, когда есть некая организация, удерживающая людей на протяжении всей жизни. Т.е., если говорить о секте, в Ярославле должна существовать некая Вальдорфская церковь. В противном случае, намерения сектантов непонятны: старательно обращать ребенка в свою веру, чтобы потом отпустить на вольные хлеба? А в чем тут профит?

Например, внедрение православия в школы - это понятно: подготовка паствы, забота о будущем окормлении. Поскольку православные церкви натыканы буквально на каждом шагу, везде есть прейскуранты, все расписано - кому, сколько и за что платить.

А с Вальдорфской школой как-то все размыто. В чем тут расчет? В том, что воспитанники когда-нибудь отдадут своих детей в эту же школу? Как-то слабовато для секты...

Ну вот, это уже другое дело, а то "антропософия", "сектантство"... С другой стороны, вы уверены, что все традиционные школы дают качественное образование, "вписанное в реалии современной жизни"? Я вот - не очень. А наградить ребенка букетом комплексов, подсадить на алкоголь и никотин - это запросто.

Это сообщение отредактировал Red XIII - 28.09.2011 - 17:25

Red XIII , вот, разумный человек. приятно почитать. логично пишет.

Red XIII

Понимаете, там принцип в том, чтобы соблюдать традиции, поддерживать и развивать идеи в основе лежащие, разработанные и озвученные Штайнером . И если что-то меняется, то очень немногое. В основном в системе вальдорфского образования стараются очень точно соблюдать принципы и рекомендации его основателя. От отношения к здоровью ребенка (как правило, они тесно сотрудничают с гомеопатами и другими специалистами, разделяющими их взгляды), до сроков обучения тому или иному предмету.
Например, определяют готовность к школе не по нервно-психическому развитию, а по смене молочных зубов.
Очень долго - спик мог бы здесь уточнить, до какого класса - пишут карандашом и печатными буквами, в нелинованных тетрадях, которые сшивают сами.
Так как было заведено в тех самых рабочих семьях.
Рисуют особыми восковыми мелками, много других требований к материалам с целью в точность воспроизвести картину, принятую в самом начале.

Да, неприспособленность к современным реалиям - это как бы другой аспект. Но он, на мой взгляд, прямо вытекает из первого. Те идеи, которые лежат в основе подобного воспитания, и те методы , которые за этим стоят, направлены не на формирование тех качеств, с которыми ребенку будет комфортно идти по жизни. Это не тот багаж и умения, которые могут помочь ему в жизни и добиться успеха или хотя бы быть адаптированным.

Попробую сейчас развернуть свою мысль: большое количество ручного труда - на уровне формирования моторных навыков в младших классах - это прекрасно.
Но в целом эти примитивные ремесла вряд ли востребованы в нашей жизни. Они хороши в виде ознакомления, но не основного занятия.
Музыка, языки и другие умения - тоже не на конкурентоспособном уровне, а что называется "для себя".
А вот то, что действительно нужно в жизни - сформированная научная картина мира, критическое мышление, самостоятельность и так далее - эта школа не формирует.

Вы правильно говорите о том, что современная школа и традиционное образование несет в себе массу других проблем. И это действительно так.

Поэтому в какой-то степени понятен постоянный поиск новых путей и решений.
Но из того, что в массовой школе плохо, не сделать вывод о том, что хорошо в вальдорфской.

Это сообщение отредактировал galkagalka - 28.09.2011 - 18:05

Под столом...

ну тут они мощно погорячились канеш...

anchen
Да, помните, в какой-то нашей давней дискуссии я вам из их теории про фтор цитировала?
Там было что-то совсем уж не вписывающиеся в современные представления, да и просто идущее вразрез со здравым смыслом...

Это сообщение отредактировал galkagalka - 28.09.2011 - 23:24

вам надо учится логики. видимо вам ее не сформировали. весь ваш текст в этом посте и эта фраза никак не связанны друг с другом. просто раз- и она появилась.

galkagalka
чот про флор,да?
подробностей ,жаль,не помню
но по моему было что-то ужасное

это не так. жизнь гораздо сложнее.

galkagalka
Расскажите мне как коррелируется "сформированная научная картина жизни" и зарабатывание денежек на хлеб наш насущный?

спик
Может быть, вы просто не увидели связь?
Но повторю, мне не хочется здесь препираться.
И интереснее было бы не про логику галки, а про обоснование обучения антропософии современных детей.
Можете что-то про это сказать?

Наверное, это уместней не здесь, а например, в дненичке у Фауста?
Хотя вопрос очень хороший.
Да, спасибо за подпись.
Приятно видеть ее у вас.

galkagalka
а спик говорит,что не по смене зубов определяют.

galkagalka
Не не..Совершенно недалеко..
Как раз куча примеров,как люди с "несформированной научной картиной мира" являются успешными трудягами..
А "ботаны" курят бамбук..

anchen
По зубам то вроде у лошадей возраст определяют?
Нет ли тут каких то параллелей с нашим "правдорубом" Алексадром Глбычем Неврозовым?