Последствия "вседозволения", Можно ли вырастить достойного человека

чё-то уже начало кидать из одной крайности в другую, но вот в целом я согласна с Sunny Irisha всё начинается с малого: в год мы разрешаем стучать по маме, в 2 бить, мол это игра, в 3 ребёнок кидается всем подряд и не слушается, регулярно показывая своё фииии, в 4-5-6 и даее если так же всё позволять - то пипец наступает, рамки нужны какие ни какие детю (и не вседозволенности и не жёсткий запрет). Всё моё имхо

На самом деле всю тему перевернули с ног на голову Правильно кто-то писал раньше, здесь речь идет не о пофигизме родителей на ребенка, а о лишь некоторых моментах воспитания

+1

Sunny Irisha
по вашему получается что преступники только в детдомах воспитываются

Это сообщение отредактировал чебурашка - 20.12.2010 - 15:45

чебурашка вы прочитайте внимательнее что я написала, что не все но большенство приступников в детстве были на саморазвитии в следствии разных причин, не только дед дом...
И я не поняла чем же тему то перевернули то??? Я конечно не читалда все 11 страниц, но первые прочла, спрашивается к чему приведет вседозволенность, я вроде овершенно по теме написала... там спрашивается мнение психологов, так вот я не психолог а логопед, но мне это очень близко, я каждый день в садике наблюдаю несколько таких экземпляров воспитания... только почему то родители таких детей к 5-6 годам начинают за голову хвататься и подходить к нам с психологом и спрашивать что делать, он нас не слушается...

Sunny Irisha
Говорим про другую вседозволенность - рисовать на обоях, играть с техникой и т.д.

А каких детей вы считаете маленькими??? Тут в теме че то я не слышала оговорок по возрасту... конечно когда ребенок лежит в каляске ему и запрещать ни чего не надо, потому что он ни чего плохого и сделать не может, но когда он начинает ползать и познавать мир, ему все равно нужно рассказывать что хорошо, а что плохо...

Так одно из другого вытекает, я же говорю, ребенок данную манеру поведения все равно попытается вынести за пределы квартиры, где встретиться с реальной жизнью, и четкими правилами, которые недопускают таких шалостей, и у ребенка начнуться стрессы, а дальше все по написанному... Почему вы не умеете заглядывать в будущее, любое слово которое вы говорите ребенку, любой поступок, любой запрет и одобрение откладывается в нем и очень быстро закрепляется... Поэтому я говорю по теме, а почему вы не видете связи одно с другим я не могу понять... Может потому что я специалист и умею прогнозировать, а вы живете чувствами и смотрите конкретно в данный момент на конкретную ситуацию... Но так нельзя, в ребенке все взаимосвязанно!!!
Я приведу вам пример не по теме, но чтоб показать что у 2 на первый взгляд разных вещей может быть одна природа: если ребенок в 4-6 лет писается в кравать, то это не значит что у него анурез и начинать пичкать его лекарствами, проанализируйте что произошло у вас в семье в последнее время, что могло вызвать у вашего ребенка беспокойство, потому что по другому эти не приятные происшествия называют "Слезы в падушку" Поесню, нарушение психического состаяние ребенка приводит к нарушению соматической системы и у ребенка начинаются разного вида физиологические проявления... Так что в данной ситуацию нужны не таблетки а помощь психолога...

Sunny Irisha
вот по сути Ваши мысли мне близки, но такая чудовищная безграмотность у логопеда просто пугает.

Sunny Irisha

я имею ввиду свой возраст, например. Пример нашей вседозволенности: летом нам было 1,2 года, я не разрешала ей брать игрушки из других колясок, говорила - это чужое, дальше, сегодня пошла в душ, ребенка надо чем то занять, наливаю в таз воды, туда игрушки, я спокойно моюсь, ребенок выливает эту воду формочками на себя, после чего мою ребенка.

я уже об этом написала выше. Вы путаете. Есть люди которым реально на ребенка наплевать, они ему разрешают делать все, лишь бы он от них отстал или не надоедал, при этом ничего не объясняют.

Леся У каждого человека есть свои проблемы, я как логопед довольно таки хороший специалист (ну не мне конечно себя судить, но результаты говорят сами за себя), но в детстве у меня у самой была дисграфия - это нарушение письма, а так как в мое детство столько специалистов не было, то меня пропустили сквозь пальцы, а занимались обычные учителя по русскому и боролись только с неграмотностью, и конечно же полностью искоренить ее не удалось... так что хоть и взрослая уже, и речь у меня довольно таки правильная, но вот с письмом проблемы, так что не обессутьте... на работе вышла из положения и перевела все тетради для детей в компьютерный вариант ну все таки не писать я их учу, а звуки правильно говорить
Это конечно отступление от темы было, так что давайте не будем заострять внимание!!!

Ну это я не считаю вседозволенностью, это развития мелкой моторики, и если это все происходит в ване, что в этом страшного, тряпочкой воду подтереть и все... Тоже самое касается тазиков с крупой, когда вы намеренно ребенку даете их чтоб он капался и развивал моторику, но здесь опять же не обойдется без веника, но другой вариант когда вы это не подготавливаете а ребенок сам залезает в шкаф и высыпает на пол те же крупы, просто так, потому что он не знает, что это делать нельзя... Вот и паралель, которую ребенку со временем придется понять: если мама сама дала - то это хорошо, и капаться можно, но в шкаф самому лазить и рассыпать крупу из банок - нельзя!!!

Sunny Irisha
В принципе, я так и подумала...

Sunny Irisha

и такое бывает. убираю и все. так в принципе речь и шла вроде о такой вседозволенности. а не о той как у детей в асоциальных семьях, где дети сами себе предоставлены, соотвтетсвенно границ не знаю, норм и т.д.

А я вот не убирала и все, а объясняла , что вот из этой крупы мы могли бы сварить кашку, а теперь придется выбросить, не надо так делать больше. Ну, я вообще привыкла со своими детьми разговаривать как с людьми, а не как с несмышленышами.